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科目: 來源:2015-2016學年河北省高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

探究吲哚乙酸對月季插條生根的作用,有關實驗的分析和評價,正確的是( )

A.不同濃度的吲哚乙酸處理扦插枝條的時間應不同

B.吲哚乙酸處理插條的方法有浸泡法和沾蘸法

C.預實驗的作用是減小實驗誤差

D.應選擇葉片較多的扦插枝條,有利于進行光合作用更容易成活

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科目: 來源:2015-2016學年河北省高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為了探究生長素和乙烯對某植物生長的影響,科學家在該植物某一生長周期內,發(fā)現(xiàn)莖中兩種激素的含量和莖段生長情況如圖所示.下列相關推測正確的是( )

A.莖的伸長與生長素的促進作用有關,與乙烯無關

B.生長索濃度增高到一定值時,會促進乙烯的合成

C.莖段中乙烯含量增高,會增強生長素的促進作用

D.圖中a、b兩個時刻,該植物莖段的生長速度相同

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科目: 來源:2015-2016學年河北省高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖示生長素濃度對植物生長的影響,有關說法不正確的是( )

A.除草劑除草的原理是生長素濃度大于h時抑制生長

B.產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側芽生長素濃度可能大于h

C.若幼苗表現(xiàn)出向光性,且向光側的濃度為f,則背光側的濃度大于f小于2f

D.若水平放置幼苗表現(xiàn)出根向地性,近地側濃度為g,則遠地側濃度可能為2f

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科目: 來源:2015-2016學年河北省高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖1為一株幼苗水平放置一段時間后的生長情況,圖2為用一定濃度梯度的生長素類似物溶液處理捍插枝條后生根的情況(其中濃度為0的是對照組),下列說法錯誤的是( )

A.圖1中的幼苗根尖極性運輸方向從分生區(qū)到伸長區(qū)

B.圖1中的根尖、莖尖產(chǎn)生的生長素因橫向運輸導致其在根尖、莖尖的兩側分布不均勻

C.圖2所示實驗的對照組表明扦插枝條不受植物激素的作用時也能生根

D.圖2所示實驗的結果表明生長素類似物在促進枝條生根方面表現(xiàn)為兩重性

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科目: 來源:2015-2016學年河北省高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關種群、群落的敘述正確的是( )

A.某竹林的竹子長勢不整齊,有高株、矮株,說明在垂直結構上有分層現(xiàn)象

B.外來物種加入某森林后形成一個新種群,可能會造成該森林的物種豐富度降低

C.研究物種豐富度可在種群層次和群落層次進行

D.隨著時間的推移,一個種群被另一個種群替代的過程,就叫演替

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科目: 來源:2015-2016學年河北省高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面是對某種草本植物種群密度的取樣調查,其操作步驟正確的是( )

①確定調查對象 ②選取樣方 ③計數(shù) ④計算種群密度 ⑤挖出所有個體.

A.①②③④ B.①⑤②③④

C.②⑤③④ D.①③②④

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科目: 來源:2015-2016學年河北省高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關種群、群落敘述正確的是( )

A.群落的生物個數(shù)是區(qū)別不同群落的重要特征

B.某河流的河底和河岸生長的植被不同屬于群落的垂直結構

C.群落的空間結構有利于群落的資源得到充分、合理利用

D.土壤小動物類群豐富度的統(tǒng)計方法是記名計數(shù)法和目測估計法

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科目: 來源:2015-2016學年河北省高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關種群的說法不正確的是( )

A.稻田中秧苗的均勻分布有利于產(chǎn)量提升

B.稻田中秧苗的均勻分布屬于種群的數(shù)量特征

C.池塘養(yǎng)魚過程中人為持續(xù)投放飼料,增加溶氧等措施可以增加鱸魚種群的K值

D.預測一個國家或地區(qū)人口數(shù)量未來動態(tài)的信息主要來自現(xiàn)有居住人口的年齡組成

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科目: 來源:2015-2016學年河北省高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是關于某種群的增長曲線其中曲線X表示在理想環(huán)境中的種群數(shù)量變化,曲線Y為在現(xiàn)實環(huán)境中的種群增長變化.若不考慮遷入和遷出,下列有關敘述錯誤的是( )

A.從b至c的過程中,種群增長速率減小,數(shù)量逐漸增大

B.曲線X與曲線Y之間的陰影部分面積大小可表示生存斗爭中淘汰的個體

C.環(huán)境阻力在b點以后開始出現(xiàn)

D.c點時種群增長速率為零,出生率等于死亡率

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科目: 來源:2015-2016學年河北省高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于生物群落結構及群落演替的敘述不正確的是( )

A.生物群落中植物的垂直分層與光照強度有關

B.光照強度、地形、濕度等是水平方向上分布著不同生物類群的原因

C.毀林開荒、圍湖造田可以改變群落結構但不會導致生物群落發(fā)生演替

D.自然條件下演替一般是朝物種多樣化、群落結構復雜化、生態(tài)功能完善化的方向發(fā)展

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