科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是生命活動(dòng)正常進(jìn)行的必要條件。如圖表示神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)之間的功能聯(lián)系。據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題。
(1) 免疫系統(tǒng)的組成包括免疫器官和 。
(2) 據(jù)圖分析,精神焦慮、緊張會(huì)導(dǎo)致 分泌增加,抑制人體免疫功能。使 活性下降,分泌淋巴因子減少,間接引起 產(chǎn)生的抗體減少,因而免疫能力降低。
(3) 圖中的CRH是 , ACTH是 。
(4)免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的細(xì)胞因子,也能作用于 ,導(dǎo)致體溫升高,代謝加快,有利于免疫過(guò)程中的能量供應(yīng)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】牛奶中含有蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物等營(yíng)養(yǎng)成分,其中蛋白質(zhì)含量是鑒別牛奶質(zhì)量的主要依據(jù)。某同學(xué)欲探究某品牌的牛奶中有無(wú)蛋白質(zhì)和還原糖。下面是其未設(shè)計(jì)完的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)幫助他完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄磕称放婆D讨杏袩o(wú)蛋白質(zhì)和還原糖。
【實(shí)驗(yàn)原理】利用顏色反應(yīng)檢測(cè)牛奶中有無(wú)蛋白質(zhì)和還原糖。
【材料用具】略
【實(shí)驗(yàn)步驟】請(qǐng)補(bǔ)充表格中a、b、c、d處內(nèi)容:
(1)a. ;b. ;c. ;d. 。
(2)請(qǐng)預(yù)測(cè)A、D兩個(gè)試管的現(xiàn)象及其結(jié)論:
A: 。
D: 。
(3)分析該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
試管A和 構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照組為 ,目的是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像(A為口腔上皮細(xì)胞,B為藍(lán)藻細(xì)胞,C為小麥葉肉細(xì)胞,D中細(xì)胞取自豬的血液,E為細(xì)菌細(xì)胞),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)科學(xué)家依據(jù) 將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞。
(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是 (填標(biāo)號(hào))。
(3)在上述五種細(xì)胞中,它們都有的結(jié)構(gòu)有 、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA,這體現(xiàn)了不同類細(xì)胞之間的 。
(4)由于藍(lán)藻細(xì)胞和小麥葉肉細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用,在它們的光合作用色素中都有 ,不同的是藍(lán)藻還含有 。
(5)生活在湖水中的藍(lán)藻,當(dāng)水質(zhì)富營(yíng)養(yǎng)化時(shí)會(huì)形成 現(xiàn)象。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】情緒是人體對(duì)壓力的心理反應(yīng),也是個(gè)體應(yīng)對(duì)壓力的一種方法和表現(xiàn)。下圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時(shí),腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖。請(qǐng)分析回答:
(1)情緒壓力刺激下丘腦,支配腎上腺的神經(jīng)產(chǎn)生興奮,以 的形式傳至神經(jīng)纖維末端,釋放 ,作用于腎上腺髓質(zhì)釋放激素d,產(chǎn)生短期壓力效應(yīng),從反射弧的組成上看,圖甲中的腎上腺髓質(zhì)屬于 。
(2)肝臟細(xì)胞膜上存在激素d受體,當(dāng)情緒壓力增加時(shí),激素d分泌量增加,血糖升高,由此推斷該激素能促進(jìn) 分解而使血糖升高。下丘腦分泌激素a作用于垂體調(diào)控激素c的分泌,由此推斷激素 a的分泌量增加會(huì)使激素c的分泌量 (填“增加”或“減少”)。
(3)研究發(fā)現(xiàn),激素c能夠抑制T淋巴細(xì)胞合成和釋放 ,從而使B淋巴細(xì)胞的增殖分化受阻,導(dǎo)致 免疫能力下降。
(4)某同學(xué)要驗(yàn)證腎上腺素具有升血糖作用,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(注:用生理鹽水配制的腎上腺素溶液標(biāo)記為 X 溶液),選擇一批體重相同的正常小鼠,測(cè)定血糖濃度,并將小鼠隨機(jī)等量分成兩組,實(shí)驗(yàn)組注射適量的 ,對(duì)照組注射 ,一段時(shí)間后測(cè)定兩組小鼠的血糖濃度,分析得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
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【題目】根據(jù)每個(gè)細(xì)胞中核 DNA 相對(duì)含量的不同,將某高等哺乳動(dòng)物睪丸中連續(xù)增殖的精原細(xì)胞歸為 A、B、C 三組,每組細(xì)胞數(shù)目如圖 l 所示;將睪丸中參與配子形成過(guò)程的細(xì)胞歸為 D,E,F 三組,每組細(xì)胞數(shù)目如圖2所示;根據(jù)細(xì)胞中每條染色體上DNA含量在細(xì)胞周期中的變化繪制成曲線,如圖3所示。
(1)圖1中的B組細(xì)胞位于圖3中的_______段,細(xì)胞在此時(shí)期將發(fā)生______________,同時(shí)細(xì)胞適度的生長(zhǎng)。
(2)圖l中C組的細(xì)胞__________(填“都”或“不都”或“都不”)位于圖3的乙~丙段,等位基因的分離和自由組合都發(fā)生在圖3_______________段的某一時(shí)期。
(3)圖2中,E組細(xì)胞可以表示___________________(填細(xì)胞名稱)。
(4)如果對(duì)此細(xì)胞的某種細(xì)胞器的組成成分進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)它含有 A、T、C、G、U 五種堿基,那么該細(xì)胞器主要完成的生理活動(dòng)總反應(yīng)式是_________________________________________
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【題目】根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)圖B生理過(guò)程與圖A中相對(duì)應(yīng)序號(hào)是________,該過(guò)程需要的酶有 ;虻倪x擇性表達(dá)發(fā)生在圖________ 中。
(2)在減數(shù)分裂過(guò)程中能發(fā)生的過(guò)程是圖 。
(3)圖E是____________,在生物細(xì)胞中共有________種。
(4)在原核生物中能完成圖A中過(guò)程是_______________________________________。
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【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。下列有關(guān)敘述中不正確的是
A. 生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈交錯(cuò)連結(jié)成食物網(wǎng)的原因是多種生物在食物鏈中占有不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B. 該食物網(wǎng)由8條食物鏈組成,蛇與鼠、食蟲鳥與蛙的關(guān)系分別是捕食和競(jìng)爭(zhēng)
C. 該圖僅體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者,未體現(xiàn)的成分是分解者
D. 若分析該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)狀況,應(yīng)從系統(tǒng)中綠色植物固定太陽(yáng)能開始
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【題目】細(xì)菌、放線菌屬于原核生物主要依據(jù)是
A. 單細(xì)胞 B. 無(wú)核膜 C. 二分裂繁殖 D. 對(duì)抗生素敏感
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】檢測(cè)某一動(dòng)物細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)其細(xì)胞核體枳增大、染色體固縮、線粒體變大且數(shù)目減少。該細(xì)胞正在
A. 增殖 B. 分化 C. 癌變 D. 衰老
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【題目】動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的用途有( )
①生產(chǎn)有價(jià)值的生物制品,如病毒疫苗、干擾素等;②生產(chǎn)基因工程技術(shù)中所用的受體細(xì)胞;③可以用于檢測(cè)有毒物質(zhì);④培養(yǎng)的各種細(xì)胞可直接用于生理、病理、藥理等方面的研究。
A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④
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