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科目: 來(lái)源: 題型:

圖1表示的是洋蔥表皮細(xì)胞在不同溶液中,細(xì)胞吸水力和原生質(zhì)相對(duì)體積(正常狀態(tài)為B)的相互關(guān)系圖解,據(jù)圖回答問(wèn)題.(注:試題中涉及到要用的試劑應(yīng)從所給的試劑中選擇)

材料用具:紫色洋蔥,顯微鏡、載玻片、蓋玻片、吸水紙、滴管等.
供選擇試劑:清水、質(zhì)量濃度為0.1g/mL的KNO3溶液、質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液.
(1)由B→C的過(guò)程中,細(xì)胞應(yīng)處于哪種試劑中?
 
,細(xì)胞液濃度的變化是
 

(2)若B→A過(guò)程發(fā)生后可自動(dòng)發(fā)生A→B過(guò)程.
①請(qǐng)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)方法:
第一步:將一小塊紫色洋蔥表皮平展在載玻片中央的清水中,蓋上蓋玻片,在顯微鏡下觀察,可看到原生質(zhì)層緊緊地貼著細(xì)胞壁等現(xiàn)象.
第二步:
 

第三步:
 

②說(shuō)明選擇該試劑的原因是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室有2瓶質(zhì)量分?jǐn)?shù)均是30%的葡萄糖溶液和蔗糖溶液.由于不慎丟失了瓶上粘貼的標(biāo)簽.請(qǐng)利用題干中的材料用具,設(shè)計(jì)一個(gè)鑒別的方案.
①寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本思路:
 

②結(jié)果預(yù)測(cè):(表示在圖2坐標(biāo)內(nèi))
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

回答下列有關(guān)生物進(jìn)化及多樣性問(wèn)題.
某群島上生活著蝙蝠、蟬、果蠅、長(zhǎng)筒花等生物.圖1表示某長(zhǎng)舌蝠與長(zhǎng)筒花之間的生活關(guān)系,且長(zhǎng)舌蝠為長(zhǎng)筒花的唯一傳粉者.圖2表示蟬的物種演化示意圖,其中,B為有翅蟬、D為無(wú)翅蟬、E為殘翅蟬、F為超長(zhǎng)翅蟬.

(1)該島上蝙蝠、蟬、果蠅和長(zhǎng)筒花等生物之間的差異,體現(xiàn)的是
 
多樣性.
(2)若比較圖2中各物種細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞色素C的氨基酸序列差異,可顯示出它們之間親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近,這提供了生物進(jìn)化的
 
方面的證據(jù).
(3)經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)期的演變,由B逐漸形成無(wú)翅蟬D、殘翅蟬E和超長(zhǎng)翅蟬F的現(xiàn)象稱(chēng)為
 

(4)按照達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說(shuō),下列關(guān)于長(zhǎng)舌蝠與長(zhǎng)筒花的敘述,正確的是
 
(多選)
A.長(zhǎng)舌有助于長(zhǎng)舌蝠在與其他蝙蝠的競(jìng)爭(zhēng)中獲得優(yōu)勢(shì)
B.長(zhǎng)筒花可以在沒(méi)有長(zhǎng)舌蝠的地方繁衍后代
C.長(zhǎng)舌蝠的形成是長(zhǎng)筒花自然選擇的結(jié)果
D.為吸食長(zhǎng)筒花中的花蜜,長(zhǎng)舌蝠的舌頭不斷伸長(zhǎng)
(5)根據(jù)現(xiàn)代進(jìn)化理論,推測(cè)下列關(guān)于蟬的物種演化的敘述,成立的是
 
(多選)
A.由B演化為D、E、F,說(shuō)明B種群具有雜種性
B.由B演化為D、E、F,前提是B會(huì)發(fā)生突變
C.C物種的形成是基因頻率不定向變化的結(jié)果
D.D和E先經(jīng)過(guò)地理隔離,后形成生殖隔離
(6)若乙島上現(xiàn)有果蠅20000只,其中,基因型為VV、Vv和vv的個(gè)體數(shù)分別占15%、55%和30%,一段時(shí)間后又入侵了2000只基因型為VV的果蠅,且所有果蠅均為隨機(jī)交配,則后代中V的基因頻率約是
 

A.43%      B.48%      C.52%      D.57%

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科目: 來(lái)源: 題型:

回答下列有關(guān)植物細(xì)胞工程的問(wèn)題
用基因型為AaBb的水稻(2n=24)的葉肉細(xì)胞通過(guò)無(wú)菌操作,接入含有全部營(yíng)養(yǎng)成分的培養(yǎng)基的試管中,在一定的條件下形成試管幼苗的過(guò)程,如圖所示

