科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省七校聯(lián)合體高三第三次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)人類的X染色體上有一個(gè)色覺基因(A),能編碼兩種光受體蛋白:吸收紅光的受體蛋白和吸收綠光的受體蛋白;在7號染色體上還有編碼藍(lán)光受體蛋白的基因(D),這三種光受體蛋白分別在三種感光細(xì)胞中表達(dá)。當(dāng)A基因突變?yōu)殡[性基因a時(shí),人不能分辨紅色和綠色;當(dāng)D基因突變?yōu)殡[性基因d時(shí),人不能分辨藍(lán)色;當(dāng)D基因和A基因都發(fā)生突變時(shí),此人即為全色盲。
(1)當(dāng)一定波長的光線照射到視網(wǎng)膜時(shí),對三種感光細(xì)胞來說,不同波長的光作為 _____ __ (1分),能引起其膜 _ (1分)變化,從而產(chǎn)生不同程度的興奮,然后通過視神經(jīng)傳至____________(1分),即可產(chǎn)生某種色覺。
(2)D,d基因和A,a基因的遺傳遵循 ____ 定律(1分),當(dāng)夫婦雙方的基因型為DdXAXa和DdXAY時(shí),他們生一個(gè)全色盲孩子的概率是 。
(3)X染色體上還有一個(gè)編碼凝血因子Ⅸ的基因(H),該基因突變?yōu)殡[性基因h時(shí),凝血因子Ⅸ失去活性,從而引起血液無法凝固,這是一種血友病,稱為血友病B;以下是B.Rath在1938年調(diào)查的一個(gè)家系的系譜圖(2號在調(diào)查時(shí)已經(jīng)死亡,且只知道其為血友病B患者,不知其是否為紅綠色盲患者):
分析系譜圖可知,II代3號個(gè)體在形成生殖細(xì)胞時(shí), 染色體一定發(fā)生了 _ __ 。若2號只為血友病B患者,則3號的基因型是 _____ ,在這種情況下,若3號再生一個(gè)男孩,只患一種病的可能性比兩病兼患的可能性要 __ (填“大”或“小”或“一樣大”)。
(4)采用_______________(1分)的方法有可能為治療血友病B帶來曙光,將 _________ (1分)與運(yùn)載體相結(jié)合,然后將其導(dǎo)入造血干細(xì)胞中,體外培養(yǎng)后輸回人體,患者血液中即可檢測到凝血因子Ⅸ。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省七校聯(lián)合體高三第三次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)在微山湖中綠藻和藍(lán)藻等是鯉魚及沼蝦的食物來源,其中沼蝦也是鯉魚的食物。圖甲表示綠藻與藍(lán)藻對N、P的吸收量及PH>8時(shí)其體內(nèi)藻毒素含量的差異,圖乙表示不同體長鯉魚的食性比例。
(1) 該湖泊中鯉魚與沼蝦的種間關(guān)系是 。
(2) 微山湖中直接決定綠藻種群數(shù)量變化的因素是 。
(3) 有許多淡水魚在人工飼養(yǎng)條件下不產(chǎn)卵,如果注入鯉魚腦垂體提取液,可促進(jìn)其產(chǎn)卵,這主要是利用腦垂體中的 。
(4) 從圖乙來看,鯉魚體長在4.2cm時(shí),假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中存在鯉魚、小蝦、藻類,若鯉魚獲得的能量為24kg,則最少需要藻類 kg。
(5)藻類產(chǎn)生的藻毒素在自然界已知的毒素中排名第二,僅次于二惡英。目前已被證明是肝癌的促癌劑,推測原因可能是藻毒素誘發(fā)肝細(xì)胞的 發(fā)生基因突變。
(6)為了既能獲得經(jīng)濟(jì)效益又能治理水體污染,先培養(yǎng)藻類吸收水體中的氮、磷元素,再構(gòu)建食物鏈快速去除藻類,具體措施:
①治理磷元素富營養(yǎng)化的堿性水體,應(yīng)該選擇的較理想藻類是 ,理由 。
②現(xiàn)要投喂鯉魚去除①中的藻類,投喂鯉魚的體長應(yīng)該大于4.2cm,理由是此時(shí)
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省七校聯(lián)合體高三第三次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)生物冶金是利用含微生物的浸取液與礦石進(jìn)行作用而獲取有價(jià)金屬的過程。這些靠“吃礦石”為生的微生物大多為嗜酸細(xì)菌。鐵氧化細(xì)菌LJ-1是其中的一種,它不能利用現(xiàn)成有機(jī)物中的化學(xué)能,只能通過氧化Fe2+→Fe3+獲取生長所需的能量。
(1)鐵氧化細(xì)菌LJ-1的新陳代謝類型是__________________。
(2)如果要采集菌株LJ-1,應(yīng)在________土壤取樣,配置的選擇培養(yǎng)基中以_________為唯一碳源。
(3)研究人員從云南某地硫磺泉附近分離鑒定了一株能夠還原Fe3+的桿菌Teng-A。為了研究Teng-A對菌株LJ-1氧化Fe2+能力的影響,做了如下實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖,請完成以下步驟:
a)配置液體培養(yǎng)基,調(diào)節(jié)適宜的pH;
b)在____ ___(填有氧或無氧)條件下將__________________ ___________,以__________________ ____為對照,
c)檢測________________ ____為指標(biāo)。
d)分析與討論:
培養(yǎng)初期的結(jié)果顯示:混合培養(yǎng)對Fe2+的氧化速率比單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)低,請推測原因可能是______ __________________ ______。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高三第三次高考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)化合物或細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是
A.細(xì)菌細(xì)胞中不存在既含有蛋白質(zhì)又含有核酸的結(jié)構(gòu)
