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科目: 來源: 題型:選擇題

2.由于編碼酶X的基因中某個堿基被替換,酶X變?yōu)槊竃.如表顯示,酶Y與酶X相比,可能出現的四種狀況.下列有關分析,合理的是( 。
比較指標
酶Y活性/酶X活性100%50%10%150%
酶Y氨基酸數目/酶X氨基酸數目11小于1大于1
A.狀況①說明基因結構沒有發(fā)生改變B.狀況②是因為氨基酸數減少了50%
C.狀況③是因為堿基對發(fā)生了缺失D.狀況④翻譯的肽鏈變短

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.下列關于變異與進化的敘述正確的是( 。
A.只有基因突變和基因重組才能產生生物進化的原材料
B.自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定生物進化的方向
C.減數分裂四分體時期,姐妹染色單體的局部交換可導致基因重組
D.自然選擇的直接選擇對象是個體的基因型,本質是基因頻率的定向改變

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科目: 來源: 題型:解答題

20.玉米非甜味(A)對甜味(a)為顯性,非糯性(B)對糯性(b)為顯性,兩對基因分別位于不同的同源染色體上.現有甲、乙、丙三個品系的純種玉米,其基因型如表所示:
品系
基因型AABBAaBBAabb
(1)若要利用玉米非糯性與糯性這一相對性狀來驗證基因分離定律,可作為親本的組合有甲×丙或甲×乙.
(2)若讓乙和丙雜交得到F1,F1再自交得到F2,則在F2中能穩(wěn)定遺傳的非甜糯性玉米占$\frac{3}{32}$;在F2的非甜非糯性玉米中,不能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{4}{5}$.
(3)從上述F2中取出一粒非甜糯性種子,在適宜的條件下培育成植株.為了鑒定其基因型,將其與乙雜交,預計可能的實驗結果,并得出相應的結論.
①若子代全是非甜非糯性玉米,則該非甜糯性玉米種子的基因型為AAbb;
②若子代非甜非糯性玉米:甜非糯性玉米≈3:1,則該非甜糯性玉米種子的基因型為Aabb.

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.能水解脂肪酶的酶是( 。
A.淀粉酶B.蛋白酶C.脂肪酶D.肽酶

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.下列關于植物組織培養(yǎng)的表述,錯誤的是(  )
A.植物組織培養(yǎng)的全程應注意避光
B.培養(yǎng)應在無菌條件下進行
C.以花粉作為外植體可得到單倍體植株
D.不同階段的培養(yǎng)基中細胞分裂素和生長素的比例不同

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科目: 來源: 題型:解答題

17.如圖所示為培育農作物新品種的過程示意圖.請回答:

(1)圖示育種過程涉及到的生物工程技術有植物體細胞雜交技術、基因工程、植物組織培養(yǎng)等.
(2)圖中①②分別表示一個已插入外源DNA片段的重組Ti質粒載體的啟動子、終止子和標記基因.
(3)促使植物細胞甲和植物細胞乙融合的物理誘導方法有離心、振動、電刺激.
(4)若僅用二倍體植物甲的未成熟花粉培養(yǎng)完整植株,稱單倍體植株,說明未成熟花粉具有全能性;這些植株只有通過染色體數目加倍(填一種化學物質)處理才能結實.
(5)圖示育種方法與傳統(tǒng)雜交育種相比,主要優(yōu)點是可以克服生物遠緣雜交不親和的障礙.

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.下列對植物體細胞雜交和動物細胞融合的比較描述正確的是(  )
A.動物細胞融合與植物原生質體融合的基本原理相似,誘導融合方法完全相同
B.兩者都可以跨越種屬間的生殖隔離,突破了有性雜交方法的局限,使遠緣雜交成為可能
C.利用植物體細胞雜交技術而發(fā)展起來的雜交瘤技術,為生產單克隆抗體開辟了新途徑
D.目前科學家終于實現了兩個植物物種間的體細胞雜交,得到同時具有兩個物種遺傳物質的超級植物,并使它們的性狀全部得以體現

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.綠色植物是主要的能量轉換者是因為它們均含有葉綠體(圖甲)這一完成能量轉換的細胞器,圖乙是圖甲中的色素分離結果,圖丙是在圖甲④結構中進行的生化反應,①~④分別代表圖甲中葉綠體的結構.下列相關敘述中,不正確的是( 。
A.圖乙中的色素帶由1到4分別是葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素
B.圖甲中①和③的成分和結構相似
C.環(huán)境條件相對穩(wěn)定的條件下,圖甲④中的C3含量多于C5
D.如果突然降低CO2濃度,圖丙中的C3含量會一直下降

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科目: 來源:2015-2016學年山東省煙臺市高二上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•煙臺校級期末)遺傳育種中篩選是一個重要環(huán)節(jié),如圖是某研究小組對由A、a基因控制的性狀進行優(yōu)選時種群中兩種基因比例變化,下列有關敘述中不正確的是( )

A.在該育種過程中,隱性個體最終消失

B.種群體中A基因頻率逐漸增大

C.生物進化的實質是種群基因頻率的改變

D.種群中雜合個體比例會逐漸下降

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科目: 來源: 題型:解答題

14.某研究者對某一大豆新品種種子萌發(fā)和幼苗生長過程開展研究,首先將大豆種子置于水分、空氣、光照等條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng),定期檢測萌發(fā)種子的重量變化,結果如圖甲所示.再選取大豆幼苗放在溫室中進行無土栽培實驗,如圖乙為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖,請分析回答有關問題.

(1)如圖甲所示,實驗小組在第4天測得的種子吸收的O2與釋放的CO2之比為1:3,此時大豆細胞內有氧呼吸和無氧呼吸消耗葡萄糖的比值為1:6;6天后種子重量減少的主要原因是細胞呼吸分解了有機物,第10天,大豆的光合速率與呼吸速率大致相當.研究者用含18O的葡萄糖追蹤根細胞有氧呼吸中的氧原子,其轉移途徑是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳.
(2)據圖乙分析,限制AB段CO2吸收速率的主要因素是溫度,若白天溫室溫度高于5℃,則白天溫室中CO2濃度的變化情況是減小,為獲得最大經濟效益,溫室應控制的最低溫度為20℃.
(3)圖乙C點時葉肉細胞產生的O2的移動方向是從葉綠體→線粒體和從葉綠體→葉肉細胞外,圖中B、D(填字母)點光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍.

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