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科目: 來(lái)源: 題型:

分析回答有關(guān)遺傳病的問(wèn)題.
半乳糖轉(zhuǎn)化為葡萄糖才能被人體利用,如圖所示半乳糖轉(zhuǎn)化為葡萄糖的過(guò)程,其中控制圖中這三種酶的顯性基因分別位于17號(hào)、9號(hào)、1號(hào)染色體上,任何一種酶缺乏均可導(dǎo)致半乳糖代謝障礙,出現(xiàn)半乳糖血癥.

(1)據(jù)圖分析下列敘述正確的是
 
(多項(xiàng)選擇)
A.基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制(半乳糖)代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物體的性狀
B.一個(gè)性狀可以由多個(gè)基因控制
C.如果基因A不表達(dá),基因B、基因C也不表達(dá)
D.控制三種酶的基因位于常染色體上,遵循基因的自由組合規(guī)律
(2)下表是某半乳糖血癥患者及其父母與正常人(基因純合)體內(nèi)三種酶的活性比較.(任意一對(duì)基因雜合都會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的酶活性約為正常人的一半,但可以維持代謝.)
平均活性(μM轉(zhuǎn)換/小時(shí)/g細(xì)胞,37℃)
酶① 酶② 酶③
正常人(AABBCC) 0.1 4.8 0.32
半乳糖血癥患者 0.09 <0.02 0.35
患者的正常父親 0.05 2.5 0.17
患者的正常母親 0.06 2.4 0.33
據(jù)表分析,寫出患者的正常父親的基因型:
 
;若患者的父母再生一個(gè)孩子,患半乳糖血癥的概率為
 

(3)人群中有一種單基因隱性遺傳病,但不知控制該遺傳病的基因在染色體上的位置.部分同學(xué)采用遺傳系譜分析的方法,并統(tǒng)計(jì)各代患者的性別比例.根據(jù)結(jié)果判斷致病基因的位置.
若患者中男性明顯多于女性,則
 
;若患者中男性與女性比例相當(dāng),則
 
;若患者全是男性,則
 

(4)21三體綜合征是一種染色體異常遺傳。{(diào)查中發(fā)現(xiàn)隨父母親年齡的增加,生出21三體綜合征,患兒的概率增大.現(xiàn)診斷出一個(gè)21三體綜合征患兒,該患兒的基因型是“TTt”,其父基因型是“Tt”,母親的基因型是“tt”,那么這名患者21三體形成的原因是
 
.根據(jù)以上材料分析,為有效預(yù)防該遺傳病的發(fā)生,可采取的有效措施是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

隨著科學(xué)的發(fā)展,遺傳知識(shí)與疾病的防治、禽畜生產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域密切相關(guān).請(qǐng)完成下列有關(guān)遺傳知識(shí)問(wèn)題.
(1)如圖表示四環(huán)素作用于病原體中某種結(jié)構(gòu)而產(chǎn)生抗菌作用的原理.四環(huán)素影響病菌遺傳信息表達(dá)過(guò)程的
 
階段.
(2)已知雞的性別決定為ZW型(公雞性染色體組成為ZZ,母雞性染色體組成為ZW).雞的羽毛的蘆花色對(duì)非蘆花色為顯性(基因B、b在Z染色體上),雞冠的玫瑰冠對(duì)單冠為顯性(基因D、d在常染色體上).蘆花雞的絨羽黑色,成羽 有黑白相間的橫紋,借此可區(qū)別出雌雄.
①在數(shù)量足夠大的雞群中,若只考慮雞的蘆花和非蘆花這一對(duì)相對(duì)性狀,蘆花雞的雌雄個(gè)體和非蘆花雞的雌雄個(gè)體隨機(jī)相互交配,則交配的方式共有
 
.種(只考慮基因型).
②現(xiàn)有雜合子玫瑰冠非蘆花公雞和雜合子玫瑰冠蘆花母雞交配,得到的子代中表現(xiàn)型為玫瑰冠蘆花公雞的概率為
 
,所得子代母雞中玫瑰冠蘆花雞所占的比例為
 

③某養(yǎng)雞廠想要通過(guò)觀察羽色鑒別雞雛性別.則選用雜交的親本的表現(xiàn)型分別是:公雞
 
,母雞
 
,請(qǐng)以遺傳圖解的方式表示出選擇此雜交組合的理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(Ⅰ)豚草是原產(chǎn)自北美的植物,課外小組的同學(xué)對(duì)路旁的一片閑散地部分植物的種群密度連續(xù)進(jìn)行了五年的調(diào)查,結(jié)果如圖所示(單位:株/m2).

