3．如圖所示的過程叫中心法則，用以表示生命遺傳信息在DNA、RNA和蛋白質(zhì)三類大分子之間的流動方向或傳遞規(guī)律，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	④、⑤、⑥所需的原料分別為脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
	B．	圖中遺傳信息的傳遞有3個(gè)通常發(fā)生在正常細(xì)胞中，有3個(gè)病毒的特殊傳遞，也有未知傳遞（可能不會發(fā)生）
	C．	以RNA為模板的RNA復(fù)制酶催化下合成RNA分子，這肯定了RNA向DNA逆轉(zhuǎn)錄的存在
	D．	除過程①外，正常細(xì)胞的核內(nèi)進(jìn)行的另一個(gè)過程是②

2．如圖一表示一神經(jīng)細(xì)胞動作電位和靜息電位相互轉(zhuǎn)變過程中的離子運(yùn)輸途徑．該細(xì)胞受到刺激時(shí)，通過④途徑運(yùn)輸離子，形成動作電位，圖二表示三種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，下列說法正確的是（　�。�

	A．	靜息時(shí)通過①途徑運(yùn)輸離子是產(chǎn)生和維持靜息電位的主要原因
	B．	①④途徑對應(yīng)圖二中的乙
	C．	影響甲方式的因素只有物質(zhì)的濃度差
	D．	②③途徑對應(yīng)圖二中的丙

1．乙醇等“綠色能源”的開發(fā)備受關(guān)注，利用玉米秸稈等生產(chǎn)燃料酒精已成為大勢所趨．
（1）如圖所示，植物組織培養(yǎng)可實(shí)現(xiàn)玉米等的大規(guī)模快速繁殖，由外植體通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育成完整植物，這項(xiàng)技術(shù)利用了植物細(xì)胞全能性原理，A代表愈傷組織，過程①是脫分化，過程②是再分化；
（2）在玉米組織培養(yǎng)觀察中，從外植體到A的過程否（是/否）需要光照；
（3）具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想發(fā)酵菌種，對野生酵母菌進(jìn)行誘變后通過篩選可以得到具有這些特性的突變菌，誘變及篩選過程如下：
步驟1：野生菌液體培養(yǎng)一段時(shí)間后接受紫外線照射誘變處理．
步驟2：制備選擇培養(yǎng)基．在基本培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上，注意添加高濃度蔗糖和調(diào)低PH值，加瓊脂后滅菌，制成固體平板．
步驟3：將紫外線照射后的菌液稀釋涂布平板．
步驟4：根據(jù)是否能在選擇培養(yǎng)基上生長篩選出突變菌．

20．某科研小組多某群落進(jìn)行了調(diào)查，請回答下列問題：
（1）若要調(diào)查樣地某種喬木的種群密度，使調(diào)查數(shù)據(jù)盡可能接近真實(shí)值，并兼顧時(shí)間成本和經(jīng)濟(jì)成本，則所選用樣方的大小和數(shù)量應(yīng)達(dá)到適宜，同時(shí)還應(yīng)做到隨機(jī)取樣；
（2）生物群落都有一定的空間結(jié)構(gòu)，這是因?yàn)槿郝渲懈鱾�(gè)種群分別占據(jù)不同的空間所致．影響群落中動物分層現(xiàn)象的主要原因是食物和棲息空間．
（3）科研小組對該樣地4種植物的種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下表所示（單位：株/m²）．

年份 植物	2001	2002	2003	2004	2005
A	10.0	9.2	8.0	6.8	5.5
B	3.0	2.1	1.1	0.3	0.1
C	0.3	0.6	1.1	1.5	2.3
D	3.0	2.0	0.4	0	0

如果4種植物中有一種屬于入侵物種，則該入侵物種可能是C；入侵物種往往會對本土物種造成危害，其主要原因是入侵物種與本土物種競爭各種資源（如水、無機(jī)鹽，陽光、空間等）時(shí)，入侵物種占優(yōu)勢．

