禽流感是由甲型流感病毒引起的一種禽類疾病綜合征，后來引起人類流感，治療該類流感的最好方法是注射疫苗．如圖為H5N1疫苗生產(chǎn)過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）要獲得目的基因，首先要以合成H5N1病毒蛋白的RNA為模板合成病毒蛋白的DNA，過程①指的是，過程③構(gòu)建重組質(zhì)粒的過程需要的工具酶是．
（2）基因工程中除質(zhì)粒外，和也可作為運載體．
（3）一般情況下，過程④首先要用將大腸桿菌處理成感受態(tài)的細(xì)胞后才能作為受體細(xì)胞．
（4）為檢測目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞，常常要借助載體上的表達(dá)；要準(zhǔn)確的方法是在含有的DNA片段上用放射性同位素標(biāo)記，以此探針與基因組DNA雜交．最后還要檢測目的基困是否翻譯成了病毒蛋白質(zhì)，利用的技術(shù)是．

南極自然環(huán)境是地球僅有的人類干擾少的寒冷地帶的生態(tài)系統(tǒng)．Crooked湖是南極的淡水湖之一，該湖的主要食物以及這些食物的營養(yǎng)關(guān)系如圖所示．請回答：
（1）與太湖相比，Crooked湖的自我調(diào)節(jié)能力較低，原因是．
（2）圖中所示食物的之間關(guān)系有．占有兩個營養(yǎng)級的食物是．沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)成分是．
（3）變賣早同化的能量最終由三個流向：①通過自身的呼吸作用散失一部分，②被下一營養(yǎng)級利用，③，鞭毛藻能感受光線的強弱，借助鞭毛移動到光線合適的位置進(jìn)行光合作用，由此可見，生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞對事物的意義是．
（4）請在下圖用箭頭和文字補充該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)途徑．

（5）現(xiàn)階段有人想利用Crooked湖來大力發(fā)展極地淡水養(yǎng)殖，請對這種想法進(jìn)行評價并說明理由：．

某生物興趣小組為了“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”，按甲圖裝置進(jìn)行了實驗，并繪制了乙圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線，請回答下列問題：

（1）酵母菌與顫藻共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和．
（2）甲圖裝置中排氣口的膠管設(shè)計成長而彎曲的目的是．
（3）實驗的最初階段，由于和沒有敵害、沒有競爭，酵母菌的種群數(shù)量呈曲線增長．
（4）從乙圖知，h后出現(xiàn)無氧呼吸，此過程產(chǎn)生的少量ATP的發(fā)生場所是．
（5）某同學(xué)在乙圖中的T₃時取樣，統(tǒng)計的酵母菌種群數(shù)量明顯高于D點對應(yīng)的數(shù)量，原因可能有、和用血球計數(shù)板計數(shù)時出現(xiàn)錯誤等．

科研人員利用廢棄物培養(yǎng)蚯蚓為鱔魚提供餌料，研究了“發(fā)酵基料-+蚯蚓_鱔魚”中的生研究過程和結(jié)果如下所示：物能量轉(zhuǎn)化效率（能量轉(zhuǎn)化效率=

經(jīng)濟產(chǎn)品所含能量

實際攝入飼料中所含能量

×100%）
實驗方法：
①基料發(fā)酵將玉米秸稈切為0.02-0.05m碎段并按1：1.5拌入馬糞，調(diào)節(jié)好濕度，用塑料薄膜包緊壓上重物密閉發(fā)酵，中間翻堆2-3次．
②蚯蚓養(yǎng)殖用燒杯裝滿發(fā)酵基料，每杯投幼蚯蚓36條，日均溫度23°c．
③鱔魚養(yǎng)殖選擇無病傷、體健壯鱔魚，按體重分組，鱔魚放養(yǎng)密度l.5kg/m2，每次試驗前馴食7d，每天定時喂食1次，投食量為體重的3%～5%，日均溫度19.5°C，將蚯蚓切成碎段投喂．于實驗開始前和結(jié)束后各饑餓ld后再稱樣品魚重．
④數(shù)據(jù)測定所有需測樣品于70℃烘箱中烘干至恒重，用專業(yè)儀器測定能量值．實驗結(jié)果：根據(jù)所測數(shù)據(jù)的平均值建立如圖所示的能量轉(zhuǎn)化簡化模型．

請回答下列問題：
（1）蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中屬于，其“代謝損失能”是指．
（2）鱔魚飼養(yǎng)過程中，每次試驗前馴食7d的目的是，實驗開始前和結(jié)束后各饑餓ld后再稱樣品魚重的原因是．
（3）鱔魚的能量轉(zhuǎn)化效率為．從整個過程分析，鱔魚對秸稈馬糞的能量轉(zhuǎn)化效率僅為1.0%，其主要原因是 的能量轉(zhuǎn)化效率太低，需改進(jìn)的措施的是．
（4）鱔魚養(yǎng)殖過程中，N、P轉(zhuǎn)化效率低，易造成水體富營養(yǎng)化．請?zhí)岢鲆粭l合理措施以防止水體富營養(yǎng)化．．