(1)要促使圖中的[1]
 
和[2]的完成,培養(yǎng)基必須加入
 
 
兩種激素,此兩種激素比高時(shí),促進(jìn)芽的形成,低時(shí)促進(jìn)
 
的形成.
(2)[4]的基因型為
 

(3)在培養(yǎng)形成愈傷組織的過(guò)程中,培養(yǎng)基不僅為細(xì)胞生存提供了小分子有機(jī)物,還提供了
 
等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(4)如果某種細(xì)胞選用的是水稻的花粉細(xì)胞,則[4]稱(chēng)為
 
,其基因型可能有
 
種.
(5)上述技術(shù)的理論基礎(chǔ)是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

[生物--選修3現(xiàn)代生物技術(shù)專(zhuān)題]
從紅豆杉的樹(shù)皮和樹(shù)葉中提煉出來(lái)的紫杉醇對(duì)多種晚期癌癥療效突出,被稱(chēng)為“治療癌癥的最后一道防線”.傳統(tǒng)方法獲得紫杉醇的產(chǎn)量有限,也不利于瀕危的紅豆杉的保護(hù).研究發(fā)現(xiàn),可取幼莖和針葉利用組織培養(yǎng)技術(shù)來(lái)生產(chǎn)紫杉醇.如圖是三種紅豆杉細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)將紅豆杉細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)形成
 
后方可接種到培養(yǎng)基中.培養(yǎng)時(shí)所需培養(yǎng)基為
 
(固體、液體)培養(yǎng)基,培養(yǎng)基中除需滿(mǎn)足無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)成分和有機(jī)營(yíng)養(yǎng)成分外,需要添加
 

(2)培養(yǎng)的幼莖細(xì)胞也能產(chǎn)生紫杉醇,是因?yàn)橛浊o細(xì)胞與樹(shù)皮、樹(shù)葉處細(xì)胞具有相同的
 

(3)據(jù)圖分析,在15~35d時(shí)間段內(nèi),
 
紅豆杉細(xì)胞增殖速率最快,
 
紅豆杉的紫杉醇的產(chǎn)量達(dá)到最高.說(shuō)明紫杉醇的產(chǎn)量主要由
 
 
決定.培養(yǎng)后期紫杉醇產(chǎn)量出現(xiàn)下降的原因包括
 
等.
(4)在培養(yǎng)過(guò)程中,要不斷通入無(wú)菌空氣并進(jìn)行攪拌的目的是
 
、
 
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

【生物--選修1現(xiàn)代生物技術(shù)實(shí)踐】
甘蔗含糖量高,是生產(chǎn)燃料酒精的優(yōu)質(zhì)材料.為了提高酒精產(chǎn)量,需要優(yōu)質(zhì)甘蔗品種和具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌作為理想的酒精發(fā)酵菌種.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下面的問(wèn)題.
(1)如果要用植物組織培養(yǎng)的方法對(duì)甘蔗進(jìn)行大規(guī)模種植,在對(duì)甘蔗外植體細(xì)胞進(jìn)行接種前,需要進(jìn)行
 
 
兩項(xiàng)工作.
(2)在外植體培養(yǎng)獲得幼苗的過(guò)程中,除了需要提供一定的營(yíng)養(yǎng)、
 
、溫度、pH和光照外,還必須在
 
的條件下培養(yǎng).
(3)為了獲得理想的酵母菌菌種,可以對(duì)野生菌種進(jìn)行
 
.然后在
 
(固體/液體)的選擇培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng),該培養(yǎng)基要比基本培養(yǎng)基額外添加
 
,并且將pH
 
(調(diào)高/調(diào)低).在該培養(yǎng)基中挑選生長(zhǎng)的菌落,即為耐高糖、耐酸特性的突變酵母菌.
(4)甘蔗榨汁以后還有大量的蔗渣廢棄物,主要成分為木質(zhì)素、纖維素和半纖維素,但是酵母菌無(wú)法直接利用,原因是其
 
.將蔗渣廢棄物通過(guò)沼氣池發(fā)酵后,將沼渣還田,農(nóng)作物能從中獲得所需的
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

分析有關(guān)生物進(jìn)化的資料,回答問(wèn)題.

(1)化石對(duì)研究進(jìn)化很有價(jià)值,因?yàn)樗鼈兲峁┯嘘P(guān)
 

A.不同物種種類(lèi)大小的資料     B.生物體何時(shí)出現(xiàn)突變的資料
C.生物生存年代的資料         D.不同物種壽命長(zhǎng)短的資料
    如圖1顯示一部分馬前肢的化石記錄.
(2)從化石中可以觀察到馬前肢在結(jié)構(gòu)上有什么變化?
 

