8．科學家用小鼠骨髓瘤細胞與B淋巴細胞融合，得到雜交細胞，經(jīng)培養(yǎng)可產(chǎn)生大量的單克隆抗體，所用的B淋巴細胞是來自（　�。�

A．

骨髓

B．

扁桃體

C．

胸腺

D．

脾臟

7．如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細胞的分化，其中X表示抗原，數(shù)字表示過程，m、n代表細胞發(fā)育場所，其余字母表示細胞或物質(zhì)．請分析回答：

（1）圖中場所m表示胸腺，c是B細胞．
（2）屬于免疫活性物質(zhì)的有f、Y．
（3）圖中的③表示B細胞增殖、分化過程，該過程屬于體液免疫．
（4）注射疫苗一段時間后，當機體再次接觸與該疫苗相同的抗原時，上圖中相應的記憶細胞k（填字母）能迅速增殖、分化，產(chǎn)生大量抗體，增強機體的免疫力．

6．病毒性腸胃炎多由“諾如病毒”引起，主要癥狀有嘔吐、腹瀉、發(fā)熱等．該病毒變異性強，極易造成反復感染．下列說法錯誤的是（　�。�

	A．	諾如病毒不屬于原核生物
	B．	嚴重的嘔吐、腹瀉會導致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)破壞
	C．	反復感染該病的主要原因是機體免疫功能被損
	D．	機體發(fā)熱可能是產(chǎn)熱過多或散熱不暢造成

5．植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請分析回答：
（1）將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進行不同的處理，實驗結(jié)果如丙圖所示．根據(jù)圖中的①③組所示結(jié)果進行比較，可得出頂芽的存在會抑制側(cè)芽的生長；繼而根據(jù)圖中的②③組所示結(jié)果進行比較，可得出細胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對側(cè)芽的抑制作用．
（2）科學家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長，原因是紫外光增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進了生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進細胞伸長生長的作用．現(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料，請完成下列實驗方案，以驗證紫外光抑制植物生長與生長素的氧化有關．（實驗器材、藥品等自選）
步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組；
步驟2：給予甲組適宜的可見光（或普通光照）光照，給予乙組同等強度的可見光和一定強度的紫外光光照；
步驟3：觀察兩組幼苗的高度（或生長狀況），并測定3-亞甲基氧代吲哚（或生長素）的含量；
預測實驗結(jié)果：甲組植株高于乙組，甲組中3-亞甲基氧代吲哚含量少于乙組．

4．如圖是某生物體細胞有絲分裂的不同分裂時期的圖象，下列對圖象的描述正確的是（　�。�

	A．	甲、乙、丙細胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期
	B．	甲、乙、丙細胞染色體數(shù)目：染色單體數(shù)目：DNA分子數(shù)均為1：2：1
	C．	甲細胞進行中心體倍增，中心體發(fā)出星射線，形成了紡錘體
	D．	該生物可能是低等植物細胞

3．用高倍顯微鏡觀察植物細胞有絲分裂中期圖，全部能看到的結(jié)構(gòu)應該是（　�。�

	A．	染色體、細胞壁、紡錘體		B．	染色體、赤道板、細胞膜
	C．	細胞壁、細胞膜、核膜		D．	細胞壁、紡錘體、核仁

2．在細胞內(nèi)，一個mRNA上可以同時結(jié)合多個核糖體，其好處主要是（　　）

	A．	形成多種蛋白質(zhì)		B．	減少形成蛋白質(zhì)時發(fā)生的差錯
	C．	提高合成蛋白質(zhì)的速度		D．	提高核糖體的利用率

1．據(jù)調(diào)查，某小學的小學生中，基因型的比例為X^BX^B（42.32%）、X^BX^b（7.36%）、X^bX^b（0.32%）、X^BY（46%）、X^bY（4%），則在該地區(qū)X^b的基因頻率為（　　）

A．

6%

B．

8%

C．

78%

D．

92%

20．下列關于生物變異的敘述正確的是（　�。�

	A．	非同源染色體某片段的移接只能發(fā)生在減數(shù)分裂中
	B．	基因上堿基對的改變不一定引起遺傳信息的改變
	C．	染色體片段的缺失不一定會導致基因數(shù)目的變化
	D．	基因重組不能產(chǎn)生新的基因，但肯定會產(chǎn)生新的性狀

19．人類第7號染色體和第9號之間可以發(fā)生相互易位（如圖1），但易位后細胞內(nèi)基因結(jié)構(gòu)和種類未變化；后代如果出現(xiàn)9號染色體“部分三體”（細胞中出現(xiàn)某一染色體的某一片斷有三份），則表現(xiàn)為癡呆病患者，如果出現(xiàn)9號染色體“部分單體”（細胞中出現(xiàn)某一染色體的部分缺失），則會使孕婦早期流產(chǎn)．圖2為由于發(fā)生第7和第9號染色體之間易位而導致的流產(chǎn)、癡呆病系譜圖，已知Ⅰ-2、Ⅱ-2為圖1所示染色體易位攜帶者，II-1為染色體正常．

（1）第7和第9號染色體之間發(fā)生了易位．“易位”概念表述為染色體的某一片段移接到非同源染色體上．
（2）個體Ⅱ-2能夠產(chǎn)生的配子為79、79^-、7⁺9、7⁺9^-和（用圖1中的數(shù)字表示）．
（3）寫出個體Ⅲ-1的7和9號染色體組合7⁺799（用圖1中的數(shù)字和符號表示）．
（4）Ⅲ-3已出生，其為7號和9號染色體易位為如圖1所示染色體組合的概率是$\frac{1}{3}$．
Ⅱ-2與Ⅱ-1再生一個染色體正常孩子的概率為$\frac{1}{3}$．
（5）為防止生出患染色體異常遺傳病的孩子，建議進行遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷，其中遺傳咨詢的基本步驟是病史了解、病情診斷→分析遺傳病的傳遞方式→再發(fā)風險率估計→提出預防措施．