科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 有3個(gè)肽鍵 | |
B. | 水解后得到4種氨基酸 | |
C. | 含有氧原子數(shù)和氫原子數(shù)分別為5和32 | |
D. | 只有1個(gè)羧基 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)中氨基酸序列可為合成目的基因提供資料 | |
B. | 基因探針是指用放射性同位素或熒光分子等標(biāo)記的DNA分子 | |
C. | 重組質(zhì)粒的連接過程中,相同黏性末端間通過氫鍵連接 | |
D. | 基因治療主要是把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中 |
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科目: 來源: 題型:解答題
親本 | F1的表現(xiàn)型 | F2的表現(xiàn)型及比例 |
雜交組合一: 一只患病雄鼠與一只正常雌鼠雜交 | 雌雄鼠都正常, 雌雄鼠隨機(jī)交配 | 雌性全正常 雄性中,正常鼠:患病鼠=15:1 |
雜交組合二: 一只正常雄鼠與一只正常雌鼠雜交 | 雌雄鼠都正常, 雌雄鼠隨機(jī)交配 | 雌性全正常 雄性中,正常鼠:患病鼠=15:1 |
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科目: 來源: 題型:解答題
組別 | 母本 | 父本 | 子一代 | |
雌株 | 雄株 | |||
實(shí)驗(yàn)一 | 紅花寬葉 | 白花窄葉 | 全為紅花寬葉 | 全為紅花寬葉 |
實(shí)驗(yàn)二 | 白花窄葉 | 紅花寬葉 | 全為紅花寬葉 | 全為紅花窄葉 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 無絲分裂過程中不形成紡錘體,核膜不消失 | |
B. | 細(xì)胞的分化有利于提高生物體各種生理功能的效率 | |
C. | 細(xì)胞在癌變的過程中發(fā)生了基因突變和基因重組 | |
D. | 細(xì)胞的衰老與凋亡并不能說明多細(xì)胞動(dòng)物個(gè)體已經(jīng)衰老 |
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科目: 來源:2015-2016湖南衡陽第八中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于DNA分子和染色體數(shù)目的敘述,正確的是
A.有絲分裂間期細(xì)胞中染色體數(shù)目因DNA復(fù)制而加倍
B.有絲分裂后期細(xì)胞中DNA分子數(shù)目因染色體著絲點(diǎn)分裂而加倍
C.減數(shù)第一次分裂后細(xì)胞中染色體數(shù)目因同源染色體分離而減半
D.減數(shù)第二次分裂過程中細(xì)胞中染色體與DNA分子數(shù)目始終不變
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科目: 來源:2015-2016湖南衡陽第八中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物學(xué)的研究離不開科學(xué)的方法,下列研究成果與運(yùn)用的主要方法不相符的是
A.孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)采取了假說一演繹法
B.沃森和克里克在發(fā)現(xiàn)DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)過程中使用了模型建構(gòu)法
C.薩頓推測(cè)基因在染色體上運(yùn)用了類比推理法
D.格里菲斯和艾弗里通過肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì),運(yùn)用了同位素標(biāo)記法
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科目: 來源:2015-2016湖南衡陽第八中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下受精作用有關(guān)的說法中,不正確的是
A.受精作用的實(shí)質(zhì)是精子的核和卵細(xì)胞的核融合
B.受精后的卵細(xì)胞能阻止其他精子的進(jìn)入
C.受精卵中的染色體和DNA均由精子和卵細(xì)胞各提供一半
D.受精作用前后卵細(xì)胞的活躍狀態(tài)不同
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