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科目： 來源： 題型：

下列有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述中正確的是（　　）
A、用3H標記的胸腺嘧啶研究轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程
B、選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象時觀察不到染色體
C、觀察線粒體用新鮮的蘚類葉片代替口腔上皮細胞效果較佳
D、光合色素的分離實驗中，濾紙條上的胡蘿卜素擴散最快是因為含量最多

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科目： 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、種群的基因型頻率改變，則基因頻率一定改變
B、蔗糖分子不能透過植物細胞的原生質(zhì)層，但可以進入原生質(zhì)體
C、核移植與組織培養(yǎng)技術(shù)均體現(xiàn)出細胞的全能性
D、單克隆抗體跟放射性同位素、藥物或細胞毒素相結(jié)合，制成“生物導(dǎo)彈”

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科目： 來源： 題型：

下列有關(guān)微生物發(fā)酵的敘述，不正確的是（　�。�
A、用于釀酒的酵母菌是真核生物
B、利用毛霉制作腐乳需有氧條件
C、制泡菜的乳酸菌可產(chǎn)生乳酸和CO2
D、釀醋的醋酸桿菌屬于異養(yǎng)需氧型

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科目： 來源： 題型：

2013年3月29日，在國家流感中心病毒實驗室里，首次從患者的樣本中分離出“人感染H7Ng禽流感病毒”．由于該病毒的某個基因發(fā)生突變，導(dǎo)致一個氨基酸發(fā)生了改變．結(jié)果該病毒與人的呼吸道上皮細胞結(jié)合的能力有所增強．根據(jù)上述情況，你認為下列說法正確的（　�。�
A、“人感染H7Ng禽流感病毒”產(chǎn)生的變異是堿基的缺失，屬于基因突變
B、“人感染H7Ng禽流感病毒”更容易被呼吸道上皮細胞的糖蛋白識別
C、“人感染H7Ng禽流感病毒”遺傳物質(zhì)徹底水解后將產(chǎn)生5種堿基
D、“人感染H7Ng禽流感病毒”進入人體后易被漿細胞識別產(chǎn)生體液免疫

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科目： 來源： 題型：

視網(wǎng)膜母細胞為惡性腫瘤，其發(fā)病與RB基因有關(guān)，RB基因編碼的蛋白質(zhì)稱為Rb蛋白，分布于細胞核內(nèi)，能抑制細胞增殖．正常人體細胞中含有一對RB基因，當(dāng)兩個RB基因同時突變產(chǎn)生突變蛋白時，會發(fā)生視網(wǎng)膜母細胞瘤．下列敘述正確的是（　　）
A、RB基因抑癌基因，能抑制細胞癌變
B、上述RB基因發(fā)生的突變屬于顯性突變
C、突變蛋白的產(chǎn)生體現(xiàn)了細胞分化的實質(zhì)
D、突變蛋白可以延長細胞周期

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下列水解反應(yīng)不能發(fā)生在人體細胞內(nèi)的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)水解成氨基酸
B、淀粉水解成葡萄糖
C、ATP水解成ADP和Pi
D、RNA水解成核糖核苷酸

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科目： 來源： 題型：

下列對圖①～④的敘述，正確的是（　�。�
A、①表示神經(jīng)遞質(zhì)的傳輸方式
B、②中次級消費者位于能量金字塔II位置
C、③中E為酶降低的化學(xué)反應(yīng)活化能
D、④中共有3處箭頭表示反饋調(diào)節(jié)

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科目： 來源： 題型：

某人由于支原體感染而患肺炎，有發(fā)熱、肌肉酸痛等癥狀．下列說法錯誤的是（　�。�
A、從發(fā)熱到體溫恢復(fù)正常，神經(jīng)和免疫系統(tǒng)均參與了調(diào)節(jié)
B、病人會因供氧不足而使體內(nèi)乳酸含量增高，導(dǎo)致肌肉酸痛
C、人的體溫主要是由位于下丘腦和垂體的體溫調(diào)節(jié)中樞調(diào)控的
D、支原體的遺傳物質(zhì)是DNA，其細胞器的主要成是蛋白質(zhì)和RNA

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科目： 來源： 題型：

將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同．用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如圖的曲線．下列對曲線的分析正確的是（　�。�
A、d點時CO2濃度最低，說明此時植物光合作用最強
B、a點時葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的部位只有線粒體
C、植物進行光合作用開始于b點之前
D、c點時植物的光合作用強度等于呼吸作用強度

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科目： 來源： 題型：

把等量的不同植物的不同器官放在封閉容器中，并將它們置于相同強度不同顏色的光照下．8小時后，對容器中的氧氣進行測量，得到下表所示的實驗數(shù)據(jù)．相關(guān)分析正確的是（　�。�
容器植物器官光的顏色溫度（℃）O2 增加量（mL）
1天竺葵葉紅22120
2天竺葵葉黃2215
3天竺葵根紅22-10
4紫羅蘭葉紅2280
5紫羅蘭葉黃22-10
A、該實驗的自變量包括植物種類、植物器官、光的顏色和溫度
B、容器2和4可用來研究不同顏色的光對光合作用的影響
C、從實驗數(shù)據(jù)中可知容器1中的植物光合作用速率最大
D、容器3和5所得實驗數(shù)據(jù)表示的生物學(xué)含義不同

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