科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•信陽(yáng)一模)某基因型的植物個(gè)體甲與基因型為aabb的乙雜交,正交和反交的結(jié)果如下表所示(以甲作為父本為正交).則相關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.正交和反交的結(jié)果不同,原因可能是甲為父本產(chǎn)生的AB雄配子一半沒(méi)有活性
B.正交的結(jié)果說(shuō)明兩對(duì)基因的遺傳不符合基因自由組合定律
C.可以通過(guò)甲自交后代性狀分離比是否9:3:3:1判斷兩對(duì)基因的遺傳是否符合自由組合定律
D.正交和反交的結(jié)果不同是由于乙產(chǎn)生的配子類(lèi)型的差異
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A. | 任何物種都不是單獨(dú)進(jìn)化的 | |
B. | 自然選擇作用于個(gè)體而改變種群的基因頻率 | |
C. | 新物種的形成必須經(jīng)過(guò)隔離這一環(huán)節(jié) | |
D. | 新基因的產(chǎn)生決定了生物進(jìn)化的方向 |
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A. | 協(xié)調(diào)與平衡原理主要指與環(huán)境相適應(yīng) | |
B. | 城市生活垃圾分類(lèi)回收利用與物質(zhì)循環(huán)再生原理最密切 | |
C. | 人工建設(shè)的“三北防護(hù)林”與自然森林生態(tài)系統(tǒng)相比抵抗力穩(wěn)定性高 | |
D. | 整體性原理的核心是生態(tài)學(xué)、系統(tǒng)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的相統(tǒng)一原理 |
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A. | 無(wú)籽番茄培育 | B. | 無(wú)籽西瓜培育 | C. | 棉花枝條打頂 | D. | 園藝匠修剪樹(shù)木 |
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A. | 根向下生長(zhǎng),莖向下生長(zhǎng) | B. | 根向上生長(zhǎng),莖向上生長(zhǎng) | ||
C. | 根水平方向生長(zhǎng),莖向上生長(zhǎng) | D. | 根和莖水平方向生長(zhǎng) |
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A. | 收縮反應(yīng) | B. | 分泌活動(dòng) | C. | 膜電位變化 | D. | 神經(jīng)沖動(dòng) |
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