科目: 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物技術(shù)應(yīng)用的敘述,正確的是
A. 可利用動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)制備單克隆抗體
B. 可利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)突破物種間的生殖隔離
C. 可利用DNA重組技術(shù)定向改造生物的遺傳性狀
D. 可利用PCR技術(shù)對(duì)蛋白質(zhì)分子進(jìn)行體外擴(kuò)增
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】小麥高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性,抗病(T)對(duì)易染病(t)為顯性,兩對(duì)基因可自由組合,F(xiàn)用DDTT與ddtt兩個(gè)品系作親本,在F2中選育矮稈抗病類型,其中最合乎理想的遺傳因子組成在F2中所占比例為( )
A.1/16 B.2/16 C.3/16 D.4/16
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】復(fù)性溫度是影響PCR特異性的較重要因素。變性后溫度快速冷卻至40~60 ℃,可使引物和模板發(fā)生結(jié)合。PCR的結(jié)果可不考慮原來解旋開的兩個(gè)DNA模板鏈的重新結(jié)合,原因是
A.引物是人工合成的
B.引物為DNA聚合酶提供了3’端
C.加入引物的量足夠多而模板鏈數(shù)量少
D.模板鏈加熱解旋已經(jīng)變性不可能再次結(jié)合
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)“ATP轉(zhuǎn)化為ADP”反應(yīng)的敘述中,不正確的是( )
A. 這一反應(yīng)無休止地在活細(xì)胞中進(jìn)行
B. 生物體內(nèi)ADP轉(zhuǎn)變成ATP所需能量都來自呼吸作用
C. 在ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化中,伴隨有能量的貯存和釋放
D. 這一過程保證了生命活動(dòng)順利進(jìn)行
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】以下是對(duì)生物體ATP的有關(guān)敘述,其中正確的一項(xiàng)是
A. ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,在活細(xì)胞中是永無休止的
B. ATP與ADP是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài)
C. 生物體內(nèi)的ATP含量很多,從而保證了生命活動(dòng)所需能量的持續(xù)供應(yīng)
D. ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,使生物體內(nèi)各項(xiàng)化學(xué)反應(yīng)能在常溫常壓下快速順利進(jìn)行
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】腎上腺糖皮質(zhì)激素是一種可使血糖升高的動(dòng)物激素,當(dāng)人體受到刺激后體內(nèi)會(huì)發(fā)生如下圖所示的過程,下列相關(guān)敘述不正確的是
A. 腎上腺糖皮質(zhì)激素與胰高血糖素具有協(xié)同作用
B. 下丘腦促進(jìn)腎上腺糖皮質(zhì)激素和胰高血糖素的分泌調(diào)節(jié)機(jī)理相同
C. 下丘腦中既有接受神經(jīng)遞質(zhì)的受體也有接受腎上腺糖皮質(zhì)激素的受體
D. 腎上腺糖皮質(zhì)激素的分泌具反饋調(diào)節(jié)的特點(diǎn),其含量有助于血糖保持相對(duì)穩(wěn)定
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖表示培育新品種(或新物種)的不同育種發(fā)生,下列分析正確的是
A.過程⑥的原理是基因重組,最大的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限
B.過程④是花藥離體培養(yǎng)
C.⑤過程需要用秋水仙素處理,單倍體種子獲得純合品種
D.若⑦過程采用低溫處理,低溫可抑制著絲點(diǎn)的分裂導(dǎo)致染色體
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】孟德爾驗(yàn)證“分離定律”假說的最重要的證據(jù)是( ).
A. 親本產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)的等位基因發(fā)生分離
B. 雜合子自交產(chǎn)生3:1的性狀分離比
C. 兩對(duì)相對(duì)性狀雜合子產(chǎn)生配子時(shí)非等位基因自由組合
D. 雜合子與隱性親本雜交后代發(fā)生1:1的性狀分離比
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是
A. 同一生物可能處于不同的營養(yǎng)級(jí)
B. 食草動(dòng)物處于第二營養(yǎng)級(jí),屬于次級(jí)消費(fèi)者
C. 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括食物鏈和食物網(wǎng)
D. 每條捕食食物鏈的起點(diǎn)都是生產(chǎn)者,終點(diǎn)都是分解者
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】基因型為Mm的動(dòng)物,在其精子形成過程中,基因MM、mm、Mm分開,分別發(fā)生在:①精原細(xì)胞形成初級(jí)精母細(xì)胞;②初級(jí)精母細(xì)胞形成次級(jí)精母細(xì)胞;③次級(jí)精母細(xì)胞形成精子細(xì)胞;④精子細(xì)胞形成精子。( )
A.①②③ B.③③② C.②②② D.②③④
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com