9．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用生長素類似物2，4-D做除草劑，消滅稻田雜草的原理是（　　）

	A．	高濃度溶液促進(jìn)雜草衰老
	B．	高濃度溶液抑制雜草生長
	C．	高濃度溶液促進(jìn)水稻生長，通過競(jìng)爭(zhēng)使雜草得不到養(yǎng)料
	D．	低濃度溶液抑制雜草生長

8．圖1是人體胰島素基因控制合成胰島素的示意圖，圖2是圖1中過程②的局部放大，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1過程發(fā)生在人體的胰島B細(xì)胞中．該細(xì)胞與人體其他細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上存在穩(wěn)定性差異的根本原因是基因的選擇性表達(dá)．
（2）過程①稱為轉(zhuǎn)錄．過程②稱為翻譯，其場(chǎng)所是核糖體．由圖2可知，決定蘇氨酸的密碼子是ACU．
（3）已知過程①產(chǎn)生的mRNA鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%，其模板鏈對(duì)應(yīng)的區(qū)段中胞嘧啶占29%，則模板鏈中腺嘌呤所占的比例為25%．
（4）過程②中，一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體的意義是少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)．

7．下列關(guān)于細(xì)胞中ATP的敘述，正確的是（　�。�

	A．	ATP中的“A”指的是腺嘌呤
	B．	線粒體產(chǎn)生ATP 一般不消耗氧氣
	C．	細(xì)胞內(nèi)的放能反應(yīng)一般與合成ATP相聯(lián)系
	D．	高等動(dòng)物體內(nèi)合成ATP所需能量直接來自光合作用

6．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射�。畧D示為縮手反射，該反射弧不包括（　�。�

A．

腦干

B．

脊髓

C．

感受器

D．

傳入神經(jīng)

5．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)有絲分裂和減數(shù)分裂的問題

 （1）如圖1是某個(gè)生物體的細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的示意圖，根據(jù)分裂圖可判斷此生物是動(dòng)物，依據(jù)是有中心體無細(xì)胞壁．若要觀察染色體，最好觀察圖丙細(xì)胞所在時(shí)期的染色體，細(xì)胞乙內(nèi)含有的染色體、染色單體與DNA的具體數(shù)量分別是8、0、8．
 （2）姐妹染色單體形成于細(xì)胞周期的間期，此時(shí)期主要的物質(zhì)變化是DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成．若是植物細(xì)胞，在細(xì)胞分裂的末期將在赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板．
（3）“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)中，解離的目的是使組織細(xì)胞分離，為了便于染色，解離后需要的操作步驟是漂洗．
（4）如圖2所示示意圖分別表示該動(dòng)物某個(gè)組織中的細(xì)胞分裂圖象及如圖3所示細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA含量的關(guān)系（細(xì)胞類型圖），請(qǐng)分析并回答：
分析圖2可知該圖象來自于動(dòng)物的卵巢組織，依據(jù)是圖中的細(xì)胞②（細(xì)胞質(zhì)）不均等分裂．正常情況下，圖2中細(xì)胞③正常分裂結(jié)束后能產(chǎn)生1種基因型的細(xì)胞． 細(xì)胞類型圖中一定具有同源染色體的細(xì)胞類型有a、b（填字母），非姐妹染色單體的交叉互換發(fā)生在類型b中．圖中類型a的細(xì)胞的細(xì)胞分裂方式和時(shí)期是有絲分裂后期，若某一細(xì)胞屬于類型c，取自狗的精巢，沒有同源染色體，那么該細(xì)胞的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞．

4．下列各組性狀中屬于相對(duì)性狀的是（　�。�

	A．	小麥的抗銹病和易感銹病		B．	綿羊的長毛和細(xì)毛
	C．	豌豆的紫花和高莖		D．	貓的長毛和狗的短毛

3．如圖是人體組織局部切片示意圖，其中①③⑤表示某種體液，②④表示細(xì)胞，①⑤所在位置是某些管道的橫切面．相關(guān)敘述正確的是（　�。�

	A．	①③⑤所含液體約占人體體液的$\frac{2}{3}$
	B．	①與③⑤相比，最主要的差別在于①中含有較多的蛋白質(zhì)，其他物質(zhì)成分和含量都相近
	C．	漿細(xì)胞分泌的抗體先進(jìn)入③，再進(jìn)入④發(fā)揮作用
	D．	肌肉注射某種藥物是將藥物直接輸送到②，隨②運(yùn)送到相應(yīng)病癥部位發(fā)揮作用

2．核酸是生命之源，核酸營養(yǎng)和核酸食品是當(dāng)前醫(yī)學(xué)界研究的熱點(diǎn)，有科學(xué)家認(rèn)為核酸是21世紀(jì)的營養(yǎng)素．下列關(guān)于DNA和RNA的敘述正確的是（　�。�

	A．	DNA和RNA基本單位的不同在于五碳糖種類的不同
	B．	探究DNA和RNA在細(xì)胞中主要存在部位是先用甲基綠染色，再用吡羅紅染色
	C．	DNA和RNA基本單位之間的連接方式是相同的
	D．	病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA

1．下列生化反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的是（　�。�

	A．	葡萄糖的無氧分解		B．	色盲基因的轉(zhuǎn)錄
	C．	水的光解		D．	消化酶的合成

20．正常情況下細(xì)胞內(nèi)可以自主合成組成核酸的核糖核苷酸和脫氧核苷酸，某細(xì)胞系由于發(fā)生基因突變而不能自主合成，必須從培養(yǎng)基中攝�。�
為驗(yàn)證“DNA 分子復(fù)制的原料是脫氧核苷酸，而不是核糖核苷酸”，現(xiàn)提供如下實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)方案．
（1）實(shí)驗(yàn)材料：突變細(xì)胞系、基本培養(yǎng)基、¹²C-核糖核苷酸、¹⁴C-核糖核苷酸、¹²C-脫氧核苷酸、¹⁴C-脫氧核苷酸、細(xì)胞放射性檢測(cè)技術(shù)等．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：取基本培養(yǎng)基若干，隨機(jī)分成兩組，分別編號(hào)為甲組和乙組．
第二步：在甲組培養(yǎng)基中加入適量的¹²C-核糖核苷酸和 ¹⁴C-脫氧核苷酸；在乙組培養(yǎng)基中加入等量的¹⁴C核糖核苷酸和¹²C脫氧核苷酸．
第三步：在甲、乙兩組培養(yǎng)基中分別接種等量的突變細(xì)胞系，在 5%CO₂ 恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時(shí)間，使細(xì)胞增殖． 第四步：分別取出甲、乙兩組培養(yǎng)基中的細(xì)胞，檢測(cè)細(xì)胞中出現(xiàn)放射性的部位．
（3）預(yù)期結(jié)果：甲組培養(yǎng)基中細(xì)胞的放射性部位主要在細(xì)胞核；乙組培養(yǎng)基中細(xì)胞的放射性部位主要在細(xì)胞質(zhì)．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：DNA分子復(fù)制的原料是脫氧核苷酸，而不是核糖核苷酸．