19．關(guān)于植物激素請回答下列問題：
（1）黑暗條件下，向豌豆苗施加乙烯，各組依次增加乙烯濃度（單位：百萬分之幾），實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖：
分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，隨著乙烯濃度的增加，植物生長的變化是橫向生長，加粗生長，莖伸長生長減慢．實(shí)驗(yàn)的第一組是空白對照；
（2）生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，能促進(jìn)細(xì)胞伸長生長，據(jù)圖可知生長素和乙烯之間是拮抗作用，再舉一個(gè)同上的植物激素間相互作用的例子赤霉素與脫落酸在種子萌發(fā)中是拮抗作用；
（3）為了探究生長素和乙烯的濃度對黃化豌豆幼苗切段生長的影響，做如下實(shí)驗(yàn)：適宜的溫度條件下，在清水和不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，各放入等量、適量且生長狀況相同的黃化豌豆幼苗切段，各加入少量蔗糖作為能源，結(jié)果在培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高，黃化豌豆幼苗切段的生長所受的抑制也越高．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果解釋生長素的兩重性：低濃度的生長素促進(jìn)細(xì)胞的伸長，但生長素濃度增高到一定值時(shí)，就會促進(jìn)切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過來又抑制了細(xì)胞的伸長．

18．據(jù)圖分析，關(guān)于中心法則的相關(guān)敘述正確的是（　�。�

	A．	人體細(xì)胞分裂間期發(fā)生的過程有①②⑤
	B．	健康人體中不存在的過程是④
	C．	人體中過程③需要DNA聚合酶
	D．	若過程②發(fā)生在多細(xì)胞真核生物的一個(gè)細(xì)胞中，會產(chǎn)生一種RNA

17．如圖所示為人體運(yùn)動強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系．下列說法正確的是（　�。�

	A．	ab段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無氧呼吸，cd段為無氧呼吸
	B．	bd段為無氧呼吸時(shí)有機(jī)物中的能量大部分以熱能形式散失
	C．	若運(yùn)動強(qiáng)度長時(shí)間超過c，乳酸大量積累導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境pH持續(xù)下降
	D．	無論圖中何種運(yùn)動強(qiáng)度下，肌肉細(xì)胞CO2產(chǎn)生最終等于O2的消耗量

16．一般情況下，下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是（　�。�

	A．	O2、糖被、有氧呼吸的酶、H+		B．	H2O2酶、受體、血紅蛋白、H2O
	C．	纖維蛋白質(zhì)、Ca2+、載體、抗體		D．	轉(zhuǎn)氨酶、Na+、葡萄糖、氨基酸

15．研究表明，主動運(yùn)輸根據(jù)能力的來源不同分為三種類型，如圖a、b、c所示，■、▲、○代表跨膜的離子或小分子．據(jù)圖分析，以下說法正確的是（　　）

	A．	不能依據(jù)ATP的提供為Q側(cè)來判斷Q側(cè)為細(xì)胞內(nèi)側(cè)
	B．	a類型中Y離子運(yùn)轉(zhuǎn)所需的能量來源于X離子轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí)釋放的能量
	C．	b類型中，所需能量物質(zhì)產(chǎn)生于線粒體
	D．	果蠅有可能存在c類型進(jìn)行的主動運(yùn)輸

14．鹽堿地中生活的某種植物，其細(xì)胞的液泡膜上有一種載體蛋白，能將細(xì)胞溶膠中的Na⁺逆濃度梯度運(yùn)入液泡中，減輕Na⁺對細(xì)胞溶膠中酶的傷害．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	該載體蛋白作用的結(jié)果有助于降低植物的耐鹽性
	B．	Na+進(jìn)入液泡的過程體現(xiàn)了液泡膜有選擇透過性
	C．	該載體蛋白作用導(dǎo)致細(xì)胞吸水能力上升
	D．	Na+進(jìn)入液泡的過程屬于主動運(yùn)輸