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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖為純種荷斯坦小奶牛的繁殖過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)克隆動(dòng)物培育過(guò)程與圖示繁殖過(guò)程相比,特有的技術(shù)手段是核移植技術(shù),這兩種動(dòng)物繁殖的方式相比,實(shí)質(zhì)性的區(qū)別為前者是無(wú)性生殖,后者是有性生殖.
(2)一般用促性腺激素對(duì)供體母牛做超數(shù)排卵處理.
(3)受精卵體外培養(yǎng)所需的培養(yǎng)液成分一般比較復(fù)雜,除一些無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽類(lèi)外,還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸以及動(dòng)物血清等物質(zhì).
(4)如果培育轉(zhuǎn)基因荷斯坦奶牛,可采用顯微注射技術(shù)將藥用蛋白基因?qū)氲绞芫阎,在檢測(cè)受體細(xì)胞中的染色體DNA上是否插入了目的基因時(shí),常采用的方法是DNA分子雜交技術(shù),根據(jù)是否顯示出雜交帶進(jìn)行鑒定.
(5)純種荷斯坦奶牛的胚胎能在受體黃牛的子宮內(nèi)存活并正常發(fā)育的生理原因是受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng),供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系.
(6)對(duì)供體母牛、供體公牛的要求是具優(yōu)良性狀的同種牛.
(7)同期發(fā)情處理的方法是注射激素,沖卵中的“卵”是指早期胚胎.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖表示通過(guò)體外受精培育牛的過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.獲取的精子經(jīng)獲能后才能進(jìn)行體外受精
B.②過(guò)程只與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)
C.③過(guò)程的細(xì)胞增殖方式一定是有絲分裂
D.④過(guò)程屬于胚胎移植過(guò)程

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.下列甲、乙、丙三圖示是對(duì)生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、作用及運(yùn)輸進(jìn)行的系列研究,請(qǐng)仔細(xì)分析圖后回答下列問(wèn)題:

(1)甲圖是單側(cè)光照下,對(duì)燕麥胚芽鞘作如下處理:
a.放在暗盒里;
b.在胚芽鞘尖端的下部用錫鉑遮住;
c.在尖端橫向插入云母片;
d.在尖端橫向插人瓊脂片;
e.切去胚芽鞘的尖端;
f.切去胚芽鞘尖端,但在切口上放一含有一定濃度生長(zhǎng)素的瓊脂小塊;
①有單側(cè)光照射時(shí)仍能直立生長(zhǎng)的有af.
②彎向光源生長(zhǎng)的有bd.
③不生長(zhǎng),不彎曲的有ce.
④以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,植物的莖具有向光性生長(zhǎng)的特性,感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端,胚芽鞘尖端能夠產(chǎn)生生長(zhǎng)素.
(2)圖乙、丙表示用切取的胚芽鞘中段和瓊脂塊共同研究生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)膶?shí)驗(yàn):
①圖乙中供應(yīng)塊是含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊,接受塊是不含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊.實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,胚芽鞘C將向左側(cè)彎曲生長(zhǎng);若給胚芽鞘C右側(cè)單側(cè)光照,C將向左側(cè)彎曲生長(zhǎng).
②在同樣條件下,圖丙實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,胚芽鞘D將既不生長(zhǎng)也不彎曲.
③上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向只能是形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.在“觀(guān)察生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響”這一研究性學(xué)習(xí)課題中,某小組同學(xué)選用生長(zhǎng)素類(lèi)似物吲哚丁酸(IBA)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
分組甲組乙組丙組丁組
枝條10枝,帶芽10枝,帶芽10枝,帶芽10枝,無(wú)芽
浸泡下端5×10-5g/mL的IBA溶液10min5×10-1g/mL的IBA溶液10min清水10min清水10min
扦插扦插于潮濕的沙土,其他條件適宜
結(jié)果生根很多幾乎不生根生根較少幾乎不生根
根據(jù)實(shí)驗(yàn)所做出的下列說(shuō)明,錯(cuò)誤的是(  )
A.甲組IBA濃度適宜枝條生根很多B.乙組IBA濃度過(guò)高抑制枝條生根
C.丙組芽產(chǎn)生IBA能促進(jìn)枝條生根D.丁組缺少激素來(lái)源枝條不能生根

