相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年天津新華中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平2模生物卷(解析版) 題型:選擇題

基因型為YyRr的個(gè)體不可能產(chǎn)生的配子是

A.YR B. yR C. Yr D. Yy

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年天津新華中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平2模生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的異同點(diǎn)的敘述,正確的是

A.實(shí)驗(yàn)材料都是原核生物

B.都利用了放射性同位素標(biāo)記法

C.都能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

D.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路都是設(shè)法將蛋白質(zhì)和DNA分開

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年天津新華中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平2模生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)孟德爾選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料的原因中不正確的是

A.豌豆是異花傳粉植物

B.豌豆是閉花受粉植物

C.豌豆有利于進(jìn)行人工雜交試驗(yàn)

D.豌豆的一些品種之間有易于區(qū)分的性狀

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年天津新華中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平2模生物卷(解析版) 題型:選擇題

基因分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)是

A.子二代出現(xiàn)性狀分離

B.子二代性狀的分離比為3:1

C.測(cè)交后代性狀的分離比為1:1

D.等位基因隨著同源染色體的分開而分離

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年天津新華中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平2模生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為鼠的毛色(黑色和白色)的遺傳圖解

A.黑色為顯性 B.4號(hào)為雜合子的概率為1/2

C.F1的結(jié)果表明發(fā)生了性狀分離 D.7號(hào)與4號(hào)的基因型不一定相同

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年天津新華中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平2模生物卷(解析版) 題型:選擇題

水稻的非糯性對(duì)糯性是顯性,將糯性純合子品種與非糯性純合子品種雜交,取F1的花粉用碘液染色,則非糯性花粉呈藍(lán)色,糯性花粉呈棕紅色。在顯微鏡下統(tǒng)計(jì)這兩種花粉,非糯性花粉與糯性花粉的比應(yīng)是 A.1∶1 B. 1∶2 C. 2∶1 D. 3∶1

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科目: 來源: 題型:解答題

5.某校生物研究性學(xué)習(xí)小組在對(duì)某森林生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)查后,發(fā)現(xiàn)除有樹木、雜草外,還有兔、狼等動(dòng)物.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)和下列圖象分析回答:

(1)圖1是該生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖,圖中A(填字母)是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分.
(2)研究小組要估算該森林中某種松樹的種群密度,通常采取樣方法;取樣時(shí),關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣.
(3)在圖2的食物鏈中,②/①的比值代表兔→狼(生物之間,用→表示)的能量傳遞效率;③和④分別屬于草和兔(生物)的同化量的一部分.

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.有什么措施能提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性( 。
A.增加物種的數(shù)目B.使生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量保持平衡
C.減少捕食者和寄生物數(shù)量D.限制其演替過程

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.有關(guān)初生演替和次生演替的敘述,正確的是( 。
A.棄耕的農(nóng)田進(jìn)行的演替是初生演替,冰川泥上進(jìn)行的演替是次生演替
B.人類活動(dòng)不會(huì)改變自然演替的速度和方向
C.初生演替所需時(shí)間較長(zhǎng),次生演替所需時(shí)間較短
D.初生演替能形成森林,次生演替很難形成森林

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.以下關(guān)于艾滋病(AIDS)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
①AIDS患者出現(xiàn)病癥的直接原因是其它病原體感染
②HIV攻擊人體免疫系統(tǒng),特別是T淋巴細(xì)胞
③HIV侵入人體后存在潛伏期,原因是潛伏期HIV復(fù)制能力較弱
④感染HIV的人稱為AIDS患者,應(yīng)盡快治療
⑤正常人和AIDS患者擁抱就可能被感染.
A.②③⑤B.①④⑤C.③④⑤D.①②③

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同步練習(xí)冊(cè)答案