材料用具：大鼠若干只、普通飼料、一定劑量的瘦素溶液、生理鹽水，其他所需條件均滿足。

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步 選取身體健康、生長(zhǎng)狀況基本相同的大鼠若干只，隨機(jī)平均分為兩組，并編號(hào)為甲、乙。

第二步 甲組每天注射一定劑量的__________，乙組每天注射等量的生理鹽水。

第三步 在正常飼養(yǎng)的基礎(chǔ)上，在__________的條件下分別飼養(yǎng)一段時(shí)間。

第四步 一段時(shí)間后，觀察大鼠的食欲狀況，稱(chēng)量并統(tǒng)計(jì)各組大鼠的體重。

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：

①如與乙組大鼠相比，甲組大鼠的食欲明顯降低，且體重減輕。則說(shuō)明______________。

②如________________，則說(shuō)明瘦素不能控制動(dòng)物的食欲以及不能起到減肥作用。

（1）用一種試劑將上述四種溶液區(qū)分為2組，這種試劑是_____，其中發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是_____溶液；不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是__________溶液。

（2）用_____試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組溶液。

（3）區(qū)分發(fā)生顯色反應(yīng)一組溶液的方法及鑒定結(jié)果是：顯色組的兩種溶液各取少許，置于不同的試管中，分別滴加5滴_____溶液，充分振搖，靜置半小時(shí)。向靜置后的反應(yīng)液中加入斐林試劑，出現(xiàn)磚紅色沉淀的即為_____溶液。

（4）用斐林試劑鑒定可溶性糖時(shí)，溶液的顏色變化過(guò)程為_____

A．淺藍(lán)色→棕色→磚紅色 B．無(wú)色→淺藍(lán)色→棕色

C．磚紅色→淺藍(lán)色→棕色 D．棕色→綠色→無(wú)色

（5）下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中正確的是_____

A．斐林試劑甲液和乙液可直接用于蛋白質(zhì)鑒定

B．脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴

C．鑒定可溶性還原糖時(shí)要加入斐林試劑甲液后再加入乙液

D．用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A和B液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中，且要現(xiàn)配現(xiàn)用。

（說(shuō)明：不出現(xiàn)等位基因的雄果蠅按純合子考慮）

回答下列問(wèn)題。

（1）果蠅體內(nèi)合成紅色素不可缺少的基因是____________，該基因位于____________（常/X）染色體上。

（2）F1代的雌雄果蠅的表現(xiàn)型為____________，F1代雌果蠅可產(chǎn)生____________種類(lèi)型的配子。

（3）F2代中純合的紅眼雄果蠅占____________。

（4）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有一群粉紅眼雌雄果蠅且雌雄比為1：3，是一對(duì)粉紅眼雌雄果蠅雜交的全部后代。欲通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)測(cè)定其中一只粉紅眼雄果蠅的基因型，請(qǐng)完善雜交實(shí)驗(yàn)方案，并預(yù)測(cè)結(jié)果得出結(jié)論。

①讓待測(cè)粉紅眼雄果蠅與該群果蠅中的粉紅眼雌果蠅雜交，觀察和統(tǒng)計(jì)子一代的____________，是比較簡(jiǎn)捷的方法。

②若____________，則待測(cè)果蠅的基因型為ttaaXBXB。

③若____________，則待測(cè)果蠅的基因型為ttaaXBY；若____________。

A.母親、減數(shù)第一次分裂B.父親、減數(shù)第一次分裂

C.父母、受精作用D.母親、減數(shù)第二次分裂

（1）水葫蘆進(jìn)入某地湖泊后，其數(shù)量迅速增多，覆蓋湖面，造成藻類(lèi)和沉水植物____________減弱，水體溶解氧下降使水生生物大量死亡，從而引發(fā)____________調(diào)節(jié)，使湖泊穩(wěn)態(tài)被破壞。

（2）當(dāng)?shù)卣�府曾組織農(nóng)民打撈水葫蘆作為家禽的飼料，或利用農(nóng)業(yè)生態(tài)工程中的____________技術(shù)，將水葫蘆用于生產(chǎn)沼氣，沼渣制成有機(jī)肥入田。但也有專(zhuān)家指出水葫蘆體內(nèi)重金屬濃度較高，再通過(guò)食物鏈的逐級(jí)____________，可能會(huì)對(duì)人體造成較大危害。

