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科目: 來源:2016屆山東淄博高三下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將人、鼠細胞懸液混合并誘導(dǎo)細胞融合(只考慮細胞兩兩融合)后,在HAT培養(yǎng)基上,同時含有T、H基因(獨立遺傳)的細胞才能存活和增殖。增殖過程中,細胞內(nèi)人染色體隨機丟失,只殘留一條或幾條。對處于分裂中期細胞的鏡檢結(jié)果如下表。下列敘述正確的是

A.在HAT培養(yǎng)基上,融合細胞均能存活和增殖

B.可以確定①的基因組成為TTTTHHhhhh

C.可以確定①②③的相關(guān)基因組成相同

D.可以將T(t)基因定位于人第17染色體

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科目: 來源:2016屆山東淄博高三下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)的敘述,正確的是

A.甲狀腺激素、抗利尿激素參與的調(diào)節(jié)過程都存在反饋調(diào)節(jié)

B.神經(jīng)遞質(zhì)作為信息分子,其傳遞并與受體結(jié)合的過程與內(nèi)環(huán)境無關(guān)

C.相對密閉的環(huán)境會誘導(dǎo)果蔬產(chǎn)生大量乙烯,有利于果蔬的長期貯藏

D.同一濃度的2,4—D和生長素對植物體具有相同的作用時效

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科目: 來源:2016屆山東淄博高三下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

科研人員在實驗室中,研究光照強度變化對某植物葉肉細胞的O2釋放速率和CO2吸收速率的影響(單位:),實驗結(jié)果如下圖。請據(jù)圖分析回答:

(1)強光照開始時,氧氣的釋放速率________,原因是______。此時葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的細胞結(jié)構(gòu)有__________________。

(2)圖中A點光合作用速率_____(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率。B點光反應(yīng)速率______(填“大于”、“小于”或“等于”)暗反應(yīng)速率,此時ADP在葉綠體中的移動方向是__________。

(3)在強光照開始后短時間內(nèi),葉肉細胞內(nèi)C3/C5的變化是_____(填“增大”、“減小”或“不變”)。強光照結(jié)束后,CO2的吸收速率下降緩慢的原因是________________。

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科目: 來源:2016屆山東淄博高三下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

請分析回答下列問題:

(1)神經(jīng)細胞受到有效刺激后產(chǎn)生興奮,興奮在神經(jīng)纖維上以___________的形式傳導(dǎo),在神經(jīng)細胞間通過___________(結(jié)構(gòu))傳遞。

(2)神經(jīng)中樞內(nèi),由多巴胺能神經(jīng)元參與形成的突觸,以多巴胺為遞質(zhì),對脊髓前角運動神經(jīng)元起抑制作用;由膽堿能神經(jīng)元參與形成的突觸,以乙酰膽堿為遞質(zhì),對脊髓前角運動神經(jīng)元起興奮作用。研究認為,帕金森病患者運動神經(jīng)中樞中的多巴胺能神經(jīng)元損傷引起多巴胺含量____________,而乙酰膽堿對脊髓前角運動神經(jīng)元持續(xù)性起_____________作用,導(dǎo)致患者肌張力增高。根據(jù)以上敘述和你學(xué)過的相關(guān)知識,理論上帕金森病的治療思路是_________________________________________。

(3)研究人員認為帕金森病的發(fā)生與機體免疫有關(guān),患者體液免疫產(chǎn)生的自身抗體可能導(dǎo)致帕金森病加重。為此研究人員進行了如下動物實驗,結(jié)果見下表:

注:1、MPTP是一種神經(jīng)毒素,能夠破壞多巴胺能神經(jīng)細胞導(dǎo)致實驗小鼠出現(xiàn)類似帕金森病的癥狀。2、“+”表示出現(xiàn)抗原抗體反應(yīng),“-”表示無抗原抗體反應(yīng)。

①正常小鼠注射MPTP后,免疫系統(tǒng)的______________分泌產(chǎn)生了抗MPTP的抗體。實驗顯示,該抗體能夠與小鼠的_________________________發(fā)生抗原抗體反應(yīng)。

②實驗結(jié)果表明,注射MPTP的正常小鼠多巴胺能神經(jīng)元表面蛋白___________(填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)改變;帕金森病小鼠的抗體_______(填“會”或“不會”)導(dǎo)致帕金森病加重。

(4)綜上分析,帕金森病與神經(jīng)調(diào)節(jié)及_________________異常有關(guān)。

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科目: 來源:2016屆山東淄博高三下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖甲表示某生物種群出生率和死亡率的關(guān)系(①表示出生率,②表示死亡率),圖乙表示該生物一段時間內(nèi)種群增長速率變化的曲線,請回答下列問題:

(1)種群密度受多種因素的影響,直接影響該生物種群密度的因素除甲圖中的因素外,還有_____________。

(2)根據(jù)甲圖給出的信息,該生物的種群密度將會_____(填“增大”、“不變”或“減小”)。該生物種群在甲圖所示時間內(nèi),數(shù)量增長模型為_______,乙圖中________時間段內(nèi)種群數(shù)量的增長與此類似。

