科目: 來源: 題型:
A、該過程利用了花粉細胞的全能性 |
B、c點后細胞內各染色體組的基因組成相同 |
C、d-e過程中細胞內發(fā)生了染色體數加倍 |
D、a-h過程中細胞內都有可能發(fā)生基因突變 |
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科目: 來源: 題型:
A、ATP與ADP是同一種物質的兩種形態(tài) |
B、生物體內的ATP含量很多,從而保證了生命活動所需能量的持續(xù)供應 |
C、ATP與ADP的相互轉化,使生物體內各項化學反應能在常溫常壓下快速順利地進行 |
D、ATP與ADP的相互轉化,在活細胞中其循環(huán)是永無休止的 |
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科目: 來源: 題型:
A、DNA和染色體數目加倍發(fā)生在乙→甲時期 |
B、著絲點的分裂發(fā)生在甲→乙時期 |
C、乙→甲時期,細胞中核糖體、線粒體、高爾基體活動旺盛 |
D、甲點是細胞周期的開始點 |
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科目: 來源: 題型:
A、F1×隱性類型個體→測F1基因型 |
B、通過測定F1的基因組成來驗證對分離實驗現象理論解釋的科學性 |
C、根據F1×隱性類型個體→所得后代表現型及其分離比,反向推知F1的基因型 |
D、測交時,與F1雜交的另一親本無特殊限制 |
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科目: 來源: 題型:
A、細胞膜和細胞壁在高溫中受到破壞 |
B、原生質層在高溫時失去了選擇透過性 |
C、高溫使花青素的溶解度加大 |
D、高溫使細胞內形成有色物質 |
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A、6條 | B、12條 |
C、24條 | D、48條 |
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科目: 來源: 題型:
A、F與f、XD與Y的分離發(fā)生在減數第一次分裂中期 |
B、XD與XD、Y與Y的分離發(fā)生在減數第一次分裂后期 |
C、FXD、fXD、FY、fY的隨機組合發(fā)生在減數第二次分裂后期 |
D、一個精原細胞可能產生FXD、fXD、FY、fY四種精子 |
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科目: 來源: 題型:
A、在莖的向光性買驗中,若測得莖向光一側的生長素濃度為b點濃度,則背光一側的濃度一定在de之間 |
B、若c點表示某植物頂芽的生長素濃度,則cd段可表示最靠近頂芽的側芽中的生長素濃度 |
C、在利用生長素作用原理來培育無子番茄時,所用生長素濃度應低于e點濃度 |
D、若c點表示促進莖生長的最適宜濃度,則a、d點分別表示促進根、芽生長的最適宜濃度 |
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