某同學(xué)在學(xué)習(xí)了“植物的生長具有向光性”后，想進(jìn)一步弄清向光性的表現(xiàn)程度與光照強弱是否有關(guān)．
（1）他從互聯(lián)網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，獲得如下材料：
研究表明，植物的向光性與光照強度有關(guān)，其關(guān)系如右圖所示．
該同學(xué)根據(jù)上述曲線可得到的結(jié)論是．
（2）為驗證此結(jié)論，他設(shè)計了如下實驗．實驗步驟如下：
①選取生長健壯、長度、大小基本相同的燕麥胚芽鞘60株，
隨機均分成6組，依次編號為A、B、C、D、E、F．
②將6組胚芽鞘分別種植于6個相同的暗室內(nèi)，A～E組在距胚芽鞘0.5m處分別利用功率為30W，60W、90W、120W、150W的白熾燈照射，F(xiàn)組不用燈光照射．
③培養(yǎng)10天后，測量每株胚芽鞘的彎曲度（與豎直方向的夾角，向光彎曲為正值，背光彎曲為負(fù)值），將數(shù)據(jù)記錄于下表，并計算出每組的平均值．

胚芽鞘	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	平均值
A組	6	8	8	7	7	9	8	10	9	8	8
B組	16	15	14	15	15	16	17	14	13	15	15
C組	22	20	21	22	23	23	22	21	22	24	22
D組	22	23	23	25	24	23	23	22	23	22	23
E組	17	17	15	16	17	10	17	18	18	17	17
F組	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0

實驗分析：
①每組胚芽鞘都為10株的理由是控制變量，使每組所用胚芽鞘數(shù)相同、避免偶然因素造成的誤差等．
②由于白熾燈通電后的熱效應(yīng)，步驟②中因白熾燈的功率不同，已引入一個無關(guān)變量，該無關(guān)變量是．為控制該變量，你的建議是．
③該同學(xué)根據(jù)實驗所得數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)與要驗證的結(jié)論并不完全吻合，分析其原因最可能是．
④該同學(xué)在測量時還發(fā)現(xiàn)，每組胚芽鞘的總長度（L）表現(xiàn)為L_F＜L_A＜L_B＜L_C＜L_D≈L_E．產(chǎn)生這一結(jié)果的主要環(huán)境因素是．

周期性共濟失調(diào)是一種由常染色體上的基因（用A或a表示）控制的遺傳病，致病基因?qū)е录?xì)胞膜上正常鈣離子通道蛋白結(jié)構(gòu)異常，從而使正常鈣離子通道的數(shù)量不足，造成細(xì)胞功能異常．該致病基因純合會導(dǎo)致胚胎致死．患者發(fā)病的分子機理如下圖所示．

請回答：
（1）圖中的過程①是，與過程②有關(guān)的RNA的種類有哪些？．如果細(xì)胞的核仁被破壞，會直接影響圖中（結(jié)構(gòu)）的形成．
（2）雖然正常基因和致病基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA長度是一樣的，但致病基因控制合成的異常多肽鏈較正常多肽鏈短，請根據(jù)圖示推測其原因是．
（3）圖中所揭示的基因控制性狀的方式是．
（4）一個患周期性共濟失調(diào)的女性與正常男性結(jié)婚生了一個既患該�。河只忌�盲的孩子，請回答（色盲基因用b代表）：
①這對夫婦中，妻子的基因型是．
②該孩子的性別是．
③這對夫婦再生一個只患一種病的孩子的概率是．
④如果該女性再度懷孕，醫(yī)生會建議她進(jìn)行，以確定胎兒是否會患周期性共濟失調(diào)�。�

請回答與酵母菌有關(guān)的問題：
（1）在基因工程中酵母菌常作為．酵母菌與T2噬菌體都具有的可遺傳變異類型是．
（2）從含有酵母菌、醋酸菌、藍(lán)藻的培養(yǎng)液中分離出酵母菌，最簡單的培養(yǎng)方法是：在條件下進(jìn)行培養(yǎng)．
（3）在利用酵母菌進(jìn)行釀酒時，嚴(yán)格密封額情況下發(fā)現(xiàn)酒中酸味過重，最可能的原因是．
（4）如圖是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實驗裝置，在實驗過程中酵母菌始終保持活性（忽略實驗室的溫度和大氣壓強對實驗結(jié)果的影響）．
①請?zhí)顚懴卤恚?br />

紅色液滴移動情況	結(jié)論
Ⅰ．向   移動	進(jìn)行有氧呼吸，同時可能進(jìn)行無氧呼吸
Ⅱ．不移動

②如果要確定酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，應(yīng)如何完善實驗設(shè)計？并預(yù)測實驗現(xiàn)象：．

