A. 第一階段和第二階段 B. 第二階段和第三階段

C. 第一階段和第三階段 D. 第三階段和第二階段

A、細胞分裂過程比較簡單

B、分裂過程中無紡錘絲和染色體的出現(xiàn)

C、分裂時細胞核先延長縊裂

D、分裂時整個細胞縊裂為兩部分

A. 棉花細胞中檢測到載體上的標記基因

B. 山羊乳腺細胞中檢測到人生長激素的基因

C. 大腸桿菌中檢測到人胰島素基因的mRNA

D. 酵母菌細胞中提取到人的干擾素

A．用標志重捕法進行鼠的種群年齡結構的調(diào)查

B．建立生物膜模型的過程說明了假說和生物模型的發(fā)展性

C．薩頓運用假說—演繹法，提出了基因在染色體上的假說

D．利用紙層析法提取葉綠體中的色素

A、細胞膜的通透性改變，物質(zhì)運輸功能降低

B、細胞中的酶的活性增強

C、細胞中的水分減少，染色質(zhì)收縮

D、細胞增殖能力減弱，線粒體數(shù)目減少

①樹種的生態(tài)適應性問題；

②樹種多樣性問題。這分別體現(xiàn)了生態(tài)工程的哪些原理（ ）

A．系統(tǒng)學原理和物種多樣性原理

B．物種多樣性原理與整體性原理

C．整體性原理和物種多樣性原理

D．協(xié)調(diào)與平衡原理和物種多樣性原理

①一個種群就是一個物種

②具有一定的形態(tài)結構和生理功能，能相互交配且產(chǎn)生可育后代的一群生物個體

③隔離是新物種形成的必要條件

④在物種形成的過程中，地理隔離和生殖隔離是同時出現(xiàn)的

A．①②③ B．②④ C．①④ D．②③

A、精子和卵細胞的結合要依賴細胞膜上糖蛋白的相互識別

B、細胞膜具有流動性是完成受精作用的細胞學說基礎之一

C、精子的核質(zhì)比不均衡導致精子的壽命較短

D、減數(shù)分裂過程中同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換不會導致配子的多樣性

A.圍湖造田 B.節(jié)約用水 C.保護耕地 D.退耕還林