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科目： 來源： 題型：

某相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中除分解者外共有五個種群（每個種群只占一個營養(yǎng)級），其能量調(diào)查如下表所示：
種群 甲 乙 丙 丁 戊
能量（102kj/m2） 7 50 20 0.98 500
下列對該表數(shù)據(jù)作出的分析，正確的是（　�。�
A、該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)可表示為戊→乙→丙→甲→丁
B、當甲與丙無捕食關(guān)系時，每相鄰兩營養(yǎng)級之間的能量傳遞率都相等
C、該生態(tài)系統(tǒng)中甲的數(shù)量增加以后，會導致丙的數(shù)量減少，乙的數(shù)量增加
D、該生態(tài)系統(tǒng)中除去甲、丁后，若乙的數(shù)量增加，則丙的數(shù)量也隨之增加

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科目： 來源： 題型：

西葫蘆的皮色遺傳中，已知黃皮基因（Y）對綠皮基因（y）為顯性，但在另一白色顯性基因（W）存在時，基因Y和y都不能表達．現(xiàn)有基因型為WwYy的個體自交，其后代表現(xiàn)型種類及比例是（　�。�
A、4種，9：3：3：1
B、2種，13：3
C、3種，12：3：1
D、3種，10：3：3

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科目： 來源： 題型：

如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，對該圖的正確描述是（　　）
A、②和③相間排列，構(gòu)成DNA分子的基本骨架
B、④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸
C、當DNA復制時，⑨的形成需要DNA連接酶
D、DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息

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科目： 來源： 題型：

為探究影響光合作用強度的因素，將同一品種玉米苗置于25℃條件下培養(yǎng)，實驗結(jié)果如圖所示．以下說法正確的是（　�。�
A、施肥與CO2吸收量無關(guān)
B、與B點相比，A點條件下限制CO2吸收量的主要因素是光照強度
C、與D點相比，限制C點玉米吸收CO2的主要因素是土壤含水量
D、與C點相比，A點施肥過少，限制了CO2吸收量

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科學家研究發(fā)現(xiàn)，向剛剛失去收縮功能的離體肌肉上滴葡萄糖溶液，刺激肌肉不收縮；向同一條肌肉上滴ATP溶液，刺激肌肉很快就發(fā)生明顯的縮．這說明（　�。�
A、葡萄糖是能源物質(zhì)
B、ATP不是能源物質(zhì)
C、葡萄糖是直接能源物質(zhì)
D、ATP是直接能源物質(zhì)

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如圖是一個單細胞生物的結(jié)構(gòu)示意圖，通過觀察我們可以判斷該生物（　　） 
①一定能進行光合作用
②鞭毛的基部是線粒體分布較多的地方
③一定是原核細胞
④一定能進行細胞分裂．
A、①②B、①③C、②③D、②④

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下表是玉米的基因型與性別的對應(yīng)關(guān)系，已知B、b和T、t獨立遺傳．雜交實驗中，基因型為BbTt的玉米植株自交得到F1，若將F1中的雌雄同株植株自由交配，所得F2中雌株與雄株的比例為（　　）
基因型 B和T同時存在（B__T__） T存在，B不存在（bbT__） T不存在（B__tt或bbtt）
性別 雌雄同株異花 雄株 雌株
A、9：7B、3：l
C、9：8D、13：3

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下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，正確的是（　�。�
A、光合作用和呼吸作用總是同時進行
B、光合作用形成的糖類能在呼吸作用中被利用
C、光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于呼吸作用
D、光合作用與呼吸作用分別在葉肉細胞和根細胞中進行

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科目： 來源： 題型：

利用基因工程生產(chǎn)蛋白質(zhì)藥物的方法之一是將人的基因轉(zhuǎn)入動物體內(nèi)，再飼養(yǎng)這些轉(zhuǎn)基因動物，從動物乳汁或尿液中提取藥物．下列對這一過程的敘述錯誤的是（　�。�
A、需用到限制酶和 DNA 連接酶
B、要在細胞外將人的基因與運載體結(jié)合
C、會出現(xiàn) RNA 的自我復制現(xiàn)象
D、有按照 mRNA 密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì)的過程

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科目： 來源： 題型：

用一定的手段破壞細胞中的高爾基體，一般不會影響（　�。�
A、胰島細胞合成并分泌胰島素
B、植物細胞進行有絲分裂
C、細胞中的丙酮酸被徹底氧化分解
D、興奮在突觸處的傳遞

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同步練習冊答案