科目: 來(lái)源:2016屆安徽合肥高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家利用小鼠胚胎干細(xì)胞成功制造了直徑大小約為3mm的“胃”,這一研究成果對(duì)器官移植技術(shù)的發(fā)展意義重大,該成果說(shuō)明
A.胚胎干細(xì)胞具有無(wú)限增殖的能力
B.胚胎干細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)可發(fā)生定向分化
C.胚胎干細(xì)胞的全能性得以表達(dá)
D.胚胎干細(xì)胞內(nèi)的所有基因表達(dá)都很活躍
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科目: 來(lái)源:2016屆安徽合肥高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于大腸桿菌的敘述,錯(cuò)誤的是
A. Tz噬菌體感染菌體后,會(huì)導(dǎo)致菌體裂解
B.經(jīng)誘變育種可獲得胰島素高產(chǎn)菌株
C.其遺傳物質(zhì)中只含有4種堿基
D.為T(mén)2噬菌體增殖提供場(chǎng)所、原料和酶
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科目: 來(lái)源:2016屆安徽合肥高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某動(dòng)物種群中AA、Aa和aa的基因型頻率分別為0.3、0.4和0.3,且種群數(shù)量足夠大、不發(fā)生基因突變、自然選擇不起作用、沒(méi)有遷入遷出,則以下分析錯(cuò)誤的是
A.如果種群中個(gè)體間隨機(jī)交配,該種群的子一代中aa的基因型頻率為0.25
B.如果該種群的子一代再隨機(jī)交配,其后代中aa的基因型頻率會(huì)發(fā)生改變
C.如果該種群只在相同基因型之間進(jìn)行交配,其子一代中AA的基因型頻率為0.4
D.如果子一代也同樣只發(fā)生相同基因型之間的交配,AA的基因型頻率會(huì)發(fā)生改變
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科目: 來(lái)源:2016屆安徽合肥高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為解決合肥市民飲用水源而建設(shè)的大房郢水庫(kù)已經(jīng)是相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng),下列關(guān)于大房郢水庫(kù)的種群和群落的敘述,錯(cuò)誤的是
A.水庫(kù)中所有的鯽魚(yú)是一個(gè)種群,可通過(guò)標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度
B.水庫(kù)中群落演替到相對(duì)穩(wěn)定階段后,群落內(nèi)的物種組成不再發(fā)生變化
C.水庫(kù)淺水區(qū)域和深水區(qū)域有不完全相同的生物分布,構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)
D.不同水層分布的動(dòng)物不同,與群落中植物垂直結(jié)構(gòu)造成多樣棲息空間和食物條件有關(guān)
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科目: 來(lái)源:2016屆廣東潮州朝安鳳凰中學(xué)高三期中考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表代表胃、小腸中有關(guān)消化液的成分及部分酶,下列說(shuō)法正確的是( )
消化液名稱 | PH | 消化液成分 | |
胃 | 胃液 | 1—2 | 胃酸(HCl) 胃蛋白酶 |
小腸 | 腸液、膽汁、胰液 | 7—8 | NaHCO3,蛋白酶、肽酶、脂肪酶、淀粉酶等 |
A.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有調(diào)節(jié)作用的有機(jī)物
B.與無(wú)機(jī)催化劑比較,酶能為生化反應(yīng)提供活化能
C.胃蛋白酶進(jìn)入小腸后,分解蛋白質(zhì)的能力增強(qiáng)
D.胃酸(HCl)進(jìn)入小腸后不會(huì)降低小腸中酶的活性
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科目: 來(lái)源:2016屆廣東潮州朝安鳳凰中學(xué)高三期中考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列以小麥為材料所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),其操作或分析合理的是( )
A.將發(fā)芽種子研磨液置于試管中,加入斐林試劑,即呈現(xiàn)磚紅色沉淀
B.取小麥葉片進(jìn)行葉綠體色素分離實(shí)驗(yàn),需要加入無(wú)水乙醇
C.觀察小麥根毛細(xì)胞的質(zhì)壁分離時(shí),需縮小光圈
D.在小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞中,可觀察到兩兩配對(duì)的同源染色體
