科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第二中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
我國(guó)的《婚姻法》規(guī)定,直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親禁止結(jié)婚,其理論依據(jù)是
A.近親婚配,其后代一定患遺傳病
B.近親婚配,其后代患隱性遺傳病的幾率增大
C.近親婚配,其后代必然患有伴性遺傳病
D.親緣關(guān)系近,攜帶相同隱性致病基因的幾率小
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第二中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“人類基因組計(jì)劃”通過對(duì)人體細(xì)胞內(nèi)的24條染色體中DNA的測(cè)序,完成了人類基因組圖的繪制。所測(cè)的24條染色體是體細(xì)胞內(nèi)的
A.24條常染色體
B.22對(duì)常染色體中的各一條和X、Y染色體
C.24對(duì)同源染色體的各一條
D.隨機(jī)抽取的24條染色體
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第二中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是
A.基因突變和基因重組 B.地理隔離和生殖隔離
C.自然選擇決定進(jìn)化方向 D.種群基因頻率的改變
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第二中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
使用農(nóng)藥來防治棉紅鈴蟲,開始效果很顯著,長(zhǎng)期使用后效果越來越差,其原因是
A.農(nóng)藥對(duì)棉紅鈴蟲的抗藥變異進(jìn)行了定向選擇
B.棉紅鈴蟲對(duì)農(nóng)藥進(jìn)行了定向的選擇
C.棉紅鈴蟲逐漸適應(yīng)了有該農(nóng)藥的生存環(huán)境
D.棉紅鈴蟲對(duì)農(nóng)藥產(chǎn)生了定向的抗藥變異
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第二中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個(gè)種群中基因型為AA的個(gè)體占70%,Aa的個(gè)體占20%,aa的個(gè)體占10%。A基因和a基因的基因頻率分別是
A.70%、30% B.50%、50% C.90%、10% D.80%、20%
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第二中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
安第斯山區(qū)有數(shù)十種蝙蝠以花蜜為食。其中,長(zhǎng)舌蝠的舌長(zhǎng)為體長(zhǎng)的1.5倍。只有這種蝙蝠能從長(zhǎng)筒花狹長(zhǎng)的花冠筒底部取食花蜜,且為該植物的唯一傳粉者(見下圖)。由此無法推斷出
A.長(zhǎng)舌有助于長(zhǎng)舌蝠避開與其他蝙蝠的競(jìng)爭(zhēng)
B.長(zhǎng)筒花狹長(zhǎng)的花冠筒是自然選擇的結(jié)果
C.長(zhǎng)筒花可以在沒有長(zhǎng)舌蝠的地方繁衍后代
D.長(zhǎng)舌蝠和長(zhǎng)筒花相互適應(yīng),共同(協(xié)同)進(jìn)化
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第二中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
馬達(dá)加斯加群島與非洲大陸只相隔狹窄的海峽,但是兩地生物種類有較大差異,造成這種現(xiàn)象最可能的原因是
A.島上的生物沒有進(jìn)化 B.變異的方向不同
C.自然選擇的方向不同 D.它們的祖先不同
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某水稻基因型為Aa,讓它連續(xù)自交兩代,F(xiàn)2中純合子所占比例是
A.1/2 B.1/4 C.3/4 D.1
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下列為四種遺傳病的系譜圖,能夠排除伴性遺傳的是
A.①③ B.②④ C.① D.④
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第二中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞核內(nèi)與遺傳有關(guān)的物質(zhì),從復(fù)雜到簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)層次是
A.DNA→染色體→脫氧核苷酸→基因
B.染色體→脫氧核苷酸→DNA→基因
C.DNA→染色體→基因→脫氧核苷酸
D.染色體→DNA→基因→脫氧核苷酸
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