(1)他們采用
 
法估算種群密度;為了保證取樣的隨機(jī)性,應(yīng)采取
 
方法;
(2)從圖中可以看出,豚草作為外來(lái)人侵物種,對(duì)當(dāng)?shù)刂参锶郝洚a(chǎn)生的影響是
 

(3)某學(xué)生一到調(diào)查地點(diǎn)就會(huì)打噴嚏、流鼻涕,甚至喘不過(guò)氣來(lái),離開后癥狀就會(huì)消失,這種現(xiàn)象叫做
 
,引起該癥狀的物質(zhì)叫
 

(Ⅱ)為研究細(xì)胞分裂素對(duì)植物光合作用的影響,研究人員將長(zhǎng)有約10片葉的楊樹苗分別培養(yǎng)在不同濃度的細(xì)胞分裂素溶液中,結(jié)果如表.
  實(shí)驗(yàn)處理 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
  細(xì)胞分裂素施用量(g/1.5L營(yíng)養(yǎng)液)        
葉綠素總量(mg/g) 葉綠素a/b 氣孔阻力(cm/s)
 
凈光合速率(24h)(μmol/m2?s)
甲組 0 1.637 2.083 0.362 7.40
乙組 0.5 1.816 1.703 0.392 7.50
丙組 1.0 2.259 1.811 0.241 8.24
丁組 3.0 2.138 1.732 0.382 7.97
請(qǐng)分析并回答:
(1)葉綠素分布在葉綠體的
 
上.與對(duì)照組相比,細(xì)胞分裂素對(duì)葉綠素總量及葉綠素a/b的影響是
 
,由此推測(cè)細(xì)胞分裂素對(duì)
 
促進(jìn)更大,從而促進(jìn)了光合作用的光反應(yīng)階段,為暗反應(yīng)階段提供了更多的
 

(2)細(xì)胞分裂素主要是通過(guò)改變氣孔阻力來(lái)影響植物
 
,從而影響了光合作用的暗反應(yīng)階段.
(3)與丙組相比,丁組濃度的細(xì)胞分裂素對(duì)葉片凈光合速率的影響是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為某家族患神經(jīng)性耳聾和腓骨肌萎縮癥(CMT)兩種疾病的遺傳系譜.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中IV-6為家族中最先發(fā)現(xiàn)的患者,研究人員對(duì)其進(jìn)行了
 
繪制出遺傳系譜圖.
(2)由圖可知,神經(jīng)性耳聾的遺傳方式為
 
.該家族中,只有IV-2、Ⅳ-4、IV-5患神經(jīng)性耳聾,其原因是
 

(3)遺傳學(xué)分析發(fā)現(xiàn),該家族CMT的遺傳方式為伴X顯性遺傳(致病基因用B表示),則III-4、III-5、Ⅳ-4的突變基因可能來(lái)自
 
  (父方或母方).IV-5、IV-4的基因型分別為
 
  和
 
(神經(jīng)性耳聾用基因A-a表示).
(4)若IV-4與一位不攜帶致病基因的正常女性婚配,出生患病女孩的概率為
 

(5)CMT患者主要表現(xiàn)為雙足畸形,大腿下端肌肉明顯萎縮,雙下肢無(wú)力,下肢有痛感,但膝跳反射、踝反射消失,說(shuō)明患者的
 
神經(jīng)元發(fā)生了病變.

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科目: 來(lái)源: 題型:

人造生命和ips細(xì)胞是前沿的生物科技研究成果.
(1)“人造生命”是將1種稱為絲狀支原體(一種原核生物)的微生物的DNA進(jìn)行重塑,并將新的DNA片段植入另一種山羊支原體中,形成的一種新的生命細(xì)胞.這種新生的微生物能夠生長(zhǎng)、繁殖.圖甲表示美國(guó)生物學(xué)家克雷格?文特爾創(chuàng)造“人造生命”的過(guò)程.

