如圖是具有兩種遺傳病的家族系譜圖，設(shè)甲病顯性基因為A，隱性基因為a；乙病顯性基因為B，隱性基因為b；Ⅱ₇為純合子．據(jù)圖回答：

（1）甲病是致病基因位于染色體上的性遺傳病．乙病是致病基因位于染色體上的性遺傳�。�
（2）Ⅱ₆的基因型是，Ⅲ₈的基因型是．
（3）假設(shè)Ⅲ₁₀與Ⅲ₉結(jié)婚，生出只有一種病的女孩的概率是．

如圖為某家庭甲、乙兩種遺傳病的系譜圖．甲遺傳病由一對等位基因（A、a）控制，乙遺傳病由另一對等位基因（B、b）控制，這兩對等位基因獨立遺傳，已知Ⅲ4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因．回答問題：
（1）甲遺傳病的致病基因位于（X、Y、常）染色體上，乙遺傳病的致病基因位于（X、Y、常）染色體上．
（2）Ⅱ-2的基因型為，Ⅲ-3的基因型為．
（3）若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個孩子，則這個孩子為同時患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是．
（4）若Ⅳ-1與一個正常男性結(jié)婚，則他們生一個患乙遺傳病男孩的概率是．
（5）Ⅳ-1的這兩對等位基因均為雜合的概率是．

如圖表示月季的花藥離體培養(yǎng)和菊花的嫩枝組織培養(yǎng)過程，請據(jù)圖回答下面的問題．

（1）對月季來說，花藥培養(yǎng)成功率最高的時期是花粉應(yīng)處于期．為確定該花粉是否處于該時期，最常用的方法是．對菊花來說，一般選取未開花植株的莖上部新萌生的側(cè)枝（嫩枝）來進行組織培養(yǎng)，其原因是．
（2）月季的花藥培養(yǎng)與菊花的嫩枝組織培養(yǎng)不同，從植物產(chǎn)生的途徑來說，花粉植株產(chǎn)生的途徑除了圖1中所示外，還可以通過階段發(fā)育而來，這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于．
（3）在月季的花藥離體培養(yǎng)和菊花的嫩枝組織培養(yǎng)過程中，啟動、A、B過程的關(guān)鍵激素是．通過A過程產(chǎn)生的愈傷組織細胞與枝條韌皮部細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)不同，其根本原因是．
（4）圖2中的B過程都需要，其原因是 ①②．

科研單位研制出一種新型藥物X，不知其是否能抑制某類腫瘤細胞的增殖．現(xiàn)提供以下實驗材料和儀器：培養(yǎng)瓶、CO₂培養(yǎng)箱、含有腫瘤細胞的培養(yǎng)液、生理鹽水、溶解于生理鹽水的藥物X等．
（1）請你完成相關(guān)實驗：
步驟一：培養(yǎng)之前，腫瘤組織必須先用等處理成單個細胞．
步驟二：取兩只培養(yǎng)瓶，編號l號、2號，兩瓶中裝入等量的．
步驟三：1號培養(yǎng)瓶中加入一定量的溶解于生理鹽水的藥物X，2號培養(yǎng)瓶中加入．
步驟四：充分振蕩搖勻后將培養(yǎng)瓶放入中，在條件下培養(yǎng)．
步驟五：一段時間后觀察并記錄細胞增殖代數(shù)．
（2）預(yù)期實驗結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論：
若l號培養(yǎng)瓶相比2號培養(yǎng)瓶細胞，則說明藥物X對此類腫瘤細胞的增殖有抑制作用．

在某一相對穩(wěn)定的湖泊生態(tài)系統(tǒng)中，其能量流動情況和污染物X的平均濃度如下表所示．表中A、B、C、D、E分別表示不同的種群，F(xiàn)為分解者．Pg表示生物同化作用固定能量的總量，Pn表示生物體貯存的能量，R表示生物呼吸消耗的能量（單位：102kJ/m³/年）．已知水中X的質(zhì)量濃度為0.003mg/L．分析回答：

	Pg	Pn	R	X含量（mg/L）
A	15.9	2.8	13.1	3.4
B	870.7	369.4	501.3	O．037
C	1.9	0.8	1.1	30.0
D	79.2	28.9	50.3	0.39
E	74.7	23．O	51.7	O．35
F	211.5	20.1	191.4	O．81

