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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省許昌市三校高一上第三次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖分析并回答有關(guān)問(wèn)題:(在橫線上填寫(xiě)數(shù)字對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱(chēng))

(1)若B是衣藻細(xì)胞,其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器除圖中所示外,還應(yīng)有 .若B是藍(lán)藻細(xì)胞,其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器則只有

(2)若A是人的大腿肌細(xì)胞,在進(jìn)行長(zhǎng)跑時(shí),大腿肌肉感到酸痛,是因?yàn)榇思?xì)胞的 中產(chǎn)生了使肌肉細(xì)胞疲勞的物質(zhì).若B細(xì)胞線粒體中產(chǎn)生的一個(gè)CO2擴(kuò)散進(jìn)入相鄰細(xì)胞進(jìn)行光合作用,則該CO2分子穿過(guò)的雙層磷脂分子共 層.

(3)若A為能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞,則與抗體的合成與分泌直接相關(guān)的具膜細(xì)胞器是

(4)若B是紫色洋蔥鱗片葉肉細(xì)胞的一部分,則色素主要存在于 ;若B是紫色洋蔥管狀葉葉肉細(xì)胞的一部分,則色素主要存在于

(5)⑤的功能是將細(xì)胞與外界環(huán)境隔開(kāi)、

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省許昌市三校高一上第三次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

洋蔥是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的常用材料之一,現(xiàn)用洋蔥做以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答:

(1)將洋蔥根尖的研磨液置于試管中,加入斐林試劑并水浴加熱,試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀,說(shuō)明根尖中含有 (物質(zhì)).

(2)利用洋蔥葉片進(jìn)行“葉綠體色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)時(shí),將提取液中色素用層析液分離后在濾紙條得到四條色素帶,其中溶解度最大的色素分布在濾紙條的 .這些色素的功能是吸收、傳遞和 光能.

(3)圖為顯微鏡下觀察到的圖象,圖中表示原生質(zhì)層的是 (用圖中數(shù)字回答);其中6中溶液濃度 7中溶液濃度(填大于、等于、小于或不能確定).

(4)利用洋蔥葉片進(jìn)行“葉綠體色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)在濾紙上出現(xiàn)了四條清晰的色素帶,其中呈黃

綠色的色素帶為 .該同學(xué)改變層析液組成后繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),濾紙條上只出現(xiàn)了黃、綠兩條色素帶.他用刀片裁出帶有色素帶的濾紙條,用乙醚分別溶解條帶上的色素,濃縮后用一分析儀器檢測(cè),通過(guò)分析色素溶液的 來(lái)判斷條帶的色素.

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省許昌市三校高一上第三次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖,其中①~⑤為生理過(guò)程,a~h為物質(zhì)名稱(chēng),請(qǐng)回答:

(1)物質(zhì)a分布在葉綠體的

(2)上述①~⑤過(guò)程中,能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是 填序號(hào)),其中產(chǎn)生量最多的過(guò)程是 .在②中,如果用放射性同位素對(duì)g示蹤,則放射性同位素最先出現(xiàn)在 中(用圖中字母回答).

(3)適宜的光照下,②過(guò)程為①過(guò)程提供的物質(zhì)是

(4)上述①~⑤過(guò)程中,有CO2生成和必須有CO2參與進(jìn)行的過(guò)程分別是 (填序號(hào)).

(5)光合作用的反應(yīng)方程式為

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科目: 來(lái)源:2015-2016湖南省邵陽(yáng)市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)菌、動(dòng)物肝細(xì)胞和植物葉肉細(xì)胞等共同具有的結(jié)構(gòu)是( )

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B.核糖體 C.細(xì)胞核 D.線粒體

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科目: 來(lái)源:2015-2016湖南省邵陽(yáng)市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間的關(guān)系曲線,該曲線是通過(guò)實(shí)測(cè)一片葉子在不同光照強(qiáng)度條件下的CO2吸收和釋放的情況.你認(rèn)為下列四個(gè)選項(xiàng)中,能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與曲線中B點(diǎn)相符的( )

A.

B.

C.

D.

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科目: 來(lái)源:2015-2016湖南省邵陽(yáng)市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示酶、激素、蛋白質(zhì)三者關(guān)系圖,則下列敘述中正確的是( )

A.1、2、3分別表示激素、酶、蛋白質(zhì)

B.能產(chǎn)生1物質(zhì)的細(xì)胞肯定能產(chǎn)生3物質(zhì)

C.能產(chǎn)生3物質(zhì)的細(xì)胞肯定能產(chǎn)生1物質(zhì)

D.物質(zhì)1、3都是由專(zhuān)門(mén)的器官產(chǎn)生的

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科目: 來(lái)源:2015-2016湖南省邵陽(yáng)市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

光合作用過(guò)程中能在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上完成的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程是( )

A.光能→穩(wěn)定的化學(xué)能

B.光能→活躍的化學(xué)能

C.活躍的化學(xué)能→穩(wěn)定的化學(xué)能

D.光能→活躍的化學(xué)能→穩(wěn)定的化學(xué)能

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科目: 來(lái)源:2015-2016湖南省邵陽(yáng)市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是( )

A.線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所

B.ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性

C.ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成

D.ATP轉(zhuǎn)變成ADP的過(guò)程是可逆的

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科目: 來(lái)源:2015-2016湖南省邵陽(yáng)市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,原來(lái)置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后,CO2的吸收量發(fā)生了改變.下列敘述中,正確的是( )

A.曲線AB段表示綠色植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用

B.曲線BC段表示綠色植物只進(jìn)行光合作用

C.在B點(diǎn)顯示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等

D.整段曲線表明,隨光照強(qiáng)度遞增,光合作用增強(qiáng),呼吸作用減弱

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科目: 來(lái)源:2015-2016湖南省邵陽(yáng)市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表是部分生物體中水分的含量,表中數(shù)據(jù)說(shuō)明( )

生物

水母

魚(yú)類(lèi)

哺乳動(dòng)物

藻類(lèi)

高等動(dòng)物

含水量(%)

97

80~85

78

65

90

60~80

①代謝旺盛的組織器官含水量較多

②生物體中水分的含量超過(guò)了50%,是各種化學(xué)成分中最多的

③水生生物體內(nèi)的含水量比陸生生物體多

④同一生物體不同的組織器官含水量差異很大.

A.①②③④ B.②③ C.②③④ D.①③

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