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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一上第二次月考A卷生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式,下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 如圖所示為肝細(xì)胞膜,則尿素的運(yùn)輸方向是Ⅱ→Ⅰ

B. 細(xì)胞間的識(shí)別、免疫與②有密切的關(guān)系

C. 大多數(shù)②可以運(yùn)動(dòng)

D. b過程不需要ATP,a過程能體現(xiàn)膜的選擇透過性這一生理特性

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一上第二次月考A卷生物卷(解析版) 題型:選擇題

葡萄糖經(jīng)小腸黏膜上皮進(jìn)入毛細(xì)血管,需透過的磷脂分子層數(shù)是( )

A.4層 B.6層 C.8層 D.10層

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一上第二次月考A卷生物卷(解析版) 題型:綜合題

圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖

(1)該圖是____________細(xì)胞的模式圖

(2)與肌肉細(xì)胞相比,它所特有的結(jié)構(gòu)是[ ]_________、[ ]__________

(3)對(duì)2中所含的氨基酸作放射性標(biāo)記,首先發(fā)現(xiàn)在7上大量聚集,最可能的解釋是____________然后發(fā)現(xiàn)在5上也出現(xiàn),而且數(shù)量不斷增多,最可能的解釋是______

(4)光合作用的場(chǎng)所是[ ]__________,1的作用是___________

(5)與合成蛋白質(zhì)有關(guān)的一種RNA從[ ]_______出來,進(jìn)入[ ]_______指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成。

(6)蛋白質(zhì)的合成、加工、包裝、運(yùn)輸過程中都要消耗大量的能量,這是由[ ]____供給。

(7)侵入細(xì)胞的病菌會(huì)被送到[ ]______________被分解。

(8)西紅柿顏色較紅,味道較甜是因?yàn)?u>[ ]_________中含有大量的色素與糖類的緣故。

(9)攜帶遺傳信息的主要結(jié)構(gòu)是[ ]_______________。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一上第二次月考A卷生物卷(解析版) 題型:綜合題

I.將螢火蟲尾部的發(fā)光器割下,其中含有熒光素,取等量分別放入甲、乙兩試管中,加少量水混合,又看到淡黃色熒光,過一段時(shí)間后,熒光消失。之后在甲試管中放2ml某溶液,乙試管中放入2ml葡萄糖溶液,結(jié)果甲試管發(fā)光了。請(qǐng)問:

(1)甲試管中放入的某溶液是 溶液。

(2)熒光素發(fā)光是由于某溶液中物質(zhì)發(fā)生了水解反應(yīng),其表示式為 ,該過程提供的能量用于細(xì)胞內(nèi)的 反應(yīng)(答“吸能”或“放能”)。

(3)設(shè)定乙試管的目的是 ,由此證明某物質(zhì)是生命活動(dòng)的 。

II.下圖甲是物質(zhì)A通過細(xì)胞膜的示意圖,圖乙是與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸相關(guān)的曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(4)物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞莀_________,判斷理由________,其運(yùn)輸方式也可用圖乙中的曲線__________(①或②)表示,如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外,則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是__________。(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”)

(5)圖甲中細(xì)胞膜的模型被稱為__________,該模型認(rèn)為 構(gòu)成了膜的基本支架。科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn),生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是__________。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年天津新華中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平2模生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列性狀中,不屬于相對(duì)性狀的是

A.番茄的紅果和黃果 B.雞的玫瑰冠和單冠

C.兔的黑毛和直毛 D.人的A、 B、AB、O血型

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年天津新華中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平2模生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項(xiàng)過程中,遵循“堿基互補(bǔ)配對(duì)原則”的有

①DNA復(fù)制 ②RNA復(fù)制 ③轉(zhuǎn)錄 ④翻譯 ⑤逆轉(zhuǎn)錄

A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①②③⑤ D.①③④⑤

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年天津新華中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平2模生物卷(解析版) 題型:選擇題

DNA的一條單鏈中,(A1+T1)/(G1+C1)=0.4,上述比例在其互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中分別是

A. 0.4 和 0.6 B. 2.5 和 1.0 C. 0.4 和 0.4 D. 0.6 和 1.0

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年天津新華中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平2模生物卷(解析版) 題型:選擇題

下面關(guān)于tRNA和氨基酸相互關(guān)系的說法正確的是

A.每種氨基酸都由一種特定的tRNA攜帶

B.每種氨基酸都可由幾種tRNA攜帶

C.一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA可以攜帶幾種結(jié)構(gòu)相似的氨基酸

D.一種氨基酸可由一種或幾種tRNA攜帶

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年天津新華中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平2模生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為真核生物細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程的示意圖,下列說說法正確的是

A.①鏈的堿基A與②鏈的堿基T互補(bǔ)配對(duì)

B.②是以4種核糖核苷酸為原料合成的

C.如果③表示酶分子,則它的名稱是DNA聚合酶

D.轉(zhuǎn)錄完成后,②需跨雙層核膜才能與核糖體結(jié)合

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年天津新華中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平2模生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的中心法則掲示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程,下列相關(guān)敘述正確的是

A.健康的人體細(xì)胞中,不會(huì)發(fā)生e過程,a、b、c、d均可發(fā)生

B.在真核細(xì)胞中,a和b兩個(gè)過程發(fā)生的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)

C.能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是tRNA,后者所攜帶的分子是氨基酸

D.a(chǎn)過程只發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的間期

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