①圖中子代細(xì)胞的遺傳物質(zhì)的基本組成單位是
 
.“人造生命”細(xì)胞中應(yīng)該具有的細(xì)胞器有
 

②設(shè)想在未來(lái),人類也許能夠建立微生物“制造廠”,制造出用于
 
等多種類型的微生物造福于人類.
(2)iPS細(xì)胞是利用基因載體將oct4、Sox2、Klf4和c-Myc 四個(gè)基因組合后轉(zhuǎn)入分化的體細(xì)胞中制造成的類似胚胎干細(xì)胞的一種細(xì)胞.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)人體皮膚細(xì)胞可以改造成ipS細(xì)胞,右圖即是ipS細(xì)胞的誕生過(guò)程.據(jù)圖回答.‘
①在該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必需先獲得大量逆轉(zhuǎn)錄病毒,病毒在無(wú)  生命培養(yǎng)基上不能生長(zhǎng),必須依靠活細(xì)胞提供核糖體以及
 
等物質(zhì)條件,才能繁殖.逆轉(zhuǎn)錄病毒較T2噬菌體更容易變異,從分子水平看,是由于
 

②圖中過(guò)程③利用了病毒的
 
特性;目的基因在受體細(xì)胞中能否正常表達(dá)與基因結(jié)構(gòu)中
 
部分有重要的關(guān)聯(lián).
③若用該類ipS細(xì)胞治療鐮刀型細(xì)胞貧血癥,則首先需將皮膚細(xì)胞改造成ipS細(xì)胞,其過(guò)程是對(duì)皮膚細(xì)胞進(jìn)行
 
的處理,然后用基因工程的方法將正;蛉〈牭缎图(xì)胞貧血 癥的基因,再將其誘導(dǎo)形成
 
,最終輸給患者使其產(chǎn)生健康的血細(xì)胞.

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科目: 來(lái)源: 題型:

水體富營(yíng)養(yǎng)化使藍(lán)藻等生物迅速生長(zhǎng)和繁殖,導(dǎo)致水華的頻繁發(fā)生,水華不僅破壞水體生態(tài)系統(tǒng),還會(huì)損害人體健康.某研究小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究了大型沉水植物輪葉黑藻浸提液對(duì)銅綠微囊藻(藍(lán)藻)和池塘混合藻類(綠藻)的抑制作用.抑制率=(對(duì)照組生物量-實(shí)驗(yàn)組生物)/對(duì)照組生物量*100%.請(qǐng)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果,分析并回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)水華爆發(fā)時(shí)湖面會(huì)漂浮著一層綠膜,有人認(rèn)為這是綠藻而不是藍(lán)藻.從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的角度分析,二者在光合作用上的區(qū)別是
 

(2)從同化作用類型來(lái)看,藍(lán)藻屬于
 
生物.從生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)角度分析,藍(lán)藻同化的能量除了自身呼吸消耗和被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化以外,還有一部分能量
 

(3)對(duì)于大面積的水華現(xiàn)象,若不加以治理,大量繁殖的藻類死亡后被分解,會(huì)引起水體溶氧量繼續(xù)下降,進(jìn)而造成魚類大量死亡,水質(zhì)惡化加劇,這種現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上被稱為
 
調(diào)節(jié).長(zhǎng)期以往會(huì)造成
 
降低,引起自我調(diào)節(jié)能力降低,破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.
(4)實(shí)驗(yàn)人員在不同時(shí)間對(duì)培養(yǎng)的銅綠微囊藻隨機(jī)取樣,用
 
方法對(duì)藻細(xì)胞進(jìn)行計(jì)數(shù),觀察輪葉黑藻浸提液對(duì)銅綠微囊藻生長(zhǎng)的影響.圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,5天后抑制率超過(guò)了80%,分析抑制的原因可能是
 

(5)由于池塘混合藻類通常聚集成群,不易計(jì)數(shù),所以用葉綠素a含量反映藻類生物量.取富營(yíng)養(yǎng)化的含藻水樣300ml,加入30ml
 
,每組均做3次重復(fù)實(shí)驗(yàn),同時(shí)設(shè)置對(duì)照組,分別在實(shí)驗(yàn)的第2、4、6天取藻液,測(cè)定葉綠素a的含量并進(jìn)行比較,如圖3所示.
(6)圖1、圖2、圖3的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)知識(shí)回答以下相關(guān)的問(wèn)題(如圖1):

(1)該池塘生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括:
 

