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科目： 來源： 題型：解答題

5．如圖是人類紅綠色盲的遺傳系譜圖，請分析回答：
（1）人類紅綠色盲的遺傳方式為X染色體上的隱性基因控制．
（2）寫出該家族中下列成員的基因型：4XbY，6XBXb，11XBXB或XBXb．
（3）14號成員是色盲患者，其致病基因是由第一代中的某個體傳遞來的．用成員編號和“→”寫出色盲基因的傳遞途徑1→4→8→14．
（4）若成員7與8再生一個孩子，是色盲男孩的概率為$\frac{1}{4}$，是色盲女孩的概率為0．

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科目： 來源： 題型：選擇題

4．一對表型正常的夫婦的父親均為色盲，他們所生子女中，兒子和女兒患色盲的機率分別是（　�。�
A．100%、50%B．75%、25%C．50%、25%D．50%、0

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科目： 來源： 題型：解答題

3．如圖是人類紅綠色盲的遺傳系譜圖，請分析回答：（用B、b表示）
（1）控制人類紅綠色盲的基因位于X染色體上，男患者的基因型可表示為XbY，女患者的基因型可表示為XbXb．
（2）寫出該家族中下列成員的基因型：4XbY，10XbY，11XBXB或XBXb．
（3）14號成員是色盲患者，其致病基因是由第一代中的某個個體傳遞來的．用成員編號和“→”寫出色盲基因的傳遞途徑1→4→8→14．
（4）若成員7與8再生一個孩子，是色盲男孩的概率為$\frac{1}{4}$，是色盲女孩的概率為0．

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科目： 來源： 題型：選擇題

2．某高中一實驗小組想要制作一個含10個堿基對的DNA分子雙螺旋結構模型，模型設計設定其中一條鏈所用的A、C、T、G堿基模型的數(shù)量比為1：2：3：4，則模型構建需要準備的C堿基模型的數(shù)量應為（　　）
A．4個B．5個C．6個D．8個

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科目： 來源： 題型：選擇題

1．在制作DNA雙螺旋模型時，各“部件”之間需要連接．下列連接中錯誤的是（　�。ā�-代表磷酸?-代表脫氧核糖?-代表堿基）
A．B．C．D．

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科目： 來源：2015-2016學年湖北省宜昌市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•浦東新區(qū)三模）某種酶是由419個氨基酸組成的蛋白質．科學家利用生物技術切出5種不同長度的該酶片段，并分別測定其活性如圖所示，分析該酶最可能具有活性的部是（ ）

A．第1號氨基酸到第43號氨基酸

B．第44號氨基酸到第85號氨基酸

C．第196號氨基酸到第419號氨基酸

D．第197號氨基酸到第302號氨基酸

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科目： 來源：2015-2016學年湖北省宜昌市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•宜昌期末）將某植物細胞各部分結構用差速離心法分離后，取其中三種細胞器測定它們有機物的含量如下表所示．以下有關說法正確的是（ ）

A．細胞器甲可能是線粒體、葉綠體或核糖體

B．細胞器乙只含有蛋白質和脂質，說明其具有膜結構，肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關

C．細胞器丙中進行的生理過程產(chǎn)生水，產(chǎn)生的水中的氫來自于羧基和氨基

D．藍藻細胞與此細胞共有的細胞器可能有甲和丙

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科目： 來源：2015-2016學年湖北省宜昌市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•宜昌期末）將從同一新鮮馬鈴薯塊莖上取得的形狀、質量相同的馬鈴薯條分為數(shù)量相等的4組，分別浸入Ⅰ～Ⅳ4種不同濃度的蔗糖溶液中，1h后，溶液的質量變化百分率如表1所示．從4個不同的新鮮馬鈴薯塊莖上，取得形狀相同，質量、數(shù)量相等的馬鈴薯條，分成①～④組，分別浸入相同濃度的蔗糖溶液中，1h后，馬鈴薯條的質量變化百分率如表2所示（“+”“﹣”分別代表質量增加與減少）．則表1所列的4種不同濃度的蔗糖溶液中開始時濃度最低的，以及表2所列的4組不同馬鈴薯條中開始時細胞液濃度最低的分別是（ ）

A．Ⅱ、① B．Ⅰ、④ C．Ⅲ、② D．Ⅳ、③

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科目： 來源： 題型：選擇題

20．以下有關植物激素調節(jié)的敘述中不正確的是（　�。�
A．利用生長素類似物合成除草劑，可清除農(nóng)田和園林雜草或抑制雜草生長
B．使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2，4-D濃度可能不同
C．幼根、幼芽中含較多的赤霉素和細胞分裂素，不含乙烯和脫落酸
D．在細胞分裂素有效調節(jié)之下相應細胞的細胞周期縮短

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科目： 來源： 題型：選擇題

19．實驗表明，乙烯能抑制根系生長；低濃度的生長素可以促進根系生長，但較高濃度的生長素則抑制根系生長．下列有關解釋正確的是（　　）
A．生長素與乙烯可以相互轉化
B．較高濃度的生長素可能會誘導乙烯的合成
C．生長素與乙烯的化學本質相同
D．生長素對乙烯進行負反饋調節(jié)

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