（2013秋•昆明校級期末）下列幾種生物的細胞內沒有核膜的是（ ）

①幽門螺旋菌 ②大腸桿菌 ③顫藻 ④酵母菌 ⑤曲霉 ⑥草履蟲．

A．①② B．③④⑤ C．①②③ D．④⑤⑥

（2015秋•合肥校級期末）下列有關細胞核的敘述，正確的是（ ）

A．染色后的口腔上皮細胞中細胞核清晰可見

B．核膜上的核孔只能實現核質之間頻繁的物質交換

C．用吡羅紅染色可使人口腔上皮細胞的細胞核顯綠色

D．藍藻細胞具有細胞核且DNA分子呈現環(huán)狀

（2015秋•合肥校級期末）為了研究酵母菌細胞內蛋白質的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標記的亮氨酸后，測得與合成和分泌乳蛋白相關的一些細胞器上放射性強度的變化曲線如圖甲，有關的生物膜面積變化如圖乙，其相關結構關系如圖丙，則下列有關說法不正確的是（ ）

A．圖丙中首先可觀察到3H標記的細胞器是③

B．能在圖丙中④上觀察到3H標記表明可能有分泌蛋白合成

C．圖甲中c曲線所指的細胞結構是高爾基體

D．圖乙中d曲線表示的細胞結構是內質網

（2008•汕尾模擬）下列有關生物膜系統(tǒng)的敘述，正確的是（ ）

A．細胞膜、葉綠體的內膜與外膜、內質網膜與小腸黏膜都屬于細胞內的生物膜系統(tǒng)

B．所有的酶都在生物膜上，沒有生物膜生物就無法進行各種代謝活動

C．生物膜的組成成分和結構都是一樣的，在結構和功能上緊密聯(lián)系

D．細胞內的生物膜把各種細胞器分隔開，使細胞內的化學反應不會互相干擾

（2015•高安市校級模擬）如圖表示一中間隔以半透膜（只允許水分子通過）的水槽，兩側分別加入等物質的量濃度的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液．然后在半透膜兩側加入等質量的麥芽糖酶，在加入麥芽糖酶前后A、B兩側液面的變化是（ ）

A．加酶前A側上升，加酶后B側上升并高于A側高度

B．加酶前A側上升，加酶后B側上升并等于A側高度

C．加酶前后A、B兩側液面不變

D．加酶前A、B兩側液面不變，加酶后B側上升并高于A側高度

（2014•鄭州模擬）如圖表示細胞膜的結構和物質進出細胞的方式，下列說法不正確的是（ ）

A．在圖①a～e過程中，代表細胞分泌Na+過程的是e

B．在圖①所示的結構中，主要由A物質決定著不同生物膜的功能差異

C．與圖②中曲線Ⅰ相符的過程是圖①中的過程a或e

D．在圖①所示的結構中，A和B物質大都不是靜止的

（2014•江蘇模擬）如圖1所示的甲、乙、丙三個滲透裝置中，三個漏斗頸的內徑相等，漏斗內盛有濃度相同的蔗糖溶液，且漏斗內液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一個水槽的清水中．三個滲透裝置的半透膜的面積和所盛蔗糖溶液的體積不同，如下表所示圖2中曲線1、2、3表示漏斗液面高度隨時間的變化情況．則曲線1、2、3與甲、乙、丙三個裝置的對應關系是（ ）

A．1﹣丙；2﹣甲；3﹣乙 B．1﹣乙；2﹣甲；3﹣丙

C．1﹣甲；2﹣乙；3﹣丙 D．1﹣丙；2﹣乙；3﹣甲

（2015秋•合肥校級期末）以下關于實驗的描述中正確的選項數共有（ ）

①用甲基綠、毗羅紅混合染色劑將原核細胞染色，觀察到紅色的是擬核

②花生子葉細胞中脂肪的鑒定需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色或者紅色的脂肪滴

③鑒定還原糖時，要先加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液

④將涂有口腔上皮細胞的載玻片烘干后，用健那綠染色，線粒體被染成藍綠色

⑤還原糖和蛋白質的檢測實驗中均需水浴加熱

⑥視野中觀察到處于質壁分離狀態(tài)的細胞，不能據此判斷該細胞正在失水．

A．2項 B．3項 C．4項 D．5項

（2015秋•合肥校級期末）下列物質吸收方式中，符合圖兩種曲線的是 （ ）

A．腎小管吸收原尿中的葡萄糖

B．胃黏膜上皮細胞吸收食物中的乙醇

C．葡萄糖進入人的紅細胞

D．肝細胞從組織液中吸收氨基酸

（2015•閔行區(qū)二模）如圖所示為不同條件下的同種酶促反應速度變化曲線，下列有關敘述錯誤的是（ ）

A．影響AB段反應速度的主要因素是底物的濃度

B．影響B(tài)C段反應速度的主要限制因子是酶量

C．溫度導致了酶促反應Ⅰ和Ⅱ的速度不同

D．曲線Ⅰ顯示，該酶促反應的最適溫度為37℃