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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•信陽(yáng)一模)某基因型的植物個(gè)體甲與基因型為aabb的乙雜交,正交和反交的結(jié)果如下表所示(以甲作為父本為正交).則相關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A.正交和反交的結(jié)果不同,原因可能是甲為父本產(chǎn)生的AB雄配子一半沒(méi)有活性

B.正交的結(jié)果說(shuō)明兩對(duì)基因的遺傳不符合基因自由組合定律

C.可以通過(guò)甲自交后代性狀分離比是否9:3:3:1判斷兩對(duì)基因的遺傳是否符合自由組合定律

D.正交和反交的結(jié)果不同是由于乙產(chǎn)生的配子類(lèi)型的差異

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)生物進(jìn)化的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.任何物種都不是單獨(dú)進(jìn)化的
B.自然選擇作用于個(gè)體而改變種群的基因頻率
C.新物種的形成必須經(jīng)過(guò)隔離這一環(huán)節(jié)
D.新基因的產(chǎn)生決定了生物進(jìn)化的方向

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病,野生黑芥具有黑腐病的抗性基因.用一定劑量的紫外線(xiàn)處理黑芥原生質(zhì)體可使其染色體片段化,并喪失再生能力.再利用此原生質(zhì)體作為部 分遺傳物質(zhì)的供體與完整的花椰菜原生質(zhì)體融合,以獲得抗黑腐病雜種植株.流程如圖.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)過(guò)程①所需的酶是纖維素酶和果膠酶
(2)②過(guò)程用離心、振動(dòng)或電激處理的目的是誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合.若用化學(xué)方法處理,常用化學(xué)試劑
的名稱(chēng)為聚乙二醇.過(guò)程②后,在顯微鏡下觀察融合的活細(xì)胞中有供體的葉綠體存在,這一特征可作為初步篩選雜種細(xì)胞的標(biāo)志.
(3)③④過(guò)程中的培養(yǎng)基中需要加入蔗糖等有機(jī)物,加入的蔗糖作用是為培養(yǎng)物提供碳源(能量)、調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的滲透壓.整個(gè)的過(guò)程中要保持嚴(yán)格的無(wú)菌條件.
(4)對(duì)雜種植株進(jìn)行接種黑腐病菌的實(shí)驗(yàn),可篩選出具有高抗性的雜種植株.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.圖1表示含有目的基因D的DNA片段長(zhǎng)度(bp如即堿基對(duì))和部分堿基序列,圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列.現(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、BboI、SmaⅠ4種限制性核酸內(nèi)切酶,酶切位點(diǎn)分別為cC↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中目的基因D的一條脫氧核苷酸鏈中相鄰兩個(gè)脫氧核苷酸之間是通過(guò)磷酸二酯鍵鍵連接的,它是DNA復(fù)制時(shí)由DNA聚合酶催化形成的.
(2)若用限制酶MboI完全切割圖1中DNA片段,則產(chǎn)物中至少有3種不同DNA片段;若圖1中虛線(xiàn)方框內(nèi)的堿基對(duì)被堿基對(duì)被T-A堿基對(duì)替換,再用限制酶Sma I完全切割,其產(chǎn)物長(zhǎng)度分別為1327bp、661bp.
(3)為了提髙實(shí)驗(yàn)成功率,需要獲取大量目的基因D,可通過(guò)PCR技術(shù)對(duì)圖1中的DNA分子進(jìn)行擴(kuò)增.
(4)若用同種限制酶處理圖1、圖2中兩種分子,以便構(gòu)建重組質(zhì)粒,最好選用的限制酶是BamHⅠ,若用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化大腸桿菌,一般情況下,先用鈣離子處理大腸桿菌,使之轉(zhuǎn)變成感受態(tài)細(xì)胞.為了篩選出含重組質(zhì)粒的大腸桿菌,一般先用添加含有抗生素B的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖示基因工程在藥物生產(chǎn)、基因治療、植物抗性改良方面的應(yīng)用,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)獲取上述各種目的基因的常用方法有人工合成法、反轉(zhuǎn)錄法,此外還可以從基因文庫(kù)中獲取,然后,再利用PCR技術(shù)進(jìn)行大量擴(kuò)增.
(2)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法因受體細(xì)胞的不同而不同,圖中①過(guò)程一般采用顯微注射法,④過(guò)程一般采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.
(3)因?yàn)檗D(zhuǎn)基因山羊要通過(guò)分泌乳汁來(lái)生產(chǎn)人的抗凝血酶Ⅲ,所以人的抗凝血酶基因要與轉(zhuǎn)基因山羊的乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等重組起來(lái).啟動(dòng)子是RNA聚合酶的識(shí)別、結(jié)合部位.
(4)基因工程中除用到轉(zhuǎn)基因技術(shù)外,還要用到其它的生物技術(shù),②過(guò)程要用到胚胎移植技術(shù),③過(guò)程要用到動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù),⑤過(guò)程要用到植物的組織培養(yǎng)技術(shù).
(5)目的基因的檢測(cè)和鑒定首先在DNA和mRNA和水平上用DNA分子雜交法檢測(cè)目的基是否轉(zhuǎn)人和轉(zhuǎn)錄.其次還應(yīng)在蛋白質(zhì)水平上用相應(yīng)抗體進(jìn)行抗原一抗體雜交檢測(cè)目的基因是否表達(dá)成功,最后在個(gè)體水平上對(duì)特定性狀進(jìn)行檢測(cè).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)生態(tài)工程的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.協(xié)調(diào)與平衡原理主要指與環(huán)境相適應(yīng)
B.城市生活垃圾分類(lèi)回收利用與物質(zhì)循環(huán)再生原理最密切
C.人工建設(shè)的“三北防護(hù)林”與自然森林生態(tài)系統(tǒng)相比抵抗力穩(wěn)定性高
D.整體性原理的核心是生態(tài)學(xué)、系統(tǒng)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的相統(tǒng)一原理