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17.如果燕麥胚芽鞘失去了表皮,放在生理鹽水溶液(pH=1.5)中,則有相當(dāng)快的生長(zhǎng),哪種激素可以仿效這種作用( 。
A.乙烯B.生長(zhǎng)素C.脫落酸D.細(xì)胞分裂素

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖1為某一草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的組成,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)該草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)包含4條食物鏈,處于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是已和庚.
(2)乙和丙的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng),庚的同化量的去路有被分解者分解、自身呼吸消耗、未被利用.
(3)庚為外來(lái)物種,當(dāng)其遷入該生態(tài)系統(tǒng)后種群數(shù)量增長(zhǎng)速率變化曲線(xiàn)如圖2所示,已知庚的環(huán)境最大容納量為K,請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出庚的種群數(shù)量與時(shí)間的關(guān)系曲線(xiàn),要求標(biāo)出t1、t2對(duì)應(yīng)的數(shù)值.

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15.如圖表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線(xiàn),請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是A.
(2)在相同且適宜條件下,圖中曲線(xiàn)A和B分別表示不同植物的凈光合速率(“凈光合速率”或“真正光合速率”).
(3)圖中的“a”點(diǎn)表示A植物的呼吸速率,此時(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線(xiàn)粒體.
(4)如果以缺鎂的全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)A植物的幼苗,則b點(diǎn)的移動(dòng)方向是向右.
(5)在c點(diǎn)時(shí),葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是從葉綠體基質(zhì)向類(lèi)囊體薄膜方向移動(dòng).
(6)探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響,不管哪種因素突然改變,短時(shí)間內(nèi)C5和C3的變化情況相反(填“相同”或“相反”).ATP和[H]的變化情況相同(填“相同”或“相反”).
(7)當(dāng)光照強(qiáng)度為g時(shí),比較植物A、B的有機(jī)物積累速率P1、P2的大小和喲機(jī)務(wù)合成速率Q1、Q2的大小,結(jié)果應(yīng)分別為P1=P2,Q1>Q2(填“=”、“>”或“<”).

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14.埃博拉(Ebola virus)又譯作伊波拉病毒,1976年在蘇丹南部和剛果的埃博拉河地區(qū)發(fā)現(xiàn)它的存在后,引起醫(yī)學(xué)界的廣泛關(guān)注和重視,“埃博拉”由此而得名,是一種能引起人類(lèi)和靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病毒,有很高的死亡率,在50%至90%之間,致死原因主要為中風(fēng)、心肌梗塞、低血容量休克或多發(fā)性器官衰竭,下列關(guān)于該病毒的敘述正確的是( 。
A.埃博拉病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),其生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)
B.埃博拉病毒可以在普通培養(yǎng)基上培養(yǎng),獲得大量的子代病毒
C.埃博拉病毒的衣殼蛋白質(zhì)合成原料、所需能量均來(lái)自宿主細(xì)胞
D.埃博拉病毒進(jìn)入人體后隨體液運(yùn)輸,因此在血液中可以增殖產(chǎn)生新病毒

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.探究吲哚乙酸對(duì)月季插條生根的作用,結(jié)果如圖.有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析和評(píng)價(jià),正確的是( 。
A.不同濃度的吲哚乙酸處理扦插枝條的時(shí)間應(yīng)不同
B.吲哚乙酸超過(guò)一定濃度范圍能抑制扦插枝條生根
C.使扦插枝條產(chǎn)生相同根數(shù)的吲哚乙酸濃度相同
D.應(yīng)選擇葉片較多的扦插枝條,有利于進(jìn)行光合作用更容易成活

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖為某植物育種流程圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤是( 。
A.子代Ⅰ與原種保持著遺傳穩(wěn)定性
B.子代Ⅱ和Ⅲ選育的原理為基因重組
C.子代Ⅲ的選育過(guò)程一定要自交選育多代
D.子代Ⅴ可能發(fā)生基因突變和染色體畸變

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