科目: 來源:2016屆安徽六安第一中學(xué)高三下綜合訓(xùn)練(五)生物試卷邊(解析版) 題型:選擇題
在一個小型湖泊內(nèi)投餌養(yǎng)殖肉食性魚類。5年后,藻類爆發(fā),引起水草(沉水植物)死亡,之后浮游動物及魚類大量死亡,導(dǎo)致水體發(fā)臭。下列敘述錯誤的是( )
A.導(dǎo)致水草死亡的最主要非生物因素是光照
B.投放以浮游植物為食的魚類可防止藻類的爆發(fā)
C.水生生物死亡加重了水體的污染,屬于正反饋調(diào)節(jié)
D.流經(jīng)該湖泊的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能總量
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科目: 來源:2016屆安徽六安第一中學(xué)高三下綜合訓(xùn)練(五)生物試卷邊(解析版) 題型:綜合題
某生物小組利用圖1裝置培養(yǎng)某植株幼苗,通過測定不同時段密閉玻璃罩內(nèi)幼苗的O2釋放速率來測量光合速率,結(jié)果如圖2所示,請據(jù)圖回答:
(1)植物根尖細胞對培養(yǎng)液中不同無機鹽離子的吸收具有選擇性,原因是 。若用缺鎂的完全培養(yǎng)液培養(yǎng),葉肉細胞內(nèi) 合成減少,從而影響植物對光的吸收。
(2)在光下,根尖細胞內(nèi)合成[H]的場所有 。
(3)曲線中t1~t4時段,玻璃罩內(nèi)CO2濃度最高點和最低點依次是 。t4時補充CO2,此時葉綠體內(nèi)C3的含量 。
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科目: 來源:2016屆安徽六安第一中學(xué)高三下綜合訓(xùn)練(五)生物試卷邊(解析版) 題型:綜合題
研究發(fā)現(xiàn),果蠅X染色體上的一個16A區(qū)段,可影響果蠅眼睛的形狀。雌果蠅16A區(qū)段與眼形的關(guān)系見下表,請分析回答有關(guān)問題。
(1)從表中給出的信息可以看出,果蠅的眼形變異屬于______________。
(2)若想根據(jù)果蠅眼形就能判斷出子代性別,應(yīng)選用_____________________的果蠅親本進行雜交。
(3)研究人員構(gòu)建了一個棒眼雌果蠅品系XdBBXB,如圖所示:
已知d在純合(XdBBXdBB、XdBBY)時能使胚胎死亡,且該基因與棒眼基因B連鎖。請依據(jù)所給信息回答下列問題:
第 條
①若棒眼雌果蠅(XdBBXB)與野生正常眼雄果蠅(XBY)雜交,子代果蠅的表現(xiàn)型及其比例為__________________________________。
②將野生正常眼雄果蠅用X射線處理后,性狀沒有發(fā)生改變。為檢驗其X染色體上是否出現(xiàn)新的隱性致死基因P,某科研小組做了以下實驗:請補充完善實驗步驟,預(yù)測實驗現(xiàn)象并得出結(jié)論:用棒眼雌果蠅(XdBBXB)與之雜交得F1,從中選取棒眼雌果蠅和正常眼雄果蠅進行雜交,得到F2。若 ,則說明發(fā)生了新的隱性致死突變;若 ,則說明未發(fā)生新的隱性致死突變。
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科目: 來源:2016屆安徽六安第一中學(xué)高三下綜合訓(xùn)練(五)生物試卷邊(解析版) 題型:綜合題
人體細胞進行正常生命活動需要機體的調(diào)節(jié)機制維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定。下圖是下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關(guān)系及彌漫性毒性甲狀腺腫的發(fā)病機理。請回答相關(guān)問題:
(1)下丘腦和垂體病變會導(dǎo)致甲狀腺功能減退,說明甲狀腺激素的分泌存在 調(diào)節(jié)。
(2)彌漫性毒性甲狀腺腫是由于機體產(chǎn)生某種抗體A,導(dǎo)致患者體內(nèi)甲狀腺激素含量比正常人多,其原因主要是該抗體與相應(yīng)受體結(jié)合,發(fā)揮與 激素相同的生理作用,使甲狀腺機能增強,但甲狀腺激素增多不會通過 調(diào)節(jié)影響抗體A的分泌。
(3)彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以用物質(zhì)C進行治療,該物質(zhì)可以通過抑制細胞X分泌 及細胞Y的 過程,減少抗體A的產(chǎn)生。
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科目: 來源:2016屆安徽六安第一中學(xué)高三下綜合訓(xùn)練(五)生物試卷邊(解析版) 題型:綜合題
6月8日是世界海洋日,海洋是生物圈的重要組成部分,與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān)。
(1)根據(jù)圖甲分析,要獲得最大持續(xù)捕撈量,捕撈后大黃魚種群數(shù)量應(yīng)處于__________點。用標(biāo)志重捕法調(diào)查大黃魚種群密度時,若標(biāo)記個體更易于被捕食,則種群密度的估計值__________(填“偏高”“偏低”或“不變”)。
(2)海洋魚類生活在不同的水層,這體現(xiàn)了生物群落的________結(jié)構(gòu)。