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列生產(chǎn)活動(dòng)與植物生長(zhǎng)素可能無(wú)關(guān)的( 。
A.無(wú)籽番茄培育B.無(wú)籽西瓜培育C.棉花枝條打頂D.園藝匠修剪樹(shù)木

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.飛行在太空的宇宙飛船中,放置一株水平方向的幼苗,培養(yǎng)若干天后.根、莖的生長(zhǎng)方向是( 。
A.根向下生長(zhǎng),莖向下生長(zhǎng)B.根向上生長(zhǎng),莖向上生長(zhǎng)
C.根水平方向生長(zhǎng),莖向上生長(zhǎng)D.根和莖水平方向生長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.當(dāng)人體細(xì)胞興奮時(shí),共同具有的特征是( 。
A.收縮反應(yīng)B.分泌活動(dòng)C.膜電位變化D.神經(jīng)沖動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.已知胰島素和二甲雙胍都具有降血糖功能,為研究?jī)烧呗?lián)合調(diào)節(jié)血糖濃度的效果,請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行回答.
實(shí)驗(yàn)材料:高血糖模型小白鼠若干只、胰島素注射液、二甲雙胍藥片、安慰劑(不含降血糖成分)、生理鹽水、血糖檢測(cè)儀等.
(要求與說(shuō)明:二甲雙胍能降低腸道對(duì)糖的吸收,并增加細(xì)胞對(duì)糖的攝。纂p胍藥片和安慰劑使用灌胃法.實(shí)驗(yàn)中所使用試劑的濃度和用量不做要求.
請(qǐng)回答:
(Ⅰ)實(shí)驗(yàn)思路:
①將高血糖模型小白鼠隨機(jī)等量分成四組,并編號(hào)A、B、c、D.
②利用血糖檢測(cè)儀分別測(cè)定每組小鼠的初始血糖濃度,并求平均值.
③A組:靜脈注射生理鹽水+灌胃安慰劑;B組:靜脈注射胰島素+灌胃安慰劑;C組:靜脈注射生理鹽水+灌胃二甲雙胍藥片.
④一段時(shí)間后,用血糖檢測(cè)儀測(cè)量每只小鼠的血糖濃度,并記錄、統(tǒng)計(jì)和分析.
(2)若實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示兩者聯(lián)合能起增效作用,用柱形圖表示各組用藥后的血糖濃度變化量.

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