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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法是根據(jù)圖形作出的判斷,其中錯(cuò)誤的是

A若甲中ab分別代表消費(fèi)者和食物網(wǎng),則c可能代表組成成分,d可能代表生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

B若乙中3個(gè)圓圈代表3種生物生存的空間范圍時(shí),則最容易絕滅的生物是b

C若丙中3個(gè)圓圈中,a、c表示兩個(gè)不同類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng),則b物種數(shù)量比ac

D若丁中ab代表質(zhì)粒和運(yùn)載體這兩個(gè)概念,則a可表示質(zhì)粒,b可表示運(yùn)載體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】

1)物質(zhì)利用載體蛋白出入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是圖[ ][ ]。

2)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[ ]_______________;紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是[ ] ;碘在甲狀腺細(xì)胞外的濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的濃度,碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中[ ]_______________

3①②兩種運(yùn)輸方式合稱(chēng)為_______________。

4)從細(xì)胞膜的功能特性看,它是_____________膜。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在微山湖中綠藻和藍(lán)藻等是鯉魚(yú)及沼蝦的食物來(lái)源,其中沼蝦也是鯉魚(yú)的食物圖甲表示綠藻與藍(lán)藻對(duì)N、P的吸收量及時(shí)其體內(nèi)藻毒素含量的差異,圖乙表示不同體長(zhǎng)鯉魚(yú)的食性比例

1該湖泊中鯉魚(yú)與沼蝦的種間關(guān)系是 。

2假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中除微生物外只存在鯉魚(yú)、小蝦、藻類(lèi),據(jù)圖乙可知,當(dāng)鯉魚(yú)體長(zhǎng)為42cm時(shí),若要增重24kg,則最少需要藻類(lèi) kg

3為了既能獲得經(jīng)濟(jì)效益又能治理水體污染,先培養(yǎng)藻類(lèi)吸收水體中的氮、磷元素,再構(gòu)建食物鏈快速去除藻類(lèi),具體措施

治理磷元素富營(yíng)養(yǎng)化的堿性水體,應(yīng)該選擇較理想的藻類(lèi)是 ,理由 。

現(xiàn)要投喂鯉魚(yú)去除1中的藻類(lèi),投喂鯉魚(yú)的體長(zhǎng)應(yīng)該大于42cm,因?yàn)樵擉w長(zhǎng)的鯉魚(yú)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】具有下列基因型的植物進(jìn)行自花傳粉,其后代會(huì)出現(xiàn)性狀分離的是

A. AA B. aa C. Aa D. AAbb

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于促甲狀腺激素(TSH)和促甲狀腺激素釋放激素(TRH)的敘述,正確的是

A. TRH由腺垂體分泌 B. TSH的靶組織是腺垂體

C. TRH可剌激TSH的釋放 D. TSH的分泌只受TRH調(diào)節(jié)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體分離、非同源染色體自由組合發(fā)生在

A. 減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂后期

B. 同時(shí)發(fā)生于減數(shù)第一次分裂的后期

C. 同時(shí)發(fā)生于減數(shù)第二次分裂的后期

D. 分離發(fā)生于減數(shù)第一次分裂,自由組合發(fā)生于減數(shù)第二次分裂

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是描述生命現(xiàn)象的模型部分,以下相關(guān)敘述不正確的是

AA代表人體下丘腦a為血漿滲透壓升高,則b、c分別代表產(chǎn)生渴覺(jué)和抗利尿激素分泌增加

BA代表棉鈴蟲(chóng)種群a為誘捕雄蟲(chóng),則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度下降

CA代表燕麥胚芽鞘a為單側(cè)光,則b、c分別代表生長(zhǎng)素在尖端下部橫向運(yùn)輸和向光彎曲生長(zhǎng)

DA代表人體B淋巴細(xì)胞,a為抗原刺激,則b、c可分別代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的是酶、激素、蛋白質(zhì)、抗體四者關(guān)系.下列有關(guān)敘述,正確的是( )

A. 1、2、3分別表示激素、酶、蛋白質(zhì)

B. 能產(chǎn)生4的細(xì)胞一定能產(chǎn)生3

C. 能產(chǎn)生3的細(xì)胞一定能產(chǎn)生1

D. 物質(zhì)1都是由專(zhuān)門(mén)器官產(chǎn)生的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】茶一般以茶樹(shù)的頂芽和幼葉制成。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

1采茶主要集中在春、秋兩季。隨著采摘批次的增加,新梢的數(shù)量大大增加,從激素調(diào)節(jié)的角度看,原因是_____________________________________

2茶樹(shù)常采用扦插繁殖。研究小組為探究不同濃度三十烷醇植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)茶樹(shù)插條生根的影響,完成了一組預(yù)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖。

該實(shí)驗(yàn)的自變量是________;從圖中所示知,此實(shí)驗(yàn)的對(duì)照有兩大類(lèi):一是用________處理插條,作為空白對(duì)照;二是用________處理插條進(jìn)行相互對(duì)照。

從預(yù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可知,三十烷醇濃度為15ppm時(shí)對(duì)茶樹(shù)插條生根具有______抑制促進(jìn)作用。

若要探究三十烷醇促進(jìn)茶樹(shù)插條生根的最適濃度,還應(yīng)增設(shè)實(shí)驗(yàn)組,從圖中數(shù)據(jù)判斷,三十烷醇濃度的取值應(yīng)設(shè)在________ppm

用三十烷醇處理茶樹(shù)插條比較簡(jiǎn)便的方法有沾蘸法和浸泡法。與沾蘸法相比,浸泡法所用的濃度________,所需處理時(shí)間____________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念圖,下列相關(guān)分析正確的是

Aa、b分別表示體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不需要其他器官或系統(tǒng)的參與

Bc可表示滲透壓,當(dāng)飲水過(guò)少,血漿滲透壓升髙導(dǎo)致垂體合成的抗利尿激素升髙

C酸堿度的相對(duì)穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質(zhì),主要與HCO3、等離子有關(guān)

D內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指它的理化性質(zhì)保持動(dòng)態(tài)平衡,其維持自身穩(wěn)定的能力是有限的

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