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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川雙流中學(xué)高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ表示直接參與的幾種系統(tǒng)或器官,①、②、③、④、⑤表示相關(guān)物質(zhì),甲、乙、丙表示三種液體,A、B表示相關(guān)過程。請據(jù)圖回答:

(1)圖中甲、乙、丙三種液體共同組成了人體細(xì)胞生活的 ,其中蛋白質(zhì)含量最高的是 (填“甲”、“乙”或“丙”),若丙 甲過程受阻,會引起 (癥狀)。

(2)③ (氣體)對Ⅲ的活動有調(diào)節(jié)作用,能使乙的pH穩(wěn)定在一定范圍內(nèi)。

(3)圖中的B過程中的水的運(yùn)輸方式為 。 當(dāng)此過程增強(qiáng)時,人往往會在 (部位)產(chǎn)生渴覺。

(4)若圖中細(xì)胞為肝細(xì)胞,則其生活的具體內(nèi)環(huán)境是 ,紅細(xì)胞中的O2進(jìn)入肝細(xì)胞并被利用需要經(jīng)過的內(nèi)環(huán)境有 (用“甲”、“乙”或“丙”回答)。

(5)機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是 (2分)。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川雙流中學(xué)高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,據(jù)圖回答:

(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是________,乙圖是甲圖中________(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的 。

(2)若刺激圖丙中e點(diǎn),圖中________點(diǎn)可產(chǎn)生興奮,圖丙中共有突觸______個。

(3)興奮傳遞過程中,突觸后膜上的“受體”與圖乙中A釋放的相應(yīng)物質(zhì)結(jié)合,引起突觸后膜的____發(fā)生變化。

(4)縮手反射時,圖乙中A釋放的物質(zhì)通過______作用排到突觸間隙,此過程中興奮傳到方向只能是 ,原因是 (2分)。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川雙流中學(xué)高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱, A 、B 代表激素名稱,請回答

(1)甲和乙所代表的腺體名稱分別是 、 ,激素 B 的名稱是 。

(2)甲狀腺激素幾乎作用于體內(nèi)所有細(xì)胞,提高細(xì)胞代謝的速率。激素調(diào)節(jié)的作用途徑是通過 運(yùn)輸。

(3)兒童缺碘時,甲狀腺激素分泌量 ,通過反饋調(diào)節(jié),使A和B的分泌量________,結(jié)果使甲狀腺增生。

(4)人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)是在高級神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控下完成,這種調(diào)節(jié)方式是 (2分)。(選“神經(jīng)調(diào)節(jié)”或“激素調(diào)節(jié)”或“神經(jīng)--體液調(diào)節(jié)”)

(5)圖中 ① ② ③ ④ 四個過程,具有抑制作用的是 (2分)。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川雙流中學(xué)高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

激素作為一種化學(xué)信號,能把某種調(diào)節(jié)信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。下圖表示影響胰島A細(xì)胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過程,請分析回答。

(1)影響胰島A細(xì)胞分泌的刺激X最可能是____________,它的分泌物與胰島素之間的作用是___________。除此以外,激素之間的作用還有___________。

(2)靶細(xì)胞膜識別激素的物質(zhì)是________。結(jié)構(gòu)③通過釋放化學(xué)信息直接影響胰島A細(xì)胞的分泌,該化學(xué)物質(zhì)稱為____________。

(3)刺激Y是某種血糖濃度的變化,這種變化對胰島A細(xì)胞的調(diào)節(jié)機(jī)制稱為_____。

(4)刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞中,②結(jié)構(gòu)位于 (2分),這條反射的效應(yīng)器是

(2分)。

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科目: 來源:2015-2016江蘇揚(yáng)州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)物的敘述正確的是( )

A.脂質(zhì)不參與生命活動的調(diào)節(jié)

B.蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì)

C.核酸是生物體儲存遺傳信息的物質(zhì)

D.糖類不參與細(xì)胞識別和免疫調(diào)節(jié)

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科目: 來源:2015-2016江蘇揚(yáng)州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

噬菌體、煙草的核酸中具有堿基和核苷酸的種類分別是( )

A.4種、8種和4種、8種

B.4種、5種和4種、5種

C.4種、5種和4種、8種

D.4種、8種和4種、5種

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科目: 來源:2015-2016江蘇揚(yáng)州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

葉綠體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器都具有的主要化學(xué)成分是( )

A.DNA

B.RNA

C.蛋白質(zhì)和磷脂

D.葡萄糖

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科目: 來源:2015-2016江蘇揚(yáng)州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在生物體內(nèi),下列生理活動能夠雙向進(jìn)行的是( )

A. 肌細(xì)胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化

B.生長素在枝條中的極性運(yùn)輸

C.質(zhì)壁分離過程中水分子的運(yùn)動

D.興奮在反射弧中的傳導(dǎo)

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科目: 來源:2015-2016江蘇揚(yáng)州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表是某學(xué)生探究酶的高效性實驗的操作程序及結(jié)果,表中“+”的個數(shù)表示氣泡的相對量,“一”表示無明顯現(xiàn)象。下列分析錯誤的是( )

試管號

加入材料

氣泡數(shù)

1

5ml 3%H2O2

0.5ml蒸餾水

2

5ml 3%H2O2

0.5ml新鮮豬肝勻漿

+++

3

5ml 3%H2O2

0.5ml 3.5%FeCl3溶液

+

4

5ml 3%H2O2

0.5ml高溫處理過的豬肝勻漿

5

5ml 3%H2O2

0.5ml高溫處理過的3.5%FeCl3溶液

+

A.設(shè)置1號管的目的是作為對照

B.實驗中產(chǎn)生氣泡的成分是C02

C.高溫對無機(jī)催化劑的催化效應(yīng)無影響

D.2、3號管結(jié)果說明酶具有高效性

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科目: 來源:2015-2016江蘇揚(yáng)州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是低光照條件下某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的葉綠體和線粒體及外界之間氣體交換的示意圖,abcd表示氣體。圖中表示氧氣的是( )

A.a(chǎn)和d B.a(chǎn)和c C.b和d D.b和c

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同步練習(xí)冊答案