17．甲、乙兩名同學(xué)分別以某種植物的綠色葉片和白色花瓣為材料，利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖該植物．回答下列問題：
（1）以該植物的綠色葉片和白色花瓣作為外植體，在一定條件下進行組織培養(yǎng)，均能獲得試管苗，其原理是綠色葉片和白色花瓣的細胞具有全能性，在一定條件下能發(fā)育成完整的植株．
（2）甲、乙同學(xué)在誘導(dǎo)愈傷組織所用的培養(yǎng)基中，均加入一定量的蔗糖，蔗糖水解后可得到葡萄糖、果糖．若要用細胞作為材料進行培養(yǎng)獲得幼苗，該細胞應(yīng)具備的條件是具有完整的細胞核（填“具有完整的細胞核”“具有葉綠體”或“已轉(zhuǎn)入抗性基因”）．
（3）圖中A、B、C所示的是不同的培養(yǎng)結(jié)果，該不同結(jié)果的出現(xiàn)主要是由于培養(yǎng)基中兩種激素用量的不同造成的，這兩種激素是細胞分裂素、生長素．A中的愈傷組織是葉肉細胞經(jīng)脫分化形成的．

（4）若該種植物是一種雜合體的名貴花卉，要快速獲得與原植株基因型和表現(xiàn)型都相同的該種花卉，可用組織培養(yǎng)方法繁殖，在培養(yǎng)時，不能（填“能”或“不能”）采用經(jīng)減數(shù)分裂得到的花粉粒作為外植體，原因是對雜合體的植株來說，其體細胞的基因型相同，而花粉粒的基因型與體細胞的基因型不同．用花粉粒進行組織培養(yǎng)得到花卉基因型不同于原植株．

16．綠藻A是某種單細胞綠藻，能夠合成物質(zhì)W．某小組為探究氮營養(yǎng)缺乏對綠藻A增殖及物質(zhì)W累計的影響，將等量的綠藻A分別接種在氮營養(yǎng)缺乏（實驗組）和氮營養(yǎng)正常（對照組）的兩瓶培養(yǎng)液中，并在適宜溫度和一定光強下培養(yǎng)．定時取樣并檢測細胞濃度和物質(zhì)W的含量，結(jié)果如圖．

（1）從圖甲可知，在氮營養(yǎng)正常培養(yǎng)液的瓶中，綠藻A的種群增長曲線呈S型．
（2）綜合圖甲和圖乙的信息可知，在生產(chǎn)上，若要用少量的綠藻A獲得盡可能多的物質(zhì)W，可以采取的措施是先將少量綠藻放在氮營養(yǎng)正常的培養(yǎng)液培養(yǎng)，等到細胞濃度最高時集中收集，再放在氮營養(yǎng)缺乏的培養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)．
（3）若物質(zhì)W是類胡蘿卜素，根據(jù)類胡蘿卜素不易揮發(fā)和易于溶于有機溶劑的特點，應(yīng)選擇的提取方法是萃�。�用紙層析法可以將類胡蘿卜素與葉綠素分開，紙層析法分離的原理是類胡蘿卜素和葉綠素在層析液（有機溶劑）中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙條上的擴散速度快，反之則慢，從而將它們分離．
（4）在以上研究的基礎(chǔ)上，某人擬設(shè)計實驗進一步研究氮營養(yǎng)缺乏程度對物質(zhì)W積累的影響，則該實驗的自變量是培養(yǎng)基中的氮營養(yǎng)濃度．
（5）與在光照條件下相比，若要使綠藻A在黑暗條件下增殖，需要為其提供葡萄糖（填“葡萄糖”或“纖維素”）作為營養(yǎng)物質(zhì)，原因是在黑暗下，綠藻不能進行光合作用合成糖類（有機物），需要吸收葡萄糖為營養(yǎng)物質(zhì)，而纖維素不能被綠藻吸收利用．

15．果蠅有4對染色體（Ⅰ～Ⅳ號，其中Ⅰ號為性染色體）．純合體野生型果蠅表現(xiàn)為灰體、長翅、直剛毛，從該野生型群體中分別得到了甲、乙、丙三種單基因隱性突變的純合體果蠅，其特點如表所示．

	表現(xiàn)型	表現(xiàn)型特征	基因型	基因所在染色體
甲	黑檀體	體呈烏木色、黑亮	ee	Ⅲ
乙	黑體	體呈深黑色	bb	Ⅱ
丙	殘翅	翅退化，部分殘留	vgvg	Ⅱ

某小組用果蠅進行雜交實驗，探究性狀的遺傳規(guī)律．回答下列問題：
（1）用乙果蠅與丙果蠅雜交，F(xiàn)₁的表現(xiàn)型是灰體長翅膀；F₁雌雄交配得到的F₂不符合9：3：3：1的表現(xiàn)型分離比，其原因是兩對等位基因均位于Ⅱ號染色體上，不能進行自由組合．
（2）用甲果蠅與乙果蠅雜交，F(xiàn)₁的基因型為EeBb、表現(xiàn)型為灰體，F(xiàn)₁雌雄交配得到的F₂中果蠅體色性狀會（填“會”或“不會”）發(fā)生分離．
（3）該小組又從乙果蠅種群中得到一只表現(xiàn)型為焦剛毛、黑體的雄蠅，與一只直剛毛灰體雌蠅雜交后，子一代雌雄交配得到的子二代的表現(xiàn)型及其比例為直剛毛灰體♀：直剛毛黑體♀：直剛毛灰體♂：直剛毛黑體♂：焦剛毛灰體♂：焦剛毛黑體♂=6：2：3：1：3：1，則雌雄親本的基因型分別為BBX^AX^A、bbX^aY（控制剛毛性狀的基因用A/a表示）．