(3)若一段時間后,甲圖中的①②發(fā)生重合,表明此時該生物種群數(shù)量達到_____值,對應(yīng)在乙圖上的時間點為__________。

(4)若該生物為某種經(jīng)濟魚類,種群增長速率維持在乙圖的_____點可提供最大的持續(xù)產(chǎn)量。若甲圖的①②分別代表同種生物的兩個種群在相似生態(tài)系統(tǒng)中的增長率,這兩個種群在各自生態(tài)系統(tǒng)的適應(yīng)性高低可描述為_________。

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科目: 來源:2016屆山東淄博高三下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:多選題

某嚴格自花傳粉的二倍體植物(2n),野生型為紅花,突變型為白花。研究人員圍繞花色性狀的顯隱性關(guān)系和花色控制基因及在染色體上的定位,進行了以下相關(guān)實驗。請分析回答:

(1)在甲地的種群中,該植物出現(xiàn)一株白花突變。讓白花植株自交,若后代_________________________說明該突變型為純合體。將該白花植株與野生型雜交,若子一代為紅花植株,子二代紅花植株和白花植株比為3:1,出現(xiàn)該結(jié)果的條件是:①紅花和白花受____________等位基因控制,且基因完全顯性;②配子具有相同成活率及受精能力并能隨機結(jié)合;③受精卵的發(fā)育能力及各基因型植株存活率相同。

(2)在乙地的種群中,該植物也出現(xiàn)了一株白花突變且和甲地的白花突變同為隱性突變。為確定甲、乙兩地的白花突變是否由相同的等位基因控制,可將____________雜交,當子一代表現(xiàn)型為_____________時,可確定兩地的白花突變由不同的等位基因控制;若子二代中表現(xiàn)型及比例為___________________時,可確定白花突變由2對等位基因控制。

(3)缺體(2n-1)可用于基因的染色體定位。人工構(gòu)建該種植物的缺體系(紅花)應(yīng)有_______________種缺體。若白花由一對隱性突變基因控制,將白花突變植株與該種植物缺體系中的全部缺體分別雜交,留種并單獨種植,當子代出現(xiàn)表現(xiàn)型及比例為________________時,可將白花突變基因定位于__________________。

(4)三體(2n+1)也可用于基因的染色體定位。若白花由一對隱性突變基因控制,將白花突變植株與三體系(紅花純合)中全部三體分別雜交,留種并單獨種植,當子二代出現(xiàn)表現(xiàn)型及比例為__________________時,可將白花突變基因定位。

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科目: 來源:2016屆山東淄博高三下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

請分析回答下列問題:

(1)用胡蘿卜進行植物組織培養(yǎng)時,胡蘿卜根經(jīng)清洗、消毒、切塊處理后選取帶有形成層的小塊作為組織培養(yǎng)的________,接種到MS培養(yǎng)基上培養(yǎng)。該培養(yǎng)基除必要營養(yǎng)成分外,還需添加________。

(2)用新鮮胡蘿卜提取胡蘿卜素時,在干燥處理過程中控制溫度和時間的原因是_____。胡蘿卜素萃取劑宜選用不溶于_______的有機溶劑,萃取過程的加熱采用____________法。

(3)鑒定胡蘿卜素粗品的常用方法是________,鑒定過程需與_______進行比對。

(4) β—胡蘿卜素可從生活在高濃鹽湖中的杜氏鹽藻中提取,由于杜氏鹽藻的細胞壁不含纖維素,因此提高了β—胡蘿卜素的______。與細菌培養(yǎng)基相比,培養(yǎng)杜氏鹽藻的液體培養(yǎng)基在成分上的主要特點是____________。

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科目: 來源:2016屆山東淄博高三下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

利用生物工程技術(shù),可從轉(zhuǎn)基因奶山羊乳汁中分離獲得人凝血因子IV,用于血友病的治療。請回答下列問題:

(1)根據(jù)凝血因子IV基因上游和下游的堿基序列,可用____技術(shù)獲取并擴增基因。構(gòu)建該基因表達載體時,所用到的工具酶是_____,該基因表達載體中,凝血因子Ⅳ基因的上游和下游分別是________。

(2)將目的基因表達載體導(dǎo)入奶山羊受精卵的常用方法是______。受體細胞選用受精卵的優(yōu)點是細胞大易操作、營養(yǎng)物質(zhì)含量高和_______。

(3)在體外胚胎培養(yǎng)時,應(yīng)選用囊胚的_____進行DNA分析,用于選擇雌性胚胎。此期的胚胎也適于胚胎分割移植,此技術(shù)的優(yōu)點是________。

(4)人凝血因子IV是一種胞外酶,該蛋白的加工是在______等細胞器上進行的。人凝血因子IV只在乳腺細胞合成的原因是___________________。

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科目: 來源:2016年浙江溫州3月普通高中選考科目模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列幾種不同類型的生態(tài)系統(tǒng)中,生物多樣性最豐富的是

A.苔原 B.荒漠 C.草原 D.森林

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科目: 來源:2016年浙江溫州3月普通高中選考科目模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在觀察蓖麻種子細胞內(nèi)油脂的實驗中,應(yīng)選用

A.本尼迪特試劑

B.碘―碘化鉀溶液

C.蘇丹Ⅲ染液

D.雙縮脲試劑

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同步練習(xí)冊答案