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科目: 來源: 題型:解答題

8.某年我國某地由于柑橘大實蠅的危害,橘農遭受到了很大的損失,當地政府想盡一切辦法幫助橘農盡量減少損失.
(1)有人想提取橘皮精油獲取利潤,一般提取橘皮精油的方法是壓榨法,用這種方法提取橘皮精油的主要步驟是:石灰水浸泡、漂洗、壓榨、過濾、靜置、再次過濾.
(2)在提取橘皮精油時,橘皮在石灰水中的浸泡時間為10小時以上,并且橘皮要浸透,這樣最后才會得到高的出油率.
(3)從橘皮中提取的橘皮精油的特點是無色透明,具有誘人的橘香味.
(4)某橘農發(fā)現自家有一株橘樹具有抗蟲性狀,欲利用組織培養(yǎng)技術大量繁殖,組織培養(yǎng)的選材非常關鍵,關系到實驗的成。粲没ㄋ庍M行離體培養(yǎng)則應選擇花粉發(fā)育至單核期的花藥培養(yǎng)成功率最高.確定花粉發(fā)育時期最常用的染色方法是醋酸洋紅法,某些植物的花粉不易著色,需采用焙花青-鉻礬法.
(5)影響植物組織培養(yǎng)的因素很多,其中最重要的激素是生長素和細胞分裂素.請解釋橘樹上的細胞不離體便不能長成完整植株的根本原因:在柑橘個體發(fā)育過程中,不同的細胞因為空間、時間不同,遺傳信息表達情況不同(或基因的選擇性表達),細胞分化形成不同的組織和器官.

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科目: 來源: 題型:解答題

7.如圖中A~D代表生態(tài)系統的成分,①~⑥代表相應的生理或生產活動過程.結合上圖回答相關問題.

(1)溫室效應的最主要原因來自圖中的⑥(用①~⑥序號作答),下列做法中符合“低碳經濟”理念的是acd(用a~d序號作答).
a.改造或淘汰高能耗、高污染的產業(yè)    b.大力發(fā)展火力發(fā)電
c.研制和開發(fā)新能源替代傳統能源      d.優(yōu)化建筑結構,增強室內采光,減少照明用電.
(2)碳在生物群落與無機自然環(huán)境之間主要以CO2形式進行循環(huán),與①②兩個過程有關的主要細胞器(主要考慮其為真核生物)分別是葉綠體、線粒體.
(3)該生態(tài)系統中最重要的兩種成分是AB(用A~D作答),流經該生態(tài)系統的總能量是:生產者A所同化的總能量.
(4)生態(tài)系統除有上圖表示的功能外,還具有的功能是能量流動、信息傳遞.
(5)欲提高生態(tài)系統的抵抗力穩(wěn)定性,主要應增加ADC(用A~D作答)的種類.

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科目: 來源: 題型:解答題

6.現有4個小麥純合品種,即抗銹病無芒、抗銹病有芒、感銹病無芒和感銹病有芒.已知抗銹病對感銹病為顯性,無芒對有芒為顯性,且這兩對相對性狀各由一對等位基因控制.若用上述4個品種組成兩個雜交組合,使其F1均為抗銹病無芒,且這兩個雜交組合的F2的表現型及其數量比完全一致.回答問題:
(1)為實現上述目的,理論上,必須滿足的條件有:在親本中控制這兩對相對性狀的兩對等位基因必須位于非同源染(填“同源”或“非同源”)染色體上,在形成配子時非等位基因要自由組合,在受精時雌雄配子要隨機結合,而且  每種合子(受精卵)的存活率也要相等.那么這兩個雜交組合分別是
抗銹病無芒×感銹病有芒和抗銹病有芒×感銹病無芒.
(2)上述兩個雜交組合的全部F2植株自交得到F3種子,1個F2植株上所結的全部F3種子種在一起,長成的植株稱為1個F3株系.理論上,在所有F3株系中,只表現出一對性狀分離的株系有4種:
①表現型為抗銹病無芒:抗銹病有芒,其數量比為3:1.
②表現型為抗銹病無芒:感銹病無芒,其數量比為3:1.
③表現型均為有芒,發(fā)生分離的性狀是抗銹病、感銹。
④表現型均為染銹病,發(fā)生分離的性狀是有芒、無芒.

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科目: 來源: 題型:解答題

5.如圖甲表示某草原生態(tài)系統部分食物網簡圖,乙表示該食物網中昆蟲種群的λ隨時間變化曲線.
(1)圖甲中,狐處在三、四營養(yǎng)級;若草固定的能量為8×109kJ,昆蟲同化的能量為1.0×108kJ,兔子同化的能量為2.0×108kJ,各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%,
則狐同化的能量為7.1×107kJ.
(2)由圖乙可知,昆蟲種群在前5年的種群數量呈J型增長.在1~20年中種群數量最多的是第10年;20~30年中種群數量的增長速率為0.
(3)該生態(tài)系統中的狐能夠依據兔留下的氣味去獵捕后者,兔同樣也能夠依據狐的氣味或行為躲避獵捕.可見信息能夠調節(jié)生物的種間關系,維持生態(tài)系統的穩(wěn)定.
(4)該生態(tài)系統發(fā)生火災后又慢慢恢復,體現了生態(tài)系統具有自我調節(jié)能力,這種能力的大小取決于營養(yǎng)結構(食物網)的復雜程度,其基礎是負反饋調節(jié).