（1）該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除上表所示的A、B、C、D、E、F外，還應(yīng)包括．
（2）若每一種生物都可被相鄰的下一個營養(yǎng)級的所有生物捕食，請你寫出這個生態(tài)系統(tǒng)最簡單的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)．
（3）在該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中，非生物界的能量可以通過表中（填字母）的生理活動后，進入生物群落．
（4）能量從第2營養(yǎng)級傳遞到第3營養(yǎng)級的效率是．
（5）調(diào)查表明，C中污染物x的平均濃度最高，原因是．

如圖為高等動物體內(nèi)某種腺體活動的調(diào)節(jié)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）若腺體X為甲狀腺，則圖中③表示激素，當該動物處于寒冷環(huán)境時，該激素的分泌量將會．若切除甲狀腺，血液中①和②的濃度將會，這種調(diào)節(jié)方式稱為調(diào)節(jié)．
（2）若腺體X分泌的主要激素能激發(fā)和維持生物體的第二性征，則腺體X為，圖中②表示激素．

某生物興趣小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在利用柳樹枝條進行扦插生根時，蘸一下（約5s）2，4-D溶液（100～200mg/L）后再進行扦插可促進枝條生根數(shù)量，提高成功率．但2，4-D低于或高于這個濃度范圍時其作用效果尚不清楚．在此基礎(chǔ)上，請設(shè)計實驗，探究2，4-D濃度對扦插生根數(shù)量的影響．
材料用具：長度為15cm的生長旺盛的柳樹一年生枝條若干、2，4-D溶液（300mg/L）、蒸餾水、清水、燒杯、量筒等．
方法步驟：
（1）將枝條平均分成A、B、C、D四組．
（2）．
（3）．
（4）在適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)，連續(xù)觀察2周，記錄并統(tǒng)計各組生根數(shù)量．
實驗結(jié)果預(yù)測：根據(jù)所學(xué)知識，請在圖中將可能的結(jié)果以折線的形式表示．要求在橫坐標上注明上述方法步驟中配置的濃度．

高等動物甲狀腺的活動受多種激素調(diào)節(jié)．請回答下列問題：
（1）能調(diào)節(jié)甲狀腺分泌功能的促甲狀腺激素是由分泌的．
（2）人體攝入碘的量長期不足，將導(dǎo)致體內(nèi)甲狀腺激素分泌量．若在嬰幼兒時期缺碘，會使嬰幼兒的骨骼停止生長，智力停止發(fā)育，這種病癥稱為．
（3）為驗證甲狀腺激素對幼年動物生長發(fā)育的影響，以未成年小鼠為實驗材料進行實驗．
①該實驗的因變量是．
②實驗分組：
甲組：適量的普通飼料+未成年小鼠
乙組：+未成年小鼠．

如圖為某高等雄性動物的精原細胞染色體和基因組成圖．請分析回答：
（1）圖示細胞只有一個時產(chǎn)生的配子有種，比例為．
（2）該生物測交后代中與該生物不同的類型有種．
（3）該生物自交，后代有種表現(xiàn)型．表現(xiàn)型比為．后代中能穩(wěn)定遺傳的個體的占．其中不同于雙親的表現(xiàn)型中，雜合體占新類型的比例為．
（4）該生物與aaBB個體相交，后代表現(xiàn)型有種，比例為．后代中與親本相同的基因型個體占．
（5）已知①上雙鏈DNA分子中，其4種堿基數(shù)的百分比是：G與C之和占全部堿基的54%，其中一條稱為a鏈的堿基中，22%是A，28%是C，那么與a鏈對應(yīng)的b鏈中，A占該鏈全部堿基的比例及C占該鏈全部堿基的比例分別是、．

從經(jīng)過饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片，稱其干重．在不考慮葉片內(nèi)有機物向其他部位轉(zhuǎn)移的情況下進行分析：
（1）葉圓片y比葉圓片x（輕或重），原因是．
（2）（y-x）g可代表
A．呼吸作用消耗的養(yǎng)分               B．蒸騰作用散失的水分
C．光合作用中有機物的凈增加量       D．光合作用中有機物的制造量
（3）葉圓片z比葉圓片y（輕或重），原因是．
（4）在下午4時至10點這段時間內(nèi)，呼吸作用的速率可表示為．
（5）如果從上午10時到下午4時這段時間里，溫度保持不變（與下午4時至晚上10時呼吸速率相同），則一個葉圓片在這段時間內(nèi)制造的有機物為．