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科目: 來源:2014-2015學年江西省南昌市高三二模突破沖刺生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(15分)[生物——選修3現(xiàn)代生物科技專題]

下圖表示“華恢1號”抗蟲水稻主要培育流程,據圖回答:

(1)限制性核酸內切酶的作用特點能夠識別雙鏈DNA分子_____________,并使特定部位的兩個核苷酸之間的____________鍵斷開。其作用結果是產生__________末端或_________末端。

(2)殺蟲基因通過①~④,最終在宿主細胞內維持穩(wěn)定和表達的過程叫做_____________。

(3)組建理想的載體需要對天然的質粒進行改造。下圖是天然土壤農桿菌Ti質粒結構示意圖(示部分基因及部分限制酶作用位點),據圖分析:

①人工改造質粒時,要使抗蟲基因能成功表達,還應插入_____________。

②人工改造質粒時,用限制酶Ⅰ處理,其目的是:

第一,去除和破壞質粒上的_____________(基因),保證T-DNA進入水稻細胞后不會促

進細胞的分裂和生長;

第二,使質粒帶有單一限制酶作用位點,有利于__________________________。

第三,使質粒大小合適,可以提高轉化效率等。

③若用限制酶Ⅱ分別切割經過②過程改造的理想質粒和帶有抗蟲基因的DNA分子,并構成重組Ti質粒。分別在含四環(huán)素或卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)已成功導入抗蟲基因的水稻胚細胞,觀察到的細胞生長情況是_______________________________________。

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科目: 來源:2014-2015學年寧夏銀川一中高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關細胞中有機化合物的敘述,正確的是

A.膽固醇和磷脂屬于脂肪,都是細胞膜的組成成分

B.生長激素和甲狀腺激素屬于蛋白質,都能促進細胞生長

C.淀粉和糖原屬于多糖,都是細胞內的儲能物質

D.DNA和RNA屬于核酸,都是細胞內的遺傳物質

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科目: 來源:2014-2015學年寧夏銀川一中高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關實驗探究的敘述中,正確的是

A.在探究溫度對酶活性影響的實驗中,溫度和PH值是自變量

B.在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中質量分數為8%的鹽酸的作用是改變細胞膜的通透性,并與DNA結合促進DNA水解

C.將重鉻酸鉀溶解在體積分數為95%的濃硫酸溶液中,配制成橙色的重鉻酸鉀溶液來鑒定呼吸作用中產生的CO2

D.鹽酸在“低溫誘導植物染色體數目的變化”和“觀察植物細胞有絲分裂”中的作用相同

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科目: 來源:2014-2015學年寧夏銀川一中高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,在酵母菌細胞中能進行的信息傳遞是

A.①②③④⑤ B.①②⑤ C.①②③⑤ D.②⑤

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科目: 來源:2014-2015學年寧夏銀川一中高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

γ-氨基丁酸在神經興奮傳遞過程中的作用機理如下圖①所示;某種局部麻醉藥單獨使用時不能通過細胞膜,如與辣椒素同時注射才會發(fā)生如圖②所示效果。下列有關分析不正確的是

A.局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道,阻礙Na+內流,抑制突觸后膜產生興奮

B.γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結合,促進Cl-內流,抑制突觸后膜產生興奮

C.局麻藥和γ-氨基丁酸的作用效果和作用機理一致,都屬于抑制性神經遞質

D.神經細胞興奮時,膜外由正電位變?yōu)樨撾娢,膜內由負電位變(yōu)檎娢?/p>

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科目: 來源:2014-2015學年寧夏銀川一中高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關細胞分化、衰老、凋亡和壞死的敘述錯誤的是

A.細胞分化使細胞中細胞器的種類和數量發(fā)生改變

B.衰老細胞會出現(xiàn)線粒體減少、酶活性降低等現(xiàn)象

C.被病原體感染細胞的清除,是通過細胞壞死完成的

D.細胞凋亡時,細胞內有些基因的活性反而增高

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科目: 來源:2014-2015學年寧夏銀川一中高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物的生長發(fā)育和適應環(huán)境受多種激素相互作用共同調節(jié)。下圖為植物越冬休眠和夏天生長受多種激素的調節(jié)圖示,有關敘述正確的是

A.越冬休眠時,植物體內的赤霉素和脫落酸的含量都會增加

B.秋末①→③→⑤過程能增加葉肉細胞內的胡蘿卜素含量,提高光合作用速率

C.夏季①→③→④過程能增加植物體內細胞分裂素含量.促進植物生長

D.各種植物激素通過直接參與細胞內的代謝過程實現(xiàn)對生命活動的調節(jié)

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科目: 來源:2014-2015學年寧夏銀川一中高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

科學研究表明,胰液分泌受神經和體液的雙重調節(jié),以體液調節(jié)為主。下圖中,圖 1為胰腺分泌活動的調節(jié)示意圖。圖2 是圖1 的局部放大圖,1-5 代表特定的結構或物質。圖 3 是胰島的示意圖。圖4 是圖3 的局部放大圖,6-9 代表不同的液體。請據圖回答問題:

(1)當食物進入胃后,擴張胃體,通過反射,作用于胰腺,直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液,該反射為_________反射,效應器是_________________。當神經沖動傳導到圖 2 中的突觸小體時,引發(fā)突觸小泡與突觸前膜融合,釋放神經遞質,遞質不是以跨膜方式釋放,而是以胞吐的方式釋放,其意義是________________________________。

(2)胰液的分泌除了神經調節(jié)之外,_____________分泌的促胰液素也能有效促進胰液的分泌。

(3)圖3中胰島 A 細胞和胰島B 細胞分泌的激素能有效地調節(jié)血糖濃度,若圖 4 中血液的流動方向為10→8,則在飯后5 小時,8 處的_______________(激素)濃度大于 10 處。

(4)隨著人們不良飲食等生活習慣的形成,多種“ 文明病” 相繼產生,糖尿病就是典型代表。糖尿病有多種類型,其中,Ⅰ型糖尿病人體內胰島素偏低,Ⅱ型糖尿病人體內胰島素水平正;蚱。推測Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能是__________________。

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科目: 來源:2014-2015學年寧夏銀川一中高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

右圖是棉花的某部位細胞內在光照、溫度等條件適宜的情況下物質的轉化和轉移路徑圖,能量均省略,其中I、Ⅱ表示場所,①~④表示生理過程,A~F表示物質。據圖回答:

(1)途中的I、Ⅱ分別表示 和 。

(2)圖中的A、B、C分別表示

(3)由圖表示表明該細胞只能進行 ,不能進行 ,由此推斷該細胞可能是棉花的 部位細胞。

(4)若圖中①③過程均產生1 mol物質C,則②過程消耗了 mol葡萄糖

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科目: 來源:2014-2015學年寧夏銀川一中高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

果蠅的翅型由D、d和F、f兩對等位基因共同決定。D(全翅)對d(殘翅)為顯性,全翅果蠅中有長翅和小翅兩種類型,F(xiàn)(長翅)對f(小翅)為顯性。以下是兩組純系黑腹果蠅的雜交實驗結果,分析回答:

(1)決定翅形的基因D、d和F、f分別位于 、 染色體上,它們的遺傳遵循 定律。

(2)實驗一中親本的基因型是 、 ,F(xiàn)2殘翅雌果蠅中純合子占 。

(3)實驗二F2小翅果蠅隨機交配,后代中長翅∶小翅∶殘翅= 。

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