科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從生物圈到細(xì)胞,地球上最基本的生命系統(tǒng)是( )
A.細(xì)胞 B.種群 C.生態(tài)系統(tǒng) D.生物圈
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)分析,一個(gè)大腸桿菌對(duì)應(yīng)于哪個(gè)層次( )
A.細(xì)胞和個(gè)體 B.細(xì)胞 C.個(gè)體 D.種群和群落
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于原核生物的是( )
A.細(xì)菌 B.華南虎 C.洋蔥 D.水稻
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物中,屬于真核生物的是( )
A.HIV病毒 B.酵母菌 C.藍(lán)藻 D.大腸桿菌
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某水庫(kù)中屬于同一種群的生物是( )
A.全部生物個(gè)體的總和 B.全部動(dòng)物個(gè)體的總和
C.全部魚(yú)類個(gè)體的總和 D.全部鯽魚(yú)個(gè)體的總和
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)不對(duì)應(yīng)于生命系統(tǒng)某一層次的是( )
A.池塘中的一只青蛙
B.池塘中的水、陽(yáng)光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各種生物
C.表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子
D.青蛙的表皮細(xì)胞
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了( )
A.動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別
B.細(xì)胞是動(dòng)植物的基本結(jié)構(gòu)單位
C.細(xì)胞的多樣性
D.病毒具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在觀察裝片時(shí),由低倍鏡換成高倍鏡,細(xì)胞大小、細(xì)胞數(shù)目、視野亮度的變化( )
A.變大、變少、變暗 B.變大、變多、變亮
C.變小、變多、變暗 D.變小、變多、變亮
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小明為清楚地觀察酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu),想使用放大倍數(shù)為400倍的顯微鏡,他應(yīng)選擇下列哪種目鏡、物鏡的組合( )
A.5×、10× B.10×、10×
C.5×、40× D.10×、40×
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在將顯微鏡的低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡并尋找物像的過(guò)程中,不應(yīng)出現(xiàn)的操作過(guò)程( )
A.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 B.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
C.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 D.調(diào)節(jié)反光鏡和光圈
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