基因興奮劑是指通過改良遺傳學(xué)成分使機體產(chǎn)生更多的激素、蛋白質(zhì)或其他天然物質(zhì)，從而增強運動能力．基因興奮劑是隨著基因治療技術(shù)的發(fā)展而誕生的，它與普通基因治療的不同在于將服務(wù)對象從患者轉(zhuǎn)移到了健康的職業(yè)運動員．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種AGTN3的基因，其等位基因R能提高運動員的短跑成績，其另一等位基因E則能提高運動員的長跑成績．請回答：
（1）基因AGTN3變成基因R或E的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為，該現(xiàn)象發(fā)生的本質(zhì)是DNA分子發(fā)生了．
（2）若一個家庭中，父母都具有E基因，善長跑；一個兒子也具有E基因善長跑；但另一個兒子不具有E基因而不善長跑．據(jù)孟德爾理論，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為．由此可見，E基因?qū)�AGTN3基因具有作用．
（3）若一對夫婦注射了R基因都提高了短跑成績，則他們以后所生的子女具有R基因的概率是．
（4）科學(xué)家把運動員注入的能改善運動員各種運動能力和耐力的基因稱為基因興奮劑．隨著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的提高，在今年倫敦奧運會上有可能會出現(xiàn)使用基因興奮劑這種最隱蔽的作弊行為．這是因為注入的基因存在于運動員的．
A．血液中    B．肌肉細(xì)胞中    C．心臟細(xì)胞中     D．小腦細(xì)胞中
（5）科學(xué)考察發(fā)現(xiàn)，在許多獅豹的非洲部落，基因R出現(xiàn)的比例較大，而基因AGTN3出現(xiàn)的比例比較少．這一事實表明，在該部落的進(jìn)化過程中具有R基因的個體更容易適應(yīng)當(dāng)時的環(huán)境而生存．請用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋該基因比例上升的原因．

Ⅰ圖一中甲圖是某同學(xué)“探究在溫度為25℃時影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖．乙圖表示該植物某葉肉細(xì)胞在光照強度分別為a、b、c、d時，單位時間內(nèi)葉肉細(xì)胞CO₂釋放量和葉綠體O₂產(chǎn)生總量的變化．試回答：
（1）圖甲裝置中在燈與試管之間放了盛水玻璃柱，目的是吸收燈光的熱量，排除的影響．
（2）圖甲中，可通過改變改變光照強度．
（3）光照強度為d時，光反應(yīng)產(chǎn)生的并能夠為暗反應(yīng)所利用的物質(zhì)是．
（4）圖乙中光照強度為b時，該葉肉細(xì)胞光合作用速率（填＜、=、＞）呼吸作用速率，光照強度為c時，單位時間內(nèi)該葉肉細(xì)胞可釋放單位的氧氣．
（5）已知該葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到30℃，則乙圖中c對應(yīng)的柱狀體高度將．
Ⅱ某科研小組研究了沒濃度CO₂對綠蘿幼苗各項生理指標(biāo)的影響，實驗結(jié)果如圖二．請回答以下問題：
（1）隨著CO₂濃度升高，綠蘿幼苗還原糖的含量也有所增加，主要原因是．
（2）較高CO₂濃度有利于綠蘿幼苗度過干旱環(huán)境，據(jù)圖分析其原因是．
（3）Rubidco酶催化光合作用中CO₂的固定過程，提取該酶，在體外一般通過測定來表示其活性．在測酶活性時，反應(yīng)液應(yīng)加入，以維持其酸堿度穩(wěn)定．
（4）圖三曲線表示在最適溫度下，CO₂濃度對Rubidco酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響．如果自A點開始溫度
升高5℃，曲線會發(fā)生變化，請畫出變化后的曲線．

正常果蠅體細(xì)胞內(nèi)有4對同源染色體，下表中是幾種性染色體異常果蠅的性別和育性．請回答下列有關(guān)果蠅的問題：

性染色體組成	XXY	XO	XXX	OY	YY	XYY
性狀表現(xiàn)	雌性，可育	雄性，不育	死亡	死亡	死亡	雄性，可育

（1）用純種果蠅做雜交試驗：用白眼果蠅做母本，紅眼果蠅做父本，得到的子代雌蠅均為紅眼，雄蠅均為白眼．由此可知，控制果蠅眼色的基因位于染色體上，為隱性性狀．
（2）重復(fù)以上的雜交組合，偶爾發(fā)現(xiàn)一些例外：子代中出現(xiàn)了個別白眼可育雌蠅和紅眼不育雄蠅．研究發(fā)現(xiàn)其原因可能是：這些原細(xì)胞在分裂期某些同源染色體沒有正常分離，產(chǎn)生的配子和另外正常配子融合所致．
（3）子代中，白眼可育雌蠅的基因型為（用R、r表示）．它產(chǎn)生四種基因型的配子是．