(2)從池塘周邊到中心依次生活著蘆葦、蓮、浮萍等生物,這說(shuō)明群落具有
 

(3)蝦根據(jù)水波的震動(dòng)情況躲避敵害,這體現(xiàn)了信息傳遞的意義是
 

(4)有人提倡“多吃素食、少吃肉食”的運(yùn)動(dòng),以支援糧食短缺地區(qū)的災(zāi)民.運(yùn)用生態(tài)學(xué)知識(shí)對(duì)此進(jìn)行解釋
 
.用箭頭和文字補(bǔ)充完成該池塘的能量流動(dòng)途徑圖(如圖2):黑魚每增重2kg,至少消耗植物
 
kg.
(5)為了提高該池塘的欣賞價(jià)值,有人引種了水葫蘆,結(jié)果水葫蘆瘋長(zhǎng)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)造成了破壞,這違背了生態(tài)工程建設(shè)的
 
原理.衡量水體污染的指標(biāo)之一是單位水體中微生物的種類和數(shù)量,為達(dá)成這一目的,可采用的接種方法是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖表示某植物在紅光照射下,葉肉細(xì)胞中發(fā)生的一系列生化反應(yīng)(圖中的SSU、LSU和LHCP表示三種不同的蛋白質(zhì)).
請(qǐng)分析回答:
(1)完成圖中的過(guò)程①時(shí),需遵循的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則是
 
,此過(guò)程既需要
 

作為原料,還需要與基因啟動(dòng)部位結(jié)合的
 
酶進(jìn)行催化.由圖分析,過(guò)程②發(fā)生在位于
 
的核糖體上.
(2)若圖中的LHCP中有一段氨基酸序列為“---絲氨酸---谷氨酸---”,攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU,則基因b中供轉(zhuǎn)錄用的模板鏈堿基序列為
 
.從圖中分析,LHCP合成后轉(zhuǎn)移至
 
上發(fā)揮作用,影響與之相關(guān)的光合作用過(guò)程的主要環(huán)境因素是
 
 (至少答兩點(diǎn)).
(3)圖中的SSU和LSU組裝成Rubisco酶,說(shuō)明Rubisco酶的合成受
 
控制.從其分布位置推斷,RuBisCo酶與光合作用的
 
階段有關(guān).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖中A、B、C、D是洋蔥根尖局部放大圖,E是其中某個(gè)細(xì)胞的分裂圖象,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)與葉肉細(xì)胞相比,B處細(xì)胞內(nèi)不具有的細(xì)胞器是
 

(2)做“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)時(shí),主要觀察如圖
 
的細(xì)胞.此處的細(xì)胞能產(chǎn)生
 
,其作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng);若用單側(cè)光照射洋蔥根尖,則根會(huì)向
 
彎曲生長(zhǎng).
(3)E圖示洋蔥根尖細(xì)胞部分染色體及有關(guān)基因,若用15N對(duì)⑤號(hào)染色體上的DNA進(jìn)行標(biāo)記,正常情況下,標(biāo)記了n個(gè)這樣的細(xì)胞連續(xù)分裂三次,形成含15N的子細(xì)胞數(shù)是
 
個(gè).假設(shè)該植物的基因型是AaBb,E圖中若④號(hào)染色體上有A、B基因,則a、b基因位于
 
號(hào)染色體上.
(4)某同學(xué)用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥,他除進(jìn)行充氣外,還定期更換培養(yǎng)新鮮培養(yǎng)液,但幾天后,洋蔥卻萎蔫了,這是因?yàn)椋?div id="5jnhd9x" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(5)圖A、B、C、D所示細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)功能各不相同,其根本原因是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況,設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的密閉小室(如圖A所示).

(1)將該裝置放在自然環(huán)境下,測(cè)定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖B所示曲線,那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是
 
;裝置刻度管中液滴移到最右點(diǎn)是在一天中的
 
點(diǎn).
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某段光照時(shí)間內(nèi),記錄液滴的移動(dòng),獲得以下數(shù)據(jù):
每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)
24 29 32 34
則該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在B曲線的
 
段獲得的.
(3)e與f相比,e點(diǎn)時(shí)刻C3的合成速率
 

(4)如果要測(cè)定該植物真正光合作用的速率,設(shè)置的對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是:
 
.若在單位時(shí)間內(nèi),實(shí)驗(yàn)組讀數(shù)為M,對(duì)照組讀數(shù)為N,該植物真正光合作用的速率是
 

(5)裝置A中的植物其個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是
 

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