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科目： 來源： 題型：

對食物中的脂肪、蛋白質都有消化作用的消化液是（　　）
A、唾液B、胰液C、胃液D、小腸液

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科目： 來源： 題型：

取某種植物莖的插條隨機分成三組，分別經(jīng)過營養(yǎng)素、生長素類似物和營養(yǎng)素加生長素類似物處理后，對根的形成的影響如下表．由表中結果不能推斷（　�。�
處理方法 根形成的數(shù)量
有葉的枝條 無葉的枝條
生長素類似物 6 0
營養(yǎng)素 0 0
營養(yǎng)素+生長素類似物 6 6
A、營養(yǎng)素對根的生長有影響
B、葉對根的形成提供了所必需的某種條件
C、從外界提供的生長素類似物可促進植物形成根
D、在沒有葉的情況下，生長素類似物阻止了根的形成

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科目： 來源： 題型：

下面為植物組織培養(yǎng)過程流程圖解，以下相關敘述不正確的是（　�。�
A、上述過程中脫分化發(fā)生在b步驟，形成愈傷組織，在此過程中植物激素發(fā)揮了重要作用
B、再分化發(fā)生在d步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程
C、b過程中進行誘變處理后培養(yǎng)，可篩選出抗逆性強的突變體
D、人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結子困難或發(fā)芽率低等問題

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科目： 來源： 題型：

下列有關克隆技術和胚胎工程的相關敘述，錯誤的是（　�。�
A、植物組織培養(yǎng)基中生長素和細胞分裂素的不同配比會影響組織分化
B、動物細胞培養(yǎng)液中添加的抗生素需進行種類和數(shù)量的選擇以抑制細菌生長
C、胚胎干細胞培養(yǎng)中需沖入氧氣和二氧化碳，二氧化碳的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH
D、早期胚胎的培養(yǎng)液與動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液成分不同之處是不含有動物血清

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科目： 來源： 題型：

如圖表示一個池塘生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關系．下列敘述不正確的是（　　）
A、圖中所有的生物構成了此池塘生態(tài)系統(tǒng)的生物群落
B、從外部引入消費者4可能會使生產(chǎn)者2的數(shù)量暫時增加
C、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是圖中所有生產(chǎn)者固定的能量之和
D、組成消費者的各種元素返回無機環(huán)境都需經(jīng)分解者的分解怍用

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科目： 來源： 題型：

如圖表示4個種群的年齡結構，其中屬于增長型的是（　�。�
A、甲B、乙C、丙D、丁

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科目： 來源： 題型：

目前，甲型H1Nl流感在世界大范圍流行，分析發(fā)現(xiàn)甲型HlNl病毒的遺傳物質為RNA，表面帶有不同系列的兩種糖蛋白，一種叫做血凝素（HA），另一種叫做神經(jīng)氨酸酶（NA）．下列有關敘述中不正確的是（　�。�
A、該病毒的特異性是由HA和NA系列物質決定的
B、效應T細胞能通過釋放淋巴因子攻擊被甲型HlNl病毒入侵的細胞
C、甲型H1Nl病毒侵入機體后經(jīng)吞噬細胞攝取處理，暴露出甲型HlNl流感病毒所特有的抗原
D、流感病毒RT-PCR的檢測試劑盒能快速檢測出甲型H1Nl流感依據(jù)的原理是堿基互補配對原則

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科目： 來源： 題型：

進行植物組織培養(yǎng)時，由葉細胞形成愈傷組織的過程中，不可能發(fā)生的是 （　�。�
A、細胞的去分化
B、細胞的分化
C、細胞增殖
D、蛋白質的合成

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科目： 來源： 題型：

在植物組織培養(yǎng)過程中，當培養(yǎng)基中細胞分裂素與生長素的摩爾濃度的比值大致等于1時，未分化細胞可再分化成（　�。�
A、芽B、不定根
C、愈傷組織D、外植體

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科目： 來源： 題型：

現(xiàn)將“細胞工程”中動、植物細胞培養(yǎng)技術列表比較如下，你認為哪一項目的比較有錯誤（　　）
比較項目 原  理 培養(yǎng)基區(qū)別 結    果 培養(yǎng)目的
植物組織培養(yǎng) 細胞的全能性 需加植物激素 培育成植株 快速繁殖，培育無病毒植株等
動物細胞培養(yǎng) 細胞的全能性 需加動物血清 培育成細胞系或細胞株 獲得細胞或細胞的產(chǎn)物等
A、原理B、培養(yǎng)基區(qū)別
C、結果D、培養(yǎng)目的

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