（3）水葫蘆象甲是單食性昆蟲(chóng)，利用水葫蘆象甲進(jìn)行____________，并控制污水排入，可以大幅度降低水葫蘆的____________，以解決人工打撈“治標(biāo)不治本”和“成本高”的問(wèn)題。從生態(tài)系統(tǒng)成分分析，象甲屬于____________。

A.各種分子在不同物種內(nèi)的結(jié)構(gòu)都是相同的B.葡萄糖是蔗糖水解的唯一產(chǎn)物

C.參與調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的物質(zhì)都是蛋白質(zhì)D.活細(xì)胞中蛋白質(zhì)的相對(duì)含量比糖類(lèi)高

A.紅色是顯性性狀

B.紅色基因?qū)Π咨�基因�(yàn)椴煌耆�顯性

C.子二代中有粉褐色牛和白色牛

D.子二代牛雌雄隨機(jī)交配的后代中白色牛所占的比例為1/16

A.DNA、mRNA、tRNA上

B.mRNA、DNA、tRNA上

C.蛋白質(zhì)、DNA、mRNA上

D.tRNA、mRNA、DNA上

A.細(xì)胞分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中

B.未離體的體細(xì)胞不會(huì)表現(xiàn)出全能性

C.細(xì)胞分化是蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)目改變的結(jié)果，是分化的根本原因

D.細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

另外的道路

我們正站在兩條道路的交叉口上，但是這兩條道路完全不一樣。我們長(zhǎng)期來(lái)一直行駛的這條道路使人容易錯(cuò)認(rèn)為是一條舒適的、平坦的超級(jí)公路，我們能在上面高速前進(jìn)。實(shí)際上，在這條路的終點(diǎn)卻有災(zāi)難在等待著我們。這條路的另一個(gè)叉路——一條“很少有人走過(guò)的”叉路——為我們提供了最后唯一的機(jī)會(huì)讓我們保住我們的地球。

如果在經(jīng)歷了長(zhǎng)期忍受之后我們終于已堅(jiān)信我們有“知道的權(quán)利”，如果我們由于認(rèn)識(shí)提高而已斷定我們正被要求去從事一個(gè)愚蠢而又嚇人的冒險(xiǎn)，那么有人叫我們用有毒的化學(xué)物質(zhì)填滿我們的世界，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)不再聽(tīng)取這些人的勸告。我們應(yīng)當(dāng)環(huán)顧四周，并且發(fā)現(xiàn)還有什么道路可使我們通行。生物學(xué)家約翰·霍普金斯說(shuō)：“任何一門(mén)科學(xué)都好像是一條河流。它有著朦朧的、默默無(wú)聞的開(kāi)端；有時(shí)在平靜地流淌，有時(shí)湍流急奔；它既有干涸的時(shí)候，也有漲水的時(shí)候。借助于許多研究者的辛勤勞動(dòng)，或是當(dāng)其他思想的溪流給它帶來(lái)補(bǔ)給時(shí)，它就獲得了前進(jìn)的勢(shì)頭，它被逐漸發(fā)展起來(lái)的概念和歸納不斷加深加寬。”

從生物控制科學(xué)的現(xiàn)代情況來(lái)看，科學(xué)的發(fā)展正與約翰·霍普金斯的說(shuō)法相符合。在美國(guó)，生物控制學(xué)于一個(gè)世紀(jì)之前就在朦朧中開(kāi)始了。那時(shí)是為了首次嘗試去控制已判明成為農(nóng)民煩惱的天然有害昆蟲(chóng)，這種努力過(guò)去有時(shí)進(jìn)展緩慢，或者完全停頓下來(lái)；但它不時(shí)地在突出成就的推動(dòng)之下得到加速和前進(jìn)的勢(shì)頭。當(dāng)從事應(yīng)用昆蟲(chóng)學(xué)工作的人們被20世紀(jì)40年代的新式殺蟲(chóng)劑的洋洋大觀搞得眼花繚亂時(shí)，他們就丟棄了一切生物學(xué)方法，并把自己的雙腳放在了“化學(xué)控制的踏車(chē)”上。這時(shí)候，生物控制科學(xué)的河流就處于干涸的時(shí)期，于是，為爭(zhēng)取使世界免受昆蟲(chóng)之害的目標(biāo)就漸漸遠(yuǎn)去了�，F(xiàn)在，當(dāng)由于不經(jīng)心和隨心所欲地使用化學(xué)藥物已給我們自己造成了比對(duì)昆蟲(chóng)更大的威脅時(shí)，生物控制科學(xué)的河流由于得到新思想源泉的接濟(jì)才又重新流淌起來(lái)。