(3)六千萬(wàn)年前,馬生活在溫暖潮濕的矮樹(shù)林中,高僅0.3米.現(xiàn)在,馬已進(jìn)化成一種高至2米的動(dòng)物,并適應(yīng)平原的生活.第(2)題中的結(jié)構(gòu)變化是如何有利馬現(xiàn)在的身形及適應(yīng)現(xiàn)時(shí)的居住環(huán)境?
 

假設(shè)有一個(gè)方形保護(hù)區(qū),每邊長(zhǎng)為1000米,如圖2.如果家貓由邊界深入保護(hù)區(qū)100米捕食,就會(huì)使森林中的鳥(niǎo)類(lèi)不能成功地保護(hù)它們的幼雛,因此保護(hù)區(qū)僅有640000平方米適于鳥(niǎo)類(lèi)繁育.若該保護(hù)區(qū)被一條寬10米、南北向的公路和一條也是10米寬、東西向的鐵路分割成大小相等的四個(gè)區(qū)域,如圖3.這樣,家貓可以像沿著邊緣一樣,沿著公路和鐵路進(jìn)入森林捕食.
(4)被公路和鐵路占去2%土地后,適于鳥(niǎo)類(lèi)繁育的保護(hù)區(qū)面積共是
 
平方米.
(5)下列對(duì)于被公路和鐵路造成隔離狀態(tài)的保護(hù)區(qū)的描述中,不準(zhǔn)確的是
 

A.邊界長(zhǎng)度與原保護(hù)區(qū)相近            B.物種的遺傳多樣性會(huì)降低
C.種間斗爭(zhēng)會(huì)加劇                    D.物種的遷移可能受限制
(6)若原保護(hù)區(qū)的A物種的不同種群被分割到甲、丁兩地,分別進(jìn)化為B、C兩個(gè)物種.
進(jìn)化的前提條件是物種具有
 
的特性,主導(dǎo)形成兩種進(jìn)化方向的原因是
 
,而
 
使不同種群間停止了基因交流,最終形成新物種.

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題:
組別 處理 培養(yǎng)
A組 去掉嫩葉,浸于10ppm的NAA溶液中 24h后取出枝條,用清水洗凈,插入盛有清水的燒杯中,杯外包上黑紙遮光,觀察枝條生根情況
B組 不去掉嫩葉,浸于10ppm的NAA溶液中
C組 不去掉嫩葉,浸于清水中
(1)生產(chǎn)上常用生長(zhǎng)素類(lèi)似物萘乙酸(NAA)處理扦插枝條,促其生根.為了驗(yàn)證萘乙酸的生理作用與生長(zhǎng)素作用相似,某人取生長(zhǎng)狀況一致的某植物嫩枝若干條,隨機(jī)平分為A、B、C三組,進(jìn)行了如表A中所示實(shí)驗(yàn):
①實(shí)驗(yàn)中有
 
組(1或2或3)對(duì)照實(shí)驗(yàn),若B組根最多,則說(shuō)明
 

②用黑紙包住燒杯遮光的原因可能是
 

(2)圖1表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu),它由圖中的
 
(填標(biāo)號(hào))共同構(gòu)成.
(3)圖2是人體水和無(wú)機(jī)鹽平衡調(diào)節(jié)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

①請(qǐng)寫(xiě)出⑤的名稱(chēng)
 

②由③引起的行為變化是
 

③導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓下降的原因是
 
 
,這兩種方式分別由
 
 
調(diào)節(jié).

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科目: 來(lái)源: 題型:

某生物興趣小組做了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
I.用依樂(lè)藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn).他們將一枝依樂(lè)藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),可觀察到光下枝條放出氣泡.他們以太陽(yáng)燈作為光源,移動(dòng)太陽(yáng)燈使之與大試管的距離不同,結(jié)果如圖1中曲線1,請(qǐng)回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)研究的是
 
對(duì)光合速率的影響,以
 
作為衡量光合速率的指標(biāo).
(2)若將太陽(yáng)燈從90cm處突然移至45cm處,葉綠體中的C3含量將
 
(增加、不變、減少).
(3)該小組在室溫10℃和30℃時(shí)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如曲線2和曲線3.D點(diǎn)的限制因素是
 

(4)該小組分離出依樂(lè)藻中的葉綠體(見(jiàn)圖2葉綠體的模式圖)在適宜條件下培養(yǎng),在b上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換為
 
,由b轉(zhuǎn)移至c的物質(zhì)主要包括
 

Ⅱ.用下列實(shí)驗(yàn)裝置研究甲狀腺激素對(duì)小鼠的新陳代謝的促進(jìn)作用.實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小鼠的生命,瓶口密封,忽略水蒸氣變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,裝置放在適宜恒溫的環(huán)境中.

