科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在真核細(xì)胞中,下列生理過(guò)程可以在生物膜上完成的是
A. mRNA的合成 B. C02的固定 C. 紡錘體的形成 D. H20的生成
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【題目】下列有關(guān)遺傳、變異的敘述正確的是
A. 單倍體育種常用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
B. 紫外線能夠損傷細(xì)胞內(nèi)的DNA而引起基因突變
C. 21三體綜合征患者的體細(xì)胞中存在該病致病基因
D. 基因重組可以產(chǎn)生新的基因,為生物進(jìn)化提供原始材料
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【題目】下列基因型中,具有相同表現(xiàn)型的是( )
A.AaBb和aaBb B.AAbb和AaBb C.AABB和AaBb D.AABb和AAbb
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【題目】下列與細(xì)胞的敘述,正確的一項(xiàng)是
A. 漿細(xì)胞中的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸
B. 藍(lán)藻細(xì)胞各種生命活動(dòng)所需要的能量主要來(lái)自線粒體的有氧呼吸
C. 吞噬細(xì)胞溶酶體可合成、儲(chǔ)存各種水解酶,可分解侵入細(xì)胞的多種病菌
D. 原核細(xì)胞中不存在端粒,真核細(xì)胞中不存在質(zhì)粒
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【題目】下圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖A表示通過(guò)細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨① 到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞表面的② 結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞。
(2)圖B表示通過(guò)相鄰兩細(xì)胞的 ,使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中③表示 ,請(qǐng)舉一個(gè)例子: 。
(3)圖C表示相鄰兩 細(xì)胞之間形成通道,攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中④表示 。
(4)細(xì)胞膜在細(xì)胞生命活動(dòng)中起重要作用。以上A、B、C三幅圖,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的 功能。
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【題目】某致病基因h位于X染色體上,該基因和正;H中的某一特定序列經(jīng)BclI酶切后,可產(chǎn)生大小不同的片段(如圖1,bp表示堿基對(duì)),據(jù)此可進(jìn)行基因診斷。圖2為某家庭患此病的遺傳系譜。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. h基因特定序列中BclI酶切位點(diǎn)的消失是堿基序列改變的結(jié)果
B. II-1的基因診斷中只出現(xiàn)142bp片段,其致病基因來(lái)自母親
C. II-2的基因診斷中出現(xiàn)142bp,99bp和43bp三種片段,推斷其基因型為XHXh
D. II-3的丈夫表現(xiàn)型正常,則他們的兒子基因診斷中出現(xiàn)142bp片段的概率為1/2
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【題目】如圖甲為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的合成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)結(jié)構(gòu)Ⅰ、Ⅱ代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)分別: 、 。
(2)完成過(guò)程①需要的物質(zhì) 從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核。
(3)從圖中分析,基因表達(dá)過(guò)程中轉(zhuǎn)錄的發(fā)生場(chǎng)所有 、 。
(4)根據(jù)右上表格判斷:【Ⅲ】攜帶的氨基酸是 。若蛋白質(zhì)2在線粒體內(nèi)膜上發(fā)揮作用,推測(cè)其功能可能是參與有氧呼吸的第 階段。
(5)用α-鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn),細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少,那么推測(cè)α-鵝膏蕈堿抑制的過(guò)程是 。(填序號(hào))
(6)右圖為上圖中①過(guò)程圖,圖中的b和d二者在化學(xué)組成上的區(qū)別是 。
圖中a是一種酶分子,它能促進(jìn)c的合成,其名稱為__________________。
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【題目】K+不能透過(guò)磷脂雙分子層的人工膜。若在人工膜中加入少量纈氨霉素(含12個(gè)氨基酸的脂溶性抗菌素),則可以通過(guò)膜從高濃度向低濃度運(yùn)輸。K+通過(guò)膜的方式是
A. 自由擴(kuò)散 B. 協(xié)助擴(kuò)散 C. 主動(dòng)運(yùn)輸 D. 胞吞作用
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【題目】植物葉肉細(xì)胞的部分代謝過(guò)程如圖所示。下列敘述正確的是
A. 圖中H+通過(guò)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)從類囊體膜內(nèi)運(yùn)到膜外
B. 通常,在光強(qiáng)度達(dá)到全日照之前,物質(zhì)A的釋放速率已達(dá)到最大值
C. 每個(gè)三碳酸分子接受來(lái)自物質(zhì)N的氫和來(lái)自ATP的磷酸基團(tuán)
D. 葉綠素呈綠色,是因?yàn)樗罅课站G光,而幾乎不吸收其他顏色的光
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【題目】埃博拉病毒(EBV)是引起人類和靈長(zhǎng)類動(dòng)物發(fā)生埃博拉出血熱(EBHF)的烈性病毒。該病毒基因組為單股負(fù)鏈RNA(與mRNA互補(bǔ)),有18 959個(gè)堿基。巨噬細(xì)胞是首先被病毒攻擊的靶細(xì)胞,病毒在感染細(xì)胞的胞質(zhì)中復(fù)制、裝配,以出芽方式釋放,其增殖過(guò)程如下圖所示。關(guān)于該病毒的敘述,正確的是
A. 科學(xué)家為研究埃博拉病毒,用富含碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽等的培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒
B. 一個(gè)病毒RNA分子復(fù)制形成一個(gè)新的病毒RNA至少需要37918個(gè)核苷酸
C. 病毒侵入人體后會(huì)嚴(yán)重影響機(jī)體的體液免疫,但對(duì)細(xì)胞免疫影響較小
D. 病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制、裝配后,以出芽方式釋放,體現(xiàn)了質(zhì)膜的功能特點(diǎn)
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