一些最使人著迷的新方法是這樣一些方法，它們力求將一種昆蟲(chóng)的力量轉(zhuǎn)用來(lái)與昆蟲(chóng)自己作對(duì)——利用昆蟲(chóng)生命力的趨向去消滅它自己。這些成就中最令人贊嘆的是那種“雄性絕育”技術(shù)。這種技術(shù)是由美國(guó)農(nóng)業(yè)部昆蟲(chóng)研究所的負(fù)責(zé)人愛(ài)德華·克尼普林博士及其合作者們發(fā)明出來(lái)的。約在25年以前，克尼普林博士由于提出了一種控制昆蟲(chóng)的獨(dú)特方法而使他的同事們大吃一驚。他提出一個(gè)理論：如果有可能使很大數(shù)量的昆蟲(chóng)不育，并把它們釋放出去，使這些不育的雄性昆蟲(chóng)在特定情況下去與正常的野生雄性昆蟲(chóng)競(jìng)爭(zhēng)取勝，那么，通過(guò)反復(fù)地釋放不育雄蟲(chóng)，就可能產(chǎn)生無(wú)法孵出的卵，于是這個(gè)種群就絕滅了。對(duì)這個(gè)建議，官僚主義無(wú)動(dòng)于衷，科學(xué)家們懷疑，但克尼普林博士堅(jiān)持著這一想法。在將此想法付諸現(xiàn)實(shí)之前，有待解決的一個(gè)主要問(wèn)題是需要發(fā)現(xiàn)一種使昆蟲(chóng)不育的實(shí)際可行的辦法�！�…不過(guò)，這些都是室內(nèi)實(shí)驗(yàn)，離實(shí)際應(yīng)用還很遙遠(yuǎn)。

當(dāng)前使用毒劑這一流行做法的失敗使人們考慮到了一些最基本的問(wèn)題。就像遠(yuǎn)古穴居人所使用的棍棒一樣，化學(xué)藥物的煙幕彈作為一種低級(jí)的武器已被擲出來(lái)殺害生命組織了——這種生命組織一方面看來(lái)是纖弱和易毀壞的，但另一方面它又具有驚人的堅(jiān)韌性和恢復(fù)能力，另外它還具有一種以預(yù)料不到的方式進(jìn)行反抗的秉性。生命的這些異常能力一直被使用化學(xué)藥物的人們所輕視，他們面對(duì)著被他們瞎胡擺弄的這種巨大生命力量，卻不曾把那種“高度理智的方針”和人道精神納入到他們的任務(wù)中去。

“控制自然”這個(gè)詞是一個(gè)妄自尊大的想象產(chǎn)物，是當(dāng)生物學(xué)和哲學(xué)還處于低級(jí)幼稚階段時(shí)的產(chǎn)物，當(dāng)時(shí)人們?cè)O(shè)想中的“控制自然”就是要大自然為人們的方便有利而存在。應(yīng)用昆蟲(chóng)學(xué)上的這些概念和作法在很大程度上應(yīng)歸咎于科學(xué)上的蒙昧。應(yīng)用昆蟲(chóng)學(xué)這樣一門(mén)如此原始的科學(xué)卻已經(jīng)被用最現(xiàn)代化、最可怕的化學(xué)武器武裝起來(lái)了，這些武器在被用來(lái)對(duì)付昆蟲(chóng)之余，已轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)威脅著我們整個(gè)的大地了，這真是我們的巨大不幸。

【1】從全文來(lái)看，“另外的道路”具體指什么？

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【2】文中畫(huà)線句主要運(yùn)用了哪種修辭手法？它揭示了科學(xué)發(fā)展的哪兩個(gè)特點(diǎn)？

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【3】作者認(rèn)為，為了保護(hù)地球，人類(lèi)必須走“另外的道路”。緊扣本文，簡(jiǎn)要分析人類(lèi)走“另外的道路”的必要性與可能性。

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