科目: 來源: 題型:
A、tRNA | B、mRNA |
C、組蛋白 | D、核糖體 |
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科目: 來源: 題型:
處理 時間 |
①②③ | ||
加入過量的胸苷 | 秋水仙素 | 低溫(2℃-4℃) | |
分裂間期 | + | + | + |
分裂期 | - | + | + |
染色體數(shù)目加倍 | - | + | + |
A、加入過量的胸苷,細胞停留在分裂間期 |
B、秋水仙素處理后所有細胞的染色體加倍 |
C、秋水仙素可抑制細胞紡錘體的形成 |
D、低溫處理和用秋水仙素處理結果一致 |
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科目: 來源: 題型:
A、從進化的角度看,這種蜣螂與普通蜣螂存在生殖隔離 |
B、從生態(tài)系統(tǒng)成分看,這種蜣螂既是消費者又是分解者 |
C、普通蜣螂相比較,這種蜣類型的出現(xiàn)是自然選擇的結果 |
D、與普通蜣螂相比較,這種蜣螂種群的某些基因頻率發(fā)生改變 |
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科目: 來源: 題型:
A、酵母菌分別在厭氧呼吸和需氧呼吸情況下消耗等量C6H12O6釋放出的CO2體積比 |
B、AaBb與AaBB(兩對等位基因位于兩對同源染色體)雜交后的表現(xiàn)型之比 |
C、15N標記DNA在14N培養(yǎng)液中復制三次,子代中含15N的DNA與不含15N的DNA數(shù)量之比 |
D、白化病患者的正常雙親,再生下的正常孩子中,純合體與雜合體之比 |
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科目: 來源: 題型:
A、第二次觀察(d)和第一次觀察(b)形成對照,第三次觀察(f)與第二次觀察(d)形成對照 |
B、該實驗主要觀察細胞膜和細胞壁的位置、液泡的顏色和大小等 |
C、如果將蔗糖溶液換成濃度適宜的KNO3溶液,則可以省略e過程 |
D、可依據(jù)該實驗原理觀察氣孔并證明氣孔具有開閉功能 |
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科目: 來源: 題型:
選項 | 實驗方案 | 實驗目的 |
A | 用白花植株與紫花植株雜交 | 判斷基因型 |
B | 將控制開紫花的基因轉入其他植物中 | 改變受體植物花的顏色 |
C | 將R基因轉入酵母菌并大量表達紫色色素 | 生產(chǎn)紫色色素用作染料 |
D | 用紫花雜合子的嫩芽組織培養(yǎng)獲得純合子植物 | 用于育種 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目: 來源: 題型:
A、②④⑤ | B、①③④⑥ |
C、②③④⑥ | D、①③④ |
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科目: 來源: 題型:
A、甲表示的是裸巖上的初生演替 |
B、乙可表示棄耕農(nóng)田上進行的演替 |
C、甲中①②處的物種組成完全相同 |
D、若條件適宜,乙群落可演替成森林 |
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科目: 來源: 題型:
A、①④⑤⑥ | B、②③④⑤ |
C、①②④⑤ | D、①②④⑥ |
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科目: 來源: 題型:
A、0個 | B、1個 | C、2個 | D、14個 |
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