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【題目】為驗證甲狀腺激素具有促進個體發(fā)育的功能，某實驗小組的同學選擇了不同的實驗材料并給予一定的處理。下列做法正確的是

A. 用即將發(fā)育成靑蛙的蝌蚪做實驗材枓，以注射的方法向蝌蚪體內(nèi)注射甲狀腺激素

B. 用幼小的蝌蚪做實驗材料，飼喂富含甲狀腺激素的飼料

C. 用幼小的蝌蚪做實驗材料，飼喂富含碘的飼料

D. 用即將發(fā)育成靑蛙的蝌蚪做實驗材料，飼喂富含碘的飼料

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【題目】細胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，下列敘述正確的是（ ）

①細胞分化就是細胞在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程

②分化是基因在特定的時間和空間條件下選擇性表達的結(jié)果

③未離體的體細胞一般不會表現(xiàn)出全能性

④分化過程中遺傳物質(zhì)會改變

A．①②

B．②③

C．①②③

D．①②③④

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【題目】下列技術(shù)中，一般來說不屬于細胞工程范圍的是（　�。�

A. 植物細胞和組織培養(yǎng) B. 細胞融合

C. 基因芯片的應(yīng)用 D. 細胞核移植

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【題目】很多生物工程技術(shù)都需要進行“篩選”，下列與之相關(guān)的敘述錯誤的是（　�。�

A. 目的基因?qū)胧荏w細胞后，需要篩選，以確保目的基因已經(jīng)成功導入

B. 誘變育種過程中需要篩選誘變處理后的植株，以獲得新品種

C. 動物細胞融合后要進行篩選，選出雜種細胞進行細胞培養(yǎng)

D. 單克隆抗體制備過程中的第一次篩選，要選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞

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【題目】如圖為某植株自交產(chǎn)生后代過程示意圖，下列對此過程及結(jié)果的描述，不正確的是

A．A、a與B、b的自由組合發(fā)生在①過程

B．②過程發(fā)生雌、雄配子的隨機結(jié)合

C．M、N、P分別代表16、9、3

D．該植株測交后代性狀分離比為1∶1∶1∶1

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【題目】用完全營養(yǎng)液在兩個相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗，假設(shè)兩植物的吸水速率相同，一段時間后，測定營養(yǎng)液中各種離子與試驗開始時各種離子濃度之比，結(jié)果如圖所示，該試驗結(jié)果不能說明

A. 水稻吸收Si的載體比番茄的多

B. 植物對離子的吸收有選擇性

C. 植物對離子的吸收與溶液中離子的濃度有關(guān)

D. 植物根對水分的吸收和對礦質(zhì)元素的吸收是兩個相對獨立的過程

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【題目】生物體的生命活動都有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)。如圖所示的圖解表示構(gòu)成細胞的元素、化合物及其作用。a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C1、C2代表不同的多聚體，請分析回答下列問題：

（1）植物細胞中的儲能物質(zhì)A是____________。

（2）在人體細胞內(nèi)，c共有 種。寫出尿嘧啶核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)簡式 。

（3）雞蛋煮熟的過程中是破壞了B的 結(jié)構(gòu)。

（4）d屬于 類化合物，除這類化合物以外，脂質(zhì)還包括 。

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【題目】下列有關(guān)細胞共性的敘述，正確的是：（ ）

A．都具有細胞膜但不一定具有磷脂雙分子層

B．都具有細胞核但遺傳物質(zhì)不一定是DNA

C．都能進行細胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中

D．都能合成蛋白質(zhì)但合成場所不一定是核糖體

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【題目】青、草、鰱、鳙四大家魚生活在池塘的不同水層中，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生物群落的

A. 水平結(jié)構(gòu) B. 垂直結(jié)構(gòu) C. 初生演替 D. 次生演替

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【題目】下列關(guān)于細胞膜的敘述中，正確的是

A. 動物細胞膜和植物細胞膜所含脂質(zhì)的種類相同

B. 細胞膜和其他生物膜一樣，都是以蛋白質(zhì)貫穿磷脂雙分子層形成基本骨架

C. 不同細胞膜的功能復雜程度不同，是因為所含蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不同

D. 精子和卵細胞之所以能進行融合受精，依賴于細胞膜的選擇透過性

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同步練習冊答案