14．回答下列與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性有關(guān)的問題：
（1）生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力．
（2）在廣袤的非洲草原上，食草動物如同“割草機”一樣，通過遷徙在不同的草場上采食，這一現(xiàn)象年復(fù)一年地進行著，然而食草動物所處的草原生態(tài)系統(tǒng)卻表現(xiàn)出了穩(wěn)定性，這是由于該生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)的能力．
（3）草→蚱蜢→青蛙→蛇→鷹是草原生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈，在這條食物鏈中，次級消費者是青蛙，在生態(tài)系統(tǒng)中消費者的作用有消費者是實現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的重要環(huán)節(jié)；調(diào)節(jié)種間關(guān)系；維持種群和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性（答出兩點即可）．

13．回答下列與人體的體液調(diào)節(jié)相關(guān)的問題：
（1）與激素一樣，CO₂也可以作為體液調(diào)節(jié)因子，參與體液調(diào)節(jié)，支持這一觀點的事實之一是細胞代謝產(chǎn)生的CO₂可通過血液（體液）運輸?shù)竭_其作用部位，進而對呼吸活動進行調(diào)節(jié)，體液調(diào)節(jié)的含義是激素、CO₂等化學(xué)物質(zhì)通過體液運輸?shù)竭_其作用部位，對生命活動進行調(diào)節(jié)的方式．
（2）鹽酸不是體液調(diào)節(jié)因子，其原因是胃腺分泌的鹽酸進入胃腔后，參與食物消化，且在這個過程中，胃腺分泌的鹽酸經(jīng)過導(dǎo)管到達胃腔不經(jīng)過血液（體液）運輸?shù)倪^程．胃腔屬于外環(huán)境（填“外環(huán)境”或“內(nèi)環(huán)境”）．

12．為探究植物生長素對枝條生根的影響，研究人員在母體植株上選擇適宜的枝條，在一定部位進行環(huán)剝?nèi)コ龢淦ぃê�韌皮部），將一定濃度的生長素涂抹于環(huán)剝口上端，并用濕土包裹環(huán)剝部位，觀察枝條的生根情況，實驗的部分結(jié)果如表所示．

生長素用量（mg/枝）	處理枝條數(shù)	第90天存活枝條數(shù)	第90天存活時的生根枝條數(shù)	首次出根所需天數(shù)
0	50	50	12	75
0.5	50	50	40	30
1.0	50	50	43	25
1.5	50	50	41	30
2.0	50	43	38	30
3.0	50	37	33	33

回答下列問題：
（1）據(jù)表可知，生長素用量為0時，有些枝條也生根．其首次出根需要天數(shù)較多的原因是枝條自身產(chǎn)生的生長素較少，積累到生根所需濃度時間長．
（2）表中只提供了部分實驗結(jié)果，若要從表中所列各生長素用量中確定促進該植物枝條生根效果最佳的用量，你認為需要提供的根的觀測指標還有每個枝條的生根數(shù)量、根的長度（答出兩點即可）．
（3）從激素相互作用的角度分析，高濃度生長素抑制植物生長的原因是生長濃度高時會促進乙烯的合成，乙烯能夠抑制植物的生長．

11．下列關(guān)于生物體內(nèi)基因表達的敘述，正確的是（　�。�

	A．	每種氨基酸都至少有兩種相應(yīng)的密碼子
	B．	HIV的遺傳物質(zhì)可以作為合成DNA的模板
	C．	真核生物基因表達的過程即是蛋白質(zhì)合成的過程
	D．	一個基因的兩條DNA鏈可轉(zhuǎn)錄出兩條相同的RNA

10．DNA分子的穩(wěn)定性與堿基對之間的氫鍵數(shù)目有關(guān)．下列關(guān)于生物體內(nèi)DNA分子中（A+T）/（G+C）與（A+C）/（G+T）兩個比值的敘述，正確的是（　�。�

	A．	堿基序列不同的雙鏈DNA分子，后一比值不同
	B．	前一個比值越大，雙鏈DNA分子的穩(wěn)定性越高
	C．	當兩個比值相同時，可判斷這個DNA分子是雙鏈
	D．	經(jīng)半保留復(fù)制得到的DNA分子，后一比值等于1

9．下列關(guān)于真核生物遺傳物質(zhì)和性狀的敘述，正確的是（　�。�

	A．	細胞中染色體的數(shù)目始終等于DNA的數(shù)目
	B．	有絲分裂有利于保持親代細胞和子代細胞間遺傳性狀的穩(wěn)定
	C．	細胞中DNA分子的堿基對數(shù)等于所有基因的堿基對數(shù)之和
	D．	生物體中，一個基因決定一種性狀，一種性狀由一個基因決定