科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示“白菜-甘藍(lán)”植株不能結(jié)籽 | |
B. | 愈傷組織的代謝是自養(yǎng)需氧型 | |
C. | 上述過程中包含著有絲分裂,細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過程 | |
D. | 白菜基因型為Aa,甘藍(lán)基因型為Bb,則雜種細(xì)胞經(jīng)過經(jīng)過組織培養(yǎng)得到的雜種植株是四倍體,基因型為AaBb |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 后代表現(xiàn)型的分離比為9:3:3:1 | B. | 后代基因型的分離比為3:1:3:1 | ||
C. | 后代基因型的分離比3:1 | D. | 后代表現(xiàn)型的分離比為1:1:1:1 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞是初級卵母細(xì)胞 | B. | 該細(xì)胞中含有3對同源染色體 | ||
C. | 該細(xì)胞中含有6條染色體 | D. | 該細(xì)胞中基因a是交叉互換產(chǎn)生的 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 芽和幼葉能產(chǎn)生生長素 | |
B. | 在受粉后的雌蕊柱頭上涂上生長素類似物可獲得無子果實 | |
C. | 植物的向光性生長是由于陽光的照射而引起的 | |
D. | 生長素在植物體內(nèi)只能極性運輸 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)分裂過程中可發(fā)生交叉互換 | |
B. | 細(xì)胞周期的長短不受細(xì)胞器的影響 | |
C. | 具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)都是DNA | |
D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可參與物質(zhì)合成和物質(zhì)運輸 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 果蠅的缺刻翅是基因b丟失造成的 | |
B. | 變異后染色體上堿基排列順序沒有發(fā)生改變 | |
C. | 該變異導(dǎo)致產(chǎn)生新基因 | |
D. | ①和②都能被龍膽紫溶液染色 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 高爾基體膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜在結(jié)構(gòu)上間接聯(lián)系 | |
B. | 囊泡與高爾基體的融合不需要消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量 | |
C. | 在化學(xué)成分上,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜具有相似性 | |
D. | 分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快 |
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附中高二上學(xué)期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列相關(guān)實驗操作中,敘述錯誤的是( )
A.用血球計數(shù)板統(tǒng)計酵母菌數(shù)量時,先滴加培養(yǎng)液,然后讓蓋玻片一端先接觸培養(yǎng)液,再慢慢放下
B.若取樣前未輕輕振蕩試管,則從試管上部取樣會使實驗數(shù)據(jù)偏小
C.為了便于計數(shù),培養(yǎng)后期可以先稀釋再計數(shù)
D.實驗結(jié)束后,將血細(xì)胞計數(shù)板浸泡、沖洗后晾干
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