B.DNA、RNA被徹底水解得到的產(chǎn)物有7種
C.核仁是與核糖體形成有關(guān)的細(xì)胞器
D.洋蔥的根尖細(xì)胞中無葉綠體,但用根尖細(xì)胞可以培養(yǎng)出含葉綠體的植物體
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高三第三次高考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)及研究的敘述正確的有
①在觀察細(xì)胞的DNA和RNA分布時(shí),鹽酸處理可以改變細(xì)胞膜的選擇透過性
②經(jīng)健那綠染液處理,可以使活細(xì)胞中的線粒體呈藍(lán)綠色
③用溴麝香草酚藍(lán)水溶液能確定酵母菌細(xì)胞呼吸的類型
④探究酵母菌的種群數(shù)量變化時(shí),需將培養(yǎng)瓶搖勻,并用吸管直接向計(jì)數(shù)室中滴加培養(yǎng)液
⑤沃泰默向切除部分神經(jīng)的小腸中注射稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)狗仍能分泌胰液,從而提出了化學(xué)調(diào)節(jié)的存在
A.一項(xiàng) B. 兩項(xiàng) C. 三項(xiàng) D. 四項(xiàng)
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高三第三次高考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
亨丁頓舞蹈癥的病因如圖,有關(guān)說法正確的是
A.該過程所涉及的中心法則內(nèi)容與造血干細(xì)胞完全相同
B.密碼子重復(fù)的多少?zèng)Q定了進(jìn)化的方向
C.密碼子共有64種,所以每一種氨基酸對應(yīng)多種密碼子
D.圖示過程需3種RNA才能完成
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高三第三次高考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
玉米體細(xì)胞含有20條染色體,下列相關(guān)敘述正確的是
A.玉米體細(xì)胞有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂后期的染色體組數(shù)不同
B.用32P標(biāo)記玉米體細(xì)胞(含20條染色體)的染色體DNA分子,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在第二次細(xì)胞分裂的中期和后期的細(xì)胞中,被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)均為20條
C.育種學(xué)家要測定玉米基因組DNA序列,需要測定11條染色體的DNA序列
D.玉米有絲分裂后期的細(xì)胞中,含有40個(gè)DNA分子
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高三第三次高考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖表示人體的組織,A、B、C表示細(xì)胞外液。下列敘述不正確的是
A.激素、糖原和氨基酸都屬于A的組成成分
B.細(xì)胞外液的滲透壓升高時(shí),下丘腦抗利尿激素分泌將會增加
C.體液調(diào)節(jié)中的信息分子通過體液傳送作用于靶細(xì)胞發(fā)揮作用
D.當(dāng)A液滲透壓小于C液滲透壓時(shí),易導(dǎo)致組織水腫
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高三第三次高考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列相關(guān)敘述中,正確的是
A. 基因重組、基因突變、染色體變異都必然導(dǎo)致生物性狀的改變
B.高等動(dòng)物體內(nèi)的非等位基因都遵循基因的自由組合定律
C.基因突變都可通過有性生殖過程遺傳給后代
D. 多倍體植物的特點(diǎn)是種子和果實(shí)大,結(jié)實(shí)率低
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高三第三次高考模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)花生是我國產(chǎn)量豐富、食用廣泛的一種堅(jiān)果,屬豆科一年生草本植物,可用于制皂和生發(fā)油等化妝品的原料。圖1所示為花生種子萌發(fā)過程中相應(yīng)物質(zhì)的變化規(guī)律。據(jù)圖回答問題:
(1)請從下列選項(xiàng)中選出圖1中所示字母最可能對應(yīng)的物質(zhì),A為 ,B為 ,C為 。
a.CO2釋放速率 b. 有機(jī)物含量 c. O2的產(chǎn)生速率 d. 種子的鮮重
(2)某研究性學(xué)習(xí)小組,通過實(shí)驗(yàn)探究花生種子萌發(fā)初期的呼吸方式并測定呼吸速率。具體的實(shí)驗(yàn)方案如下:
①取萌發(fā)天數(shù)相同的花生種子若干,分別置于如圖2所示的測定裝置中,并編號甲、乙。
②在相同且適宜溫度下保存一段時(shí)間,測定甲裝置中紅色液滴左移的速率為m(m>0),測定乙裝置中右移的速率為n(n﹥0)。
請根據(jù)該小組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷,這批萌發(fā)種子進(jìn)行的呼吸方式為 ,總呼吸速率可以表示為(以CO2釋放速率表示) 。
(3)將生長狀況相同的等量花生葉片分成4等份,在不同溫度下分別暗處理1 h,再光照1 h(光照強(qiáng)度相同),測其有機(jī)物變化,得到如下數(shù)據(jù)。
據(jù)圖3分析,當(dāng)花生葉片所處溫度為 0C時(shí),CO2固定速率最大,數(shù)值為 mg/h。
如果晝夜恒溫,白天光照10小時(shí),圖3所示溫度中,從積累有機(jī)物角度分析,最適合花生生長的溫度是 。
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