科目: 來源:2016屆福建莆田高三教學(xué)質(zhì)量檢查理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某研究小組對長江邊一片棄耕農(nóng)田進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)原來的田埂都淹沒在雜草中,且有零星的灌木分布,并觀察到草叢中有青蛙、老鼠、蛇、螟蛉、蜾贏等動物。請回答下列問題:
(1)棄耕農(nóng)田中進(jìn)行的群落演替類型為___ _。該群落中碳元素以___ _形式傳遞。
(2)村民反映近年當(dāng)?shù)乩鲜蟮臄?shù)量明顯下降,從種群的特征分析,直接原因有___ _、_ ___ 。
(3)“螟蛉有子,蜾贏負(fù)之”(《詩經(jīng)》),這兩種生物之間存在的種間關(guān)系是 。
(4)青蛙通過嗚叫吸引異性交配產(chǎn)卵,說明________離不開信息的傳遞。
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科目: 來源:2016屆福建莆田高三教學(xué)質(zhì)量檢查理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某二倍體植物的花色受獨(dú)立遺傳的三對基因(A、a;D、d;R、r)控制。研究發(fā)現(xiàn),體細(xì)胞中r基因數(shù)多于R時(shí),R基因的表達(dá)減弱而形成粉紅花突變體。圖甲表示基因控制花色色素合成的途徑,圖乙表示粉紅花突變體體細(xì)胞中基因與染色體的組成(其它基因數(shù)量與染色體均正常)。
(1)圖甲體現(xiàn)出基因?qū)π誀羁刂频姆绞绞莀___ ,進(jìn)而控制生物的性狀。
(2)基因型為aaDdRr的花芽中,出現(xiàn)基因型為aaDdr的一部分細(xì)胞,其發(fā)育形成的花色與原花色不同,該變異是由于細(xì)胞分裂過程中發(fā)生____ 的結(jié)果。
(3)某正常紅花植株自交后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型且比例為3:1,則該紅花植株的基因型為 。
(4)將基因型為aaDdRrr的突變體植株與純種正常紅花植株進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),以確定該突變體屬于圖乙中的哪種突變體。假設(shè)實(shí)驗(yàn)過程中不存在突變與染色體互換,各種配子活力相同。(提示:突變體②減數(shù)分裂時(shí),配對的三條染色體中,任意配對的兩條染色體分離時(shí),另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一極)
實(shí)驗(yàn)方案:
讓該突變體與基因型為___ _的紅花植株雜交,觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型與比例。
預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:
I若子代中 ,則其為突變體①;
Ⅱ若子代中 ,則其為突變體②;
Ⅲ若子代中 ,則其為突變體③。
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科目: 來源:2016屆福建莆田高三教學(xué)質(zhì)量檢查理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是獲得人乳鐵蛋白的技術(shù)路線。(圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因,ampR表示氨芐青霉素抗性基因,BamHI、HindⅢ、SmaI三種限制酶的酶切位點(diǎn)如圖所示)
據(jù)圖回答:
(1)已知人乳鐵蛋白基因的全部序列,可通過人工合成法或 技術(shù)獲得人乳鐵蛋白基因。據(jù)圖分析,過程①表示____ .,該過程需要的限制酶是___ _。篩選含有重組載體的大腸桿菌,培養(yǎng)基中應(yīng)另添加____ 。
(2)圖中過程②最常用的方法是__ __。體外培養(yǎng)受精卵時(shí),需將其置于含95%空氣加5% CO2的混合氣體的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng),C02的主要作用是 。
(3)圖中過程___ _(填序號)表示胚胎移植,在胚胎移植前要對代孕牛進(jìn)行___ _處理。
(4)為檢測人乳鐵蛋白基因是否成功表達(dá),可采用 技術(shù)。
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科目: 來源:2016年江蘇無錫普通高三學(xué)業(yè)水平測試模擬生物試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
剛擠出的鮮牛奶中有兩種分子式分別為C12 H22O11和C1864H2012 N168O221的化學(xué)物質(zhì),這兩種物質(zhì)分別是
A.脂肪和核酸 B.乳糖和蛋白質(zhì)
C.乳糖和核酸 D.蔗糖和蛋白質(zhì)
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科目: 來源:2016年江蘇無錫普通高三學(xué)業(yè)水平測試模擬生物試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四組生物中,都屬于真核生物的是
A.噬菌體和變形蟲 B.細(xì)菌和草履蟲
C.念珠藻和酵母菌 D.衣藻和根霉菌
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科目: 來源:2016年江蘇無錫普通高三學(xué)業(yè)水平測試模擬生物試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述正確的是
A.葉綠體是將無機(jī)物合成為有機(jī)物的場所
B.高爾基體是肽鏈合成和加工的場所
C.線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O
D.溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶
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科目: 來源:2016年江蘇無錫普通高三學(xué)業(yè)水平測試模擬生物試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物體內(nèi)酶的敘述正確的是
A.低溫能破壞酶的分子結(jié)構(gòu)從而抑制酶的活性
B.酶的合成過程有可能與轉(zhuǎn)錄直接相關(guān)
C.同一個(gè)體各種體細(xì)胞酶的種類相同、數(shù)量不同,代謝不同
D.對于一個(gè)細(xì)胞來說,酶的總類和數(shù)量不會發(fā)生變化
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科目: 來源:2016年江蘇無錫普通高三學(xué)業(yè)水平測試模擬生物試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某細(xì)胞在某項(xiàng)生命活動前后幾種生物膜面積的變化圖,在此變化過程中最可能合成
A.呼吸酶
B.抗體
C.性激索
D.血紅蛋白
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科目: 來源:2016年江蘇無錫普通高三學(xué)業(yè)水平測試模擬生物試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是
A一分子ATP由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成
B.ATP和ADP間不斷轉(zhuǎn)化保證了活細(xì)胞持續(xù)的能量需求
C.動植物細(xì)胞中合成ATP所需的能量來源相同
D.ATP分子中的3個(gè)高能磷酸鍵穩(wěn)定性不同
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科目: 來源:2016年江蘇無錫普通高三學(xué)業(yè)水平測試模擬生物試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法,錯(cuò)誤的是
A.藍(lán)藻細(xì)胞與豌豆葉肉細(xì)胞都有核糖體
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、高爾基體、細(xì)胞膜都是具有單層脫的結(jié)構(gòu)
C.葉綠體、線粒體都是具有雙層膜的細(xì)胞器
D.細(xì)胞核是儲存和復(fù)制遺傳物質(zhì)DNA和RNA的主要場所
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