現(xiàn)有性別、日齡、大小相同的健康小鼠數(shù)只及有關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料,提供良好的飼養(yǎng)條件等.同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:
步驟1:將小鼠隨機(jī)均分為兩組,分別編號(hào)為A組、B組;
步驟2:A組切除甲狀腺,B組做假性切除處理,每天飼喂等量且適量的飼料,連續(xù)飼養(yǎng)一段時(shí)間,使其生理狀態(tài)穩(wěn)定;
步驟3:將A、B兩組小鼠分別放入A、B兩瓶中,待小鼠安靜后塞緊膠塞,一段時(shí)間后記錄兩裝置中液滴的移動(dòng)情況.
(1)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的裝置有不當(dāng)之處,請(qǐng)?jiān)诓辉黾訉?shí)驗(yàn)裝置的情況下加以修改.
 

(2)該實(shí)驗(yàn)的基本原理是
 

(3)預(yù)期修正后的實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是
 

(4)有同學(xué)提出該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還不夠嚴(yán)謹(jǐn),需加以補(bǔ)充,請(qǐng)?jiān)诓辉黾訉?shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上提出合理的補(bǔ)充方案(注:試劑不受限制).
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

胰腺是哺乳動(dòng)物體內(nèi)的一種腺體,胰腺中有兩類(lèi)組織:一類(lèi)是腺泡組織,可以分泌蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多種消化酶;另一類(lèi)是胰島組織,可以分泌胰島素、胰高血糖素等激素.請(qǐng)根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)回答:
假設(shè) 實(shí)驗(yàn)過(guò)程 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
假設(shè)一:胰液的分泌只受神經(jīng)調(diào)節(jié). A.刺激支配胰腺的神經(jīng). 少量胰液分泌
B.把少量稀鹽酸從小腸的上端注入小腸腸腔. 大量胰液分泌
C.切斷所有支配胰腺的神經(jīng),并把B組等量的稀鹽酸從小腸的上端注入小腸腸腔. 大量胰液分泌
假設(shè)二:在胃酸的作用下,小腸黏膜產(chǎn)生某種化學(xué)物質(zhì),進(jìn)入血液后再作用于胰腺,引起胰液的分泌. A.剪取甲狗的一段小腸,刮取黏膜并用稀鹽酸浸泡,再把浸出液用堿中和過(guò)濾后注射到乙狗的靜脈中. 乙狗大量胰液分泌
B.對(duì)照實(shí)驗(yàn)
(1)假設(shè)一的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,胰液的分泌不只是由神經(jīng)調(diào)節(jié)引起的,還可能與
 
有關(guān).
(2)假設(shè)二中對(duì)照實(shí)驗(yàn)的處理方法是
 
,假設(shè)成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(3)在假設(shè)二中鹽酸的作用可能是
 

(4)通過(guò)假設(shè)一的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和假設(shè)二的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,可以證明胰液的分泌過(guò)程會(huì)受
 
的調(diào)節(jié).
(5)當(dāng)人們知道胰島細(xì)胞能分泌胰島素后,試圖從磨碎的狗胰腺組織中直接提取胰島素,均未成功.原因是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖表示細(xì)胞工程的簡(jiǎn)略過(guò)程,據(jù)圖回答:

(1)若A是胡蘿卜根的韌皮部細(xì)胞,則在接種前A需要接受的處理是
 
.B將隨培養(yǎng)液中
 
的不同而再分化形成不同的器官.
(2)若A是玉米的花粉,則D是
 
(填可育/不育)的
 
倍體植株.
(3)若A是帶有乙肝疫苗基因的香蕉體細(xì)胞,則上述過(guò)程的生殖方式屬于
 
,培育這種香蕉植株的主要目的是
 

(4)若D是能夠分泌含人胰島素的乳汁的山羊,則說(shuō)明基因工程能夠突破自然界的
 
.將人胰島素基因?qū)階中的方法通常是
 
法.快速繁殖該性狀的山羊可以采用
 
技術(shù).
(5)若D是轉(zhuǎn)入鯉魚(yú)生長(zhǎng)激素基因的三倍體鯽魚(yú),其生長(zhǎng)速度明顯快于普通鯽魚(yú).科學(xué)家不贊成放養(yǎng)二倍體轉(zhuǎn)基因魚(yú)的原因主要是
 

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