A．神經(jīng)中樞 B．神經(jīng)纖維

C．傳入神經(jīng) D．傳出神經(jīng)

A．圖1中的A代表的是腺嘌呤，b、c代表的是高能磷酸鍵

B．ATP生成ADP時圖1中的c鍵斷裂并釋放能量，直接給生命活動供能

C．圖2中酶1、酶2的催化作用使ATP與ADP相互轉化，該機制是生物界的共性

D．劇烈運動需要大量能量，所以細胞中ATP的含量很高

（1）該實驗的目的是 ．

（2）B組14C標記的（CH2O）的量比A組低，原因是 ．

（3）在檢測過程中，發(fā)現(xiàn)6s后有十余種產(chǎn)物含有放射性，而0.5s內只發(fā)現(xiàn)一種產(chǎn)物含有放射性，這種產(chǎn)物最可能是

（4）實驗中的“其他條件”主要是指 （至少答兩項）．若在實驗過程中突然停止14CO2供應，則此時兩組實驗中14C的含量均會 ，比值會 ．

A. A B. B C. C D. D

（1）將野生綠色草莓的葉片離體組織培養(yǎng)成四倍體試管苗的過程，體現(xiàn)了植物細胞的 性，此過程中秋水仙素的作用機理是 ，該培養(yǎng)基需要添加的植物激素是 。

（2）欲獲得抗蟲草莓可從蛋白酶抑制劑基因、生長素誘導基因中選擇 作為目的基因，要鑒定草莓的抗蟲性，從個體水平上可采用 實驗。

（3）Ⅱ過程常規(guī)方法是采用雜交育種，還可先用花藥離體培養(yǎng)分別獲得抗蟲草莓和鳳梨草莓的 ，再用 技術獲得同時具鳳梨風味和抗蟲特性的六倍體草莓，該技術常用的酶有 。

（4）幫助農(nóng)民發(fā)展經(jīng)濟時，要注意一些實際問題，如草莓新品系應種植在陽光充足、疏水性好的土壤里，這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的

A.甲狀腺激素 B.抗利尿激素 C.雌性激素 D.生長激素

A．淀粉酶 B．蛋白酶 C．脂肪酶 D．麥芽糖酶

A. B.

C. D.

（1）細胞之所以出現(xiàn)該種形狀，主要與[ ] 和液泡有關．

（2）環(huán)境中的物質和能量通過圖中[ ] 的生理活動后，才能進入生物界．

（3）寫出該細胞中產(chǎn)生ATP的部位 ．

（4）光照下，圖中[8]與[9]相比較，氧氣濃度哪處高？ （填標號）．

（5）原生質層包括 ．

（6）與細胞膜和外層核膜直接相連，使細胞膜、細胞質、細胞核各部分聯(lián)系構成整體的結構是[ ] ．

（7）圖中[7] 的功能是 ．

（8）若該細胞正在衰老，[13]發(fā)生的變化將是 ．

A．小麥根尖分生區(qū)的細胞中可以進行①～④的全部過程

B．細胞持續(xù)伴隨著“光能→……→熱能”的轉換

C．過程②和④分別在線粒體和細胞質基質中完成

D．參與過程③的[H]可以來自于過程④