某同學(xué)欲測定植物葉片葉綠體的光合作用速率，作如圖所示實(shí)驗(yàn)。在葉柄基部作環(huán)剝處理（僅限制葉片有機(jī)物的輸入和輸出），于不同時(shí)間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱其重量，測得葉片的光合作用速率=（3y-2z-x）/6 gcm-2h－1（不考慮取葉圓片后對(duì)葉生理活動(dòng)的影響和溫度微小變化對(duì)葉生理活動(dòng)的影響）。則M處的實(shí)驗(yàn)條件是（ ）

A．下午4時(shí)后在陽光下照射3小時(shí)再遮光3小時(shí)

B．下午4時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光6小時(shí)

C．下午4時(shí)后在陽光下照射6小時(shí)

D．下午4時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光3小時(shí)

水稻是我國南方地區(qū)重要的糧食作物，但在水稻的全生育期中，稻瘟病危害水稻的生長發(fā)育，導(dǎo)致減產(chǎn)，稻瘟病引起水稻病癥主要有褐色病斑型和白點(diǎn)病斑型，采用適宜播種方式可控制感病程度。下表是株高和株型相近的水稻A．B兩品種在不同播種方式下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

注：“+”的數(shù)目表示發(fā)病程度或產(chǎn)量高低，“-”表示未染病

據(jù)表回答：

（1）抗白點(diǎn)病斑型的水稻品種是_______________,判斷依據(jù)是________________。

（2）設(shè)計(jì)1．2兩組實(shí)驗(yàn)，可探究______________________。

（3）1．3．4三組相比，第3組產(chǎn)量最高，可能原因是_____________________。

（4）水稻抗褐色病斑性狀由基因D/d控制，抗白點(diǎn)病斑性狀由基因E/e控制，兩對(duì)等位基因位于非同源染色體上，以A．B品種的植株為親本，取其F2中的甲．乙．丙單株自交，收獲籽粒并分別播種于不同處理的實(shí)驗(yàn)小區(qū)中，統(tǒng)計(jì)各區(qū)F3中的患病植株比例，結(jié)果如下表。

據(jù)表推測，甲的基因型是______________，乙的基因型是___________，雙菌感染后丙的子代中無病植株的比例為_____________。

細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行，下列關(guān)于圖示的敘述中，正確的是（ ）

A．①與抗體的加工有關(guān) B．②只發(fā)生在根尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)

C．③發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上 D．④發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜上

下列與綠色植物某些生理過程有關(guān)的敘述中，正確的是（ ）

A．綠色植物的光反應(yīng)可以在暗處進(jìn)行，暗反應(yīng)也可以在光下進(jìn)行

B．大豆根吸收礦質(zhì)元素所需的ATP可以直接來源于光合作用

C．水果貯存時(shí)充入N2和CO2目的主要是抑制無氧呼吸，延長水果的貯存時(shí)間

D．即使給予葉綠素提取液適宜的溫度、光照和CO2，也無法檢測到有O2生成

為了探究酵母菌的呼吸作用類型,某同學(xué)設(shè)置了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)方案。下列說法中,正確的是（ ）

A．甲組探究酵母菌的有氧呼吸，乙組探究酵母菌的無氧呼吸

B．加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH 溶液是為了吸收空氣中的水分

C．甲、乙兩組中澄清的石灰水都變渾濁，乙組渾濁程度更大

D．乙組B瓶封口放置一段時(shí)間后，還要確保瓶內(nèi)有足夠的O2

下圖表示培育純合高稈抗病植株新品種的幾種方法，相關(guān)說法不正確的是（ ）

A．①過程是雜交育種中的操作，表示連續(xù)自交和選擇過程

B．②④過程表示單倍體育種，它的優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限

C．④過程常用秋水仙素處理單倍體植株的幼苗或種子

D．③過程利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)

玉米是雌雄同株異花植物，籽粒糯性對(duì)非糯性是顯性，將兩純合親本間行種植。下列敘述正確的是（ ）

A．非糯性親本所結(jié)籽粒均為糯性

B．糯性親本所結(jié)籽粒均為純合子

C．糯性親本所結(jié)籽粒種植后，所獲籽粒中糯性∶非糯性>3∶1

D．糯性親本所結(jié)籽粒種植后，所獲籽粒中糯性∶非糯性＝3∶1

下圖為原核細(xì)胞某個(gè)基因轉(zhuǎn)錄和翻譯過程的示意圖。據(jù)圖分祈，下列敘述正確的是（ ）

A．上圖中有6個(gè)mRNA與模板DNA形成的雜交雙鏈

B．該基因被轉(zhuǎn)錄多次,方向均由右向左進(jìn)行

C．轉(zhuǎn)錄結(jié)束后立即開始翻譯，沒有轉(zhuǎn)錄后加工的過程

D．多個(gè)核糖體串聯(lián)在一起，共同完成一條多肽鏈的合成，增加了翻譯效率

有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析正確的是（ ）

A．探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，不能利用斐林試劑進(jìn)行檢測

B．探究PH對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，可隨機(jī)設(shè)置酸性、中性、堿性三個(gè)梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

C．薩頓提出“基因在染色體上”的假說利用了“假說-演繹法”

D．在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，NaOH在不同體積的瓊脂塊中的擴(kuò)散速度隨瓊脂塊體積的增大而減小

圖1表示細(xì)胞分裂和受精作用過程中核DNA含量和染色體數(shù)目的變化。圖2是某一生物體中不同細(xì)胞的分裂示意圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖1中AC段和FG段形成的原因是_________，L點(diǎn)→M點(diǎn)表示________過程。

（2）圖2中的B圖為_____________細(xì)胞，發(fā)生在圖1中的______________段。

（3）基因的分離和自由組合發(fā)生于圖1中的_________________段。

（4）圖一中與GH段和OP段相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中，染色體有何不同 。