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科目: 來(lái)源:2015-2016河北衡水中學(xué)度下高二年級(jí)二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項(xiàng)生物技術(shù)中,理論上對(duì)遺傳信息改變最小的是( )

A、經(jīng)細(xì)胞核移植克隆動(dòng)物

B、導(dǎo)入外源基因培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物

C、經(jīng)植物組織培育克隆動(dòng)物

D、植物體細(xì)胞雜交獲得雜種植株

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科目: 來(lái)源:2015-2016河北衡水中學(xué)度下高二年級(jí)二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

2015年2月3日,英國(guó)議會(huì)下院通過(guò)一項(xiàng)歷史性法案,允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”,三親嬰兒的培育過(guò)程可選用如下技術(shù)路線,據(jù)圖分析,錯(cuò)誤的是( )

A、該技術(shù)可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代

B、捐獻(xiàn)者攜帶的紅綠色盲基因不會(huì)遺傳給三親嬰兒

C、三親嬰兒的染色體全部來(lái)自母親提供的細(xì)胞核

D、三親嬰兒的培育還需要早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)

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科目: 來(lái)源:2015-2016河北衡水中學(xué)度下高二年級(jí)二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞是從早期胚胎或原始性腺中分離出來(lái)的一類(lèi)細(xì)胞,可以進(jìn)一步分裂,分化長(zhǎng)各種組織干細(xì)胞,再進(jìn)一步分化成各種不同的組織。下列敘述不正確的是( )

A、各種組織干細(xì)胞分化形成不同組織細(xì)胞是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

B、胚胎干細(xì)胞有細(xì)胞周期,神經(jīng)干細(xì)胞分化形成神經(jīng)細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞周期

C、造血干細(xì)胞分化形成紅細(xì)胞、白細(xì)胞的過(guò)程是不可逆的

D、胚胎干細(xì)胞分化成肝臟細(xì)胞的過(guò)程表現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

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科目: 來(lái)源:2015-2016河北衡水中學(xué)度下高二年級(jí)二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家利用小鼠胚胎干細(xì)胞成功制造了直徑大小約為3mm的“胃”,這一研究成果對(duì)器官移植技術(shù)的發(fā)展意義重大,該成果說(shuō)明( )

A、胚胎干細(xì)胞具有無(wú)限增殖的能力

B、胚胎干細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)可發(fā)生定向分化

C、胚胎干細(xì)胞的全能性得以表達(dá)

D、胚胎干細(xì)胞內(nèi)的所有基因表達(dá)都很活躍

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.研究種群數(shù)量變化時(shí)運(yùn)用到模型構(gòu)建的方法
B.科學(xué)家探究細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)用到同位素標(biāo)記法
C.科學(xué)家在研究細(xì)胞核的功能時(shí)用到了核移植的方法
D.摩爾根用假說(shuō)演繹法論證了基因位于染色體上

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.草魚(yú)主要以水草為食,鰱魚(yú)主要濾食浮游動(dòng)植物及草魚(yú)的糞便,鯉魚(yú)主要攝食底棲昆蟲(chóng)等.為了探究高產(chǎn)魚(yú)池中草魚(yú)、鰱魚(yú)的合理結(jié)構(gòu),科研人員研究了“一草帶三鰱”(A方式)和“三草帶一鰱”(B方式)兩種混養(yǎng)方式,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表.
混養(yǎng)方式A方式B方式
放養(yǎng)密度/尾•ha-1草魚(yú)30009000
鰱魚(yú)90003000
鯉魚(yú)900900
投飼量和追肥量/kg•ha-1氮肥、磚肥1.8×1030
青草料4.85×1041.17×105
光能量利用率/%5.7610.85
青草料利用率/%10.1313.89
水體能見(jiàn)度/cm2030
魚(yú)產(chǎn)量/kg•ha-1751511490
(1)鰱魚(yú)、草魚(yú)、鯉魚(yú)生活在不同的水層中,充分利用了養(yǎng)殖水體的空間和食物(或溶氧等)等條件,體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu).
(2)A、B方式中,流經(jīng)該生殖生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括生產(chǎn)者固定的能量和外界輸入的能量,草魚(yú)同化的能量除用于呼吸作用外,還用于自身的生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖.
(3)與B方式相比,A方式下需要施用氮肥、磷肥,其目的是促進(jìn)浮游植物的生長(zhǎng),以滿足鰱魚(yú)的食物需求,追肥可能對(duì)水體造成的負(fù)面影響是水體富營(yíng)養(yǎng)化.
(4)草魚(yú)、鰱魚(yú)混養(yǎng)主要應(yīng)用的生態(tài)工程原理是物種多樣性原理(物質(zhì)循環(huán)再生原理),與A方式相比,B方式中草魚(yú)、鰱魚(yú)的混養(yǎng)方式更為合理,得出這一結(jié)論的依據(jù)包括:提高了能量利用率,魚(yú)產(chǎn)量高,經(jīng)濟(jì)效益好、污染少,水質(zhì)好等.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下圖表示處于遮光狀態(tài)的某植物在一天中二氧化碳釋放量曲線,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
A.AB段二氧化碳釋放量逐漸減小,原因是溫度逐漸降低
B.BC段,與呼吸作用有關(guān)酶的活性升高
C.CD段,與呼吸作用有關(guān)的酶活性降低,原因是溫度過(guò)高導(dǎo)致的
D.若實(shí)驗(yàn)裝置放到光下,則無(wú)法測(cè)出相應(yīng)的變化曲線

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.睪丸是青春期以后的男性產(chǎn)生精子和分泌維性激素的器官,男性Y染色體特有區(qū)段的末端有一個(gè)決定睪丸發(fā)育的基因?yàn)椤癝RY基因”,但是少數(shù)男性“SKY基因”正常,體內(nèi)雄性激素含量正;蛏愿,卻具有類(lèi)似女性的性特征,這是因?yàn)樗麄兊腦染色體上一個(gè)“AR基因”突變,下列有關(guān)“SKY基因”和“AR基因”的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.兩基因具有不相同的脫氧核甘酸排列順序
B.有絲分裂過(guò)程中兩基因分別進(jìn)入兩子細(xì)胞
C.“AR基因”可能控制雄性激素受體的合成
D.男性的第二性征與兩基因的功能密切相關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖為紅綠色盲家系圖,Ⅱ1患病的原因最可能是(  )
A.1形成配子時(shí)候發(fā)生了基因突變B.1、Ⅰ2均為雜合子
C.1的外祖母攜帶有致病基因D.2減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生了基因突變

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.現(xiàn)有一未受人類(lèi)干擾的自然湖泊,某研究小組考察了湖泊中處于食物鏈最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的某魚(yú)種群的年齡組成,結(jié)果如表(注:表中“1+”代表魚(yú)的年齡大于等于1,小于2,其他以此類(lèi)推).研究表明:該魚(yú)在3+時(shí)進(jìn)人成年,9+時(shí)進(jìn)人老年
年齡0+1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+≧12
個(gè)體數(shù)92187121706962637264554239264
下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.按上表調(diào)查可得出該種群的特征是年齡結(jié)構(gòu)
B.可推測(cè)該魚(yú)種群數(shù)量的變化趨勢(shì)是保持穩(wěn)定
C.根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知幼年、成年和老年3個(gè)年齡組個(gè)體數(shù)的比例為1:1:1
D.種群的年齡金字塔中有一條中線,該線代表每一個(gè)年齡組中間年齡的個(gè)體數(shù)

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