(3)圖乙表示某海域能量流動簡圖,A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖中______________(填字母)在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用;能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為___________。
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科目: 來源:2016屆安徽六安第一中學(xué)高三下綜合訓(xùn)練(五)生物試卷邊(解析版) 題型:綜合題
《現(xiàn)代生物科技專題》請回答下列有關(guān)胚胎工程和基因工程方面的問題:
(1)目前,科學(xué)家通過細胞核移植實驗,培育出多種哺乳動物新類型。在哺乳動物的核移植實驗中,一般通過 (物理方法)將受體細胞激活,使其進行細胞分裂并發(fā)育,當(dāng)胚胎發(fā)育到 階段時,將胚胎植入另一雌性(代孕)動物體內(nèi)。
(2)在“試管!钡呐嘤^程中,要使精子和卵母細胞在體外成功結(jié)合,需要對精子進行 處理。另外,培養(yǎng)的卵母細胞需要發(fā)育至 ,該時期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細胞和第一極體。
(3)利用體細胞進行核移植技術(shù)的難度明顯高于利用胚胎細胞進行核移植的原因是 。
(4)若要使獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素,則所構(gòu)建的基因表達載體必須包括:某種牛乳腺分泌蛋白基因及其啟動子、 、終止子、標(biāo)記基因和復(fù)制原點等。目前常用的措施是將該基因表達載體導(dǎo)入牛的 (填“受精卵”或“乳腺細胞”)。
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科目: 來源:2016屆安徽六安第一中學(xué)高三下綜合訓(xùn)練(五)生物試卷邊(解析版) 題型:綜合題
《現(xiàn)代生物科技專題》植物甲具有極強的耐旱性,其耐旱性與某個基因有關(guān)。若從該植物中獲得該耐旱基因,并將其轉(zhuǎn)移到耐旱性低低的植物乙中,有可能提高后者的耐旱性。回答下列問題:
(1)理論上,基因組文庫含有生物的 基因;而cDNA文庫中含有生物的 基因。
(2)若要從植物甲中獲得耐旱基因,可首先建立該植物的基因組文庫,再從中 出所需的耐旱基因。
(3)將耐旱基因?qū)朕r(nóng)桿菌,并通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將其導(dǎo)入植物 的體細胞中,經(jīng)過一系列的過程得到再生植株。要確認該耐旱基因是否在再生植株中正確表達,應(yīng)檢測此再生植株中該基因的 ,如果檢測結(jié)果呈陽性,再田間試驗中檢測植株的 是否得到提高。
(4)假如用得到的二倍體轉(zhuǎn)基因耐旱植株自交,子代中耐旱與不耐旱植株的數(shù)量比為3∶1時,則可推測該耐旱基因整合到了 (填“同源染色體的一條上”或“同源染色體的兩條上”)。
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科目: 來源:2016屆河北武邑中學(xué)高三下第一次質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞中化合物的敘述,正確的是( )
A.核酸徹底水解后釋放出的單糖常被形容為“生命的燃料”
B.細胞膜的流動性與脂質(zhì)有關(guān),而選擇透過性與脂質(zhì)無關(guān)
C.將各種多糖分解為基本單位,都能與斐林試劑反應(yīng)出現(xiàn)磚紅色沉淀
D.細胞膜上的受體蛋白可以控制物質(zhì)進出細胞
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科目: 來源:2016屆河北武邑中學(xué)高三下第一次質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)或功能說法,錯誤的是( )
A.植物細胞壁維持細胞一定的形狀,動物細胞形態(tài)與細胞外液的濃度有關(guān)
B.乳酸菌只在細胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生乳酸,酵母菌在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中產(chǎn)生酒精
C.肺炎雙球菌無染色體,但也能產(chǎn)生可遺傳變異
D.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體參與了胰島B細胞中胰島素的合成和分泌
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科目: 來源:2016屆河北武邑中學(xué)高三下第一次質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
男性紅綠色盲患者中一個處于有絲分裂后期的細胞和女性紅綠色盲基因攜帶者中一個減數(shù)第二次分裂后期的細胞進行比較,在不考慮變異的情況下,下列說法正確的是( )
A.紅綠色盲基因數(shù)目比值為1:1 B.染色單體數(shù)目比值為4:1
C.核DNA數(shù)目比值為4:1 D.常染色體數(shù)目比值為2:1
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