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科目: 來(lái)源:2016屆廣東潮州朝安鳳凰中學(xué)高三期中考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下列甲、乙、丙圖分別是基因型為AaBB的某個(gè)生物的細(xì)胞的染色體組成和分裂過(guò)程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖甲中細(xì)胞④的名稱是__________,該圖中同時(shí)出現(xiàn)B、b的原因是____________。
(2)圖甲中細(xì)胞①處于圖乙__________段,圖甲中,處于圖乙HI階段的是___ __(填數(shù)字)。
(3)圖丙a、b、c中表示DNA分子的是__________,圖甲中對(duì)應(yīng)圖丙Ⅱ時(shí)期的細(xì)胞是 ,圖丙中Ⅱ→I,完成了圖乙中的___________段的變化。
(4)現(xiàn)有某藥物秋水仙素能專一性地抑制有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成,則使用此藥物后,細(xì)胞的分裂將停留在圖乙中___________段。如果用洋蔥根尖做實(shí)驗(yàn)材料來(lái)探究該藥物抑制紡錘體形成的最適濃度,請(qǐng)寫(xiě)出簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)思路:__________ 。
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科目: 來(lái)源:2016屆貴州遵義高三上學(xué)期第二次聯(lián)考期末理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的相關(guān)描述,正確的是( )
A.哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸吸收鉀所需能量來(lái)自該細(xì)胞的有氧呼吸
B.人甲狀腺濾泡細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸攝取碘
C.土壤溫度不影響植物根系對(duì)礦質(zhì)元素離子的吸收
D.抗體在載體蛋白協(xié)助下主動(dòng)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外
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科目: 來(lái)源:2016屆貴州遵義高三上學(xué)期第二次聯(lián)考期末理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了研究生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)遺傳性矮生植物的作用效應(yīng),某課題組選取了甲、乙、丙、丁、戊五種矮生豌豆突變體(它們的生長(zhǎng)速率依次遞增)。實(shí)驗(yàn)中將一定濃度的生長(zhǎng)素和赤霉素溶液分別噴施到五種突變體幼苗上,結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析可知( )
A.不同濃度的生長(zhǎng)素、赤霉素和不同生長(zhǎng)速率的突變體是該實(shí)驗(yàn)的自變量
B.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明赤霉素對(duì)矮生豌豆幼苗的生長(zhǎng)沒(méi)有作用
C.體外噴施生長(zhǎng)素溶液能明顯促進(jìn)矮生豌豆的生長(zhǎng)
D.生長(zhǎng)速率越快的品種,赤霉素的作用效果越顯著
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科目: 來(lái)源:2016屆貴州遵義高三上學(xué)期第二次聯(lián)考期末理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命,因此獲得了2015年諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)。為獲得青蒿素高產(chǎn)植株,科學(xué)家做了大量實(shí)驗(yàn)。已知黃花蒿莖的形狀有圓柱形和菱形,由一對(duì)等位基因A、a控制;莖的顏色有青色、紅色和紫色,由兩對(duì)等位基因B、b和C、c控制;這三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上。研究表明,相同種植條件下,黃花蒿單株干重圓柱形高于菱形;青蒿素的含量(mg/kg干重)紫色植株高于紅色植株、紅色植株高于青色植株。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)孟德?tīng)栠\(yùn)用假說(shuō)—— 法,歸納得出了遺傳學(xué)兩大定律,為雜交實(shí)驗(yàn)提供了理論基礎(chǔ)。
(2)若將一青桿植株和一紅桿植株雜交,F(xiàn)1全為青桿,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2中青桿124株,紅桿31株,紫桿10株,則親本青桿和紅桿植株的基因型分別是 、_ _ ,F(xiàn)2青桿植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占 。
(3)若上述F1各種莖色中均有圓柱形莖和菱形莖的植株,則單株青蒿素產(chǎn)量最高的植株表現(xiàn)型是 。為了確定F2該表現(xiàn)型的植株中是否存在不能穩(wěn)定遺傳的的個(gè)體,最簡(jiǎn)單的方法是 。
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