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科目： 來源： 題型：

某嬰兒不能消化牛奶，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)其乳糖酶分子中有一個(gè)氨基酸改變而導(dǎo)致乳糖酶失活，發(fā)生這種現(xiàn)象的根本原因是（　�。�
A、缺乏吸收某種氨基酸的能力
B、不能攝取足夠的乳糖酶
C、乳糖酶基因有一個(gè)堿基對(duì)被替換
D、乳糖酶基因缺失一個(gè)堿基對(duì)

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科目： 來源： 題型：

如圖是某高等植物細(xì)胞分裂過程示意圖，1、2、3、4、1′、2′、3′、4′分別表示染色體，B、b、M、m分別表示所在染色體上控制一定性狀的基因． 有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該細(xì)胞含有8對(duì)同源染色體，16個(gè)染色單體
B、該細(xì)胞中1、2、3、4組成一個(gè)個(gè)染色體組
C、B和b遵循基因的分離定律，B和M、m遵循基因的自由組合定律
D、該植物自交后代中表現(xiàn)型不同于親本的個(gè)體所占的比例為
7
16
，

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科目： 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)（　�。�
①細(xì)胞核是活細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞代謝的主要場所；
②細(xì)胞核是遺傳的控制中心，通過細(xì)胞核移植可以培育出與細(xì)胞核供體完全相同的復(fù)制品；
③在細(xì)胞核內(nèi)mRNA能夠傳遞和表達(dá)遺傳信息；
④細(xì)胞核是DNA貯存和復(fù)制的主要場所，染色質(zhì)存在于細(xì)胞核內(nèi)．
A、1項(xiàng)B、2項(xiàng)C、3項(xiàng)D、4項(xiàng)

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科目： 來源： 題型：

某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn)：
①R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
②S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
③R型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
④S型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠
以上4個(gè)實(shí)驗(yàn)中小鼠的情況依次是（　�。�
A、存活、存活、存活、死亡
B、死亡、存活、存活、存活
C、死亡、死亡、存活、存活
D、存活、死亡、存活、死亡

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科目： 來源： 題型：

下列生理功能與RNA功能無關(guān)的是（　�。�
A、催化細(xì)胞內(nèi)的某些生化反應(yīng)
B、轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸
C、作為模板，可逆轉(zhuǎn)錄形成DNA
D、攜帶著生物體細(xì)胞內(nèi)的全部遺傳信息

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科目： 來源： 題型：

有關(guān)酶和ATP的說法正確的是（　�。�
A、所有酶均在核糖體上合成
B、檢測蛋白酶的催化作用可用雙縮脲試劑檢驗(yàn)反應(yīng)物是否完全分解
C、有機(jī)物氧化分解釋放出的能量少部分轉(zhuǎn)移到ATP中
D、在ATP中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，T代表三個(gè)高能磷酸鍵

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科目： 來源： 題型：

下列有關(guān)對(duì)物質(zhì)染色鑒別的試劑、結(jié)果全對(duì)的一組是（　�。�
   A       果糖 斐林 磚紅色 DNA   健那綠 綠色 淀粉  碘  藍(lán)色
B RNA  吡羅紅 紅色 脂肪 蘇丹Ⅲ橘黃色 酒精、高錳酸鉀、灰綠色
C 脂肪 龍膽紫  紫色 DNA   甲基綠 綠色 CO2 溴麝香草酚藍(lán) 黃色
D 線粒體 健那綠 藍(lán)綠 酒精 重鉻酸鉀 灰綠 RNA聚合酶 雙縮脲試劑  紫色
A、AB、BC、CD、D

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科目： 來源： 題型：

某個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組，對(duì)哈蜜瓜種子的萌發(fā)過程進(jìn)行研究，右圖是他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的曲線圖，其中QCO2表示CO2的釋放量，QO2表示O2的吸收量．下列解釋中，不正確的是（　�。�
A、在種子萌發(fā)的初期，有酒精生成
B、在胚根長出之后，細(xì)胞中的ATP濃度會(huì)逐漸上升
C、種子在萌發(fā)30h之后，熱量的釋放呈上升趨勢
D、在種子萌發(fā)的過程中，DNA和RNA的總量都在增加

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科目： 來源： 題型：

取洋蔥葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料，利用甲基綠吡羅紅染色劑染色，可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布．下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　�。�
A、該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是DNA分布在細(xì)胞核中，RNA分布在細(xì)胞質(zhì)中
B、吡羅紅能促進(jìn)染色體中DNA和蛋白質(zhì)的分離，有利于甲基綠與DNA結(jié)合
C、染色時(shí)間越長，觀察效果越好
D、兩種染色劑要混合以后再使用，利用它們對(duì)不同核酸的親和力不同

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科目： 來源： 題型：

只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中的變異是（　�。�
A、DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或改變
B、非同源染色體之間發(fā)生自由組合
C、非同源染色體之間交換一部分片段
D、著絲點(diǎn)分裂后形成的四條染色體不能移向兩極

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