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.某種局部麻醉藥作用于突觸后膜的機理如圖所示.該麻醉藥單獨使用時不能通過細胞膜,與辣椒素同時注射才會發(fā)生如圖所示效果.下列分析錯誤的是( 。
A.Na+通道由蛋白質分子組成
B.局部麻醉藥能否通過細胞膜與藥物濃度無關
C.局部麻醉藥的作用效果是抑制突觸后膜產生興奮
D.局部麻醉藥作用于突觸后膜的Na+通道,促進Na+內流

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科目: 來源: 題型:解答題

3.某植物花瓣中存在著三種種色素,紅色、黃色和藍色,紅色與藍色混合呈現紫色,藍色與黃色混合呈現綠色,缺乏上述色素的花瓣呈白色.兩種色素的生化合成途徑如圖所示.圖中,A、B、E代表酶;它們相應的基因可以用同一字母來表示,這些基因是獨立遺傳的.野生型的基因是顯性,并且有編碼酶的功能,隱性等位基因表示缺乏這種功能.

(1)該植物花色的遺傳遵循自由組合定律,相關基因對花色的控制是通過基因控制酶的合成進而控制代謝途徑實現的.
(2)若同時考慮三對等位基因,則能產生含紅色色素的植株基因型有4種,藍花的植株基因型是aabbEE和aabbEe.
(3)如果用純種紫花品系(甲)與另一純種藍花品系(乙)雜交,F1表現全為紫花,F2的表現型及比例為9紫色:3綠色:4藍色.親本基因型分別是AABBEE和aabbEE.F2紫花植株中能穩(wěn)定遺傳的比例占$\frac{1}{9}$.
(4)某花農只有下列三種純合親本AAbbee(黃花)、aaBBee(白花)、AAbbEE(綠花),想得到藍花植株,可采用的育種方法是雜交育種,該育種方法依據的主要原理是基因重組.
(5)該植物的花易受害蟲啃食,從而影響花的品質,為了改良該植物的抗蟲性,通常從其他物種獲得抗蟲基因,將其與運載體結合,構建重組DNA分子,然后導入該植物的體細胞中,經植物組織培養(yǎng)技術獲得大量的轉基因抗蟲植株.

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科目: 來源: 題型:多選題

2.如圖為生態(tài)系統碳循環(huán)示意圖,圖中A、B、C代表生態(tài)系統成分,數字表示碳的流動過程.下列有關敘述錯誤的是( 。
A.圖中生產者、A、B、C構成了兩條食物鏈
B.①②⑥⑦為CO2形式,③④⑤為有機物形式
C.③④⑤⑥⑦之和等于生產者同化的碳的總量
D.經③流向B的碳全部用于B的生長、發(fā)育和繁殖

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科目: 來源: 題型:解答題

1.如圖是制備抗埃博拉病毒(EBOV)VP40蛋白單克隆抗體的過程.請據圖回答:

(1)利用PCR獲取目的基因的過程中,反應體系內要加入含有VP40基因的DNA、dNTP、Taq酶和根據目的基因的核苷酸序列合成的引物,且反應需要在一定的緩沖溶液中才能進行.
(2)選用EcoRI和XhoI雙酶切的優(yōu)點是防止酶切產物之間的隨意連接,提高連接成功率;VP40基因進入大腸桿菌細胞,并在大腸桿菌內維持穩(wěn)定和表達,該過程可稱為轉化.
(3)過程⑥常用的不同于植物原生質體融合的促融方法是用滅活的病毒處理.若把在HAT選擇培養(yǎng)基上存活的細胞全部培養(yǎng)在同一培養(yǎng)基中,并從中提取出的抗體不是(是或不是)單克隆抗體.圖示過程應用的生物技術是基因工程、動物細胞培養(yǎng)、動物細胞融合.

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科目: 來源:2015-2016學年安徽省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•合肥校級期末)某小組在探究“影響酶活性的條件”的實驗時,提出“過氧化氫酶的活性是否受pH影響”的問題,并設計實驗操作步驟如下:

①向甲、乙兩試管內各加入2mL新配制的體積分數為3%的過氧化氫溶液.

②向甲試管內加入1mL質量分數為5%的鹽酸,向乙試管內加入1mL質量分數為5%的氫氧化鈉溶液.

③向甲、乙兩試管內各加入2滴新鮮的質量分數為20%的豬肝研磨液.

④觀察試管中發(fā)生的變化.

請依據該小組設計的實驗操作步驟,回答下列問題:

(1)該實驗的自變量是 ,過氧化氫分解速率是本實驗的 ,可觀測的指標是

(2)上述操作步驟中存在明顯的缺陷,請指出:

(3)將制備好的豬肝研磨液分別進行高溫和冷藏處理,經高溫處理后,實驗效果不明顯,冷藏處理不影響實驗效果,原因是

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科目: 來源:2015-2016學年安徽省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•合肥校級期末)胰腺外分泌部能分泌消化酶(如胰蛋白酶等);內分泌部能分泌與血糖調節(jié)有關的激素.如胰島素可以溶解于酒精,在一定的酸性液體環(huán)境里仍具有生物活性.科技小組甲為提取胰島素,在室溫下,把正常牛的胰腺粉碎,加酒精充分混合后過濾,經檢測沒有提取出有生物活性的胰島素;他們又對提取的過程進行改進:手術結扎胰管讓外分泌部萎縮死亡,再取該胰腺粉碎,加酒精充分混合后過濾,提取出有生物活性的胰島素.

(1)改進實驗前未能提取到有生物活性胰島素的原因是 ;改進后能提取到有 生物活性胰島素的原因是

(2)科技小組乙在研究甲小組的方案后,發(fā)現了在酸性環(huán)境下把胰腺粉碎,用酒精也能提取出有生物活性的胰島素,原因是 .請你結合所學的知識,再提出一個能提取出具有生物活性胰島素的新的實驗思路(簡要回答)

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