科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為高等綠色植物光合作用圖解, 請(qǐng)根據(jù)圖作答:
(1)圖中Ⅰ階段必須在_______(填“有光”/“無(wú)光”)條件下才能進(jìn)行,故稱為__________階段,該階段進(jìn)行的部位是_______________________。
(2)科學(xué)家利用同位素標(biāo)記法證明光合作用釋放的02來(lái)自[②]___________。
(3)圖中Ⅰ階段為Ⅱ階段提供[H]和[③]__________________,葉綠體中Ⅰ階段產(chǎn)生的[H]參與反應(yīng)的場(chǎng)所在___________________。
(4)在適宜條件下正常生長(zhǎng)的綠色植物,若突然減少[④]_________的供應(yīng),則(CH20)生成量將__________(填“增加”/“減少”/“不變”)。
(5)甲圖表示植物光合作用與環(huán)境因素之間的關(guān)系,甲圖B點(diǎn)表示______________________________達(dá)到相等,當(dāng)植物缺鎂時(shí),B點(diǎn)將___________(左移/右移)。
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【題目】科學(xué)家為探究生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)植物生長(zhǎng)的影響及這兩種激素的相互作用,用某種植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖。由此可初步推測(cè) ( )
A.促進(jìn)該植物莖段的最適生長(zhǎng)素濃度應(yīng)該在10-6mol/L至10-5mol/L之間
B.濃度為10-2mol/L的生長(zhǎng)素會(huì)抑制該植物莖段的生長(zhǎng)
C.生長(zhǎng)素可通過(guò)促進(jìn)乙烯合成來(lái)促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長(zhǎng)
D.該植物莖中乙烯的含量能影響生長(zhǎng)素的合成
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜功能的判斷,正確的是
A. 由于細(xì)胞膜能嚴(yán)格地控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,因而能保證生物體的健康
B. 將玉米花粉細(xì)胞內(nèi)部與外界環(huán)境隔開的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁
C. 器官移植時(shí)的異體排斥反應(yīng)是細(xì)胞間信息交流的結(jié)果
D. 精子和卵細(xì)胞、胰島B細(xì)胞和肝細(xì)胞進(jìn)行信息交、流的方式相同
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】甲(ATGG)是一段單鏈DNA片段,乙是該片段的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物,丙(A—PPP)是轉(zhuǎn)錄過(guò)程中的一種底物。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 甲、乙、丙的組分中均有糖
B. 甲、乙共由6種核苷酸組成
C. 丙可作為細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)
D. 乙的水解產(chǎn)物中含有丙
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【題目】下列關(guān)于生物大分子的敘述,正確的是
A. 蛋白質(zhì)是生物大分子,生物大分子都是在核糖體上合成的
B. DNA是一切由細(xì)胞構(gòu)成的生物的遺傳信息載體
C. 淀粉、糖原和核糖都是生物大分子
D. 葉綠體很小,其內(nèi)不可能有蛋白質(zhì)的合成
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【題目】如圖為哺乳動(dòng)物的某組織,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是
A. 肌肉細(xì)胞缺氧時(shí),③的pH會(huì)降低,由于Na2CO3的調(diào)節(jié)作用,③的pH會(huì)維持相對(duì)恒定
B. ③與⑤相比,③中含有蛋白質(zhì)更多
C. ②中的氧氣到達(dá)④至少需要經(jīng)過(guò)3層膜,②處的氧氣濃度高于④處
D. ②呼吸作用的終產(chǎn)物CO2不會(huì)引起③pH的變化
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【題目】現(xiàn)有2個(gè)取自同一個(gè)紫色洋蔥鱗片葉外表皮的大小相同、生理狀態(tài)相似的成熟細(xì)胞,將它們分別浸沒(méi)在甲、乙兩種溶液中,測(cè)得液泡直徑的變化情況如圖所示.下列有關(guān)敘述中,正確的是
A. 乙溶液的濃度比甲溶液大
B. 2min時(shí),甲、乙溶液濃度均高于初始
C. 10min時(shí),取出兩個(gè)細(xì)胞并置于清水中,都能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原的現(xiàn)象
D. 甲溶液中的細(xì)胞開始吸收溶液中的溶質(zhì)分子是在2min之前
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【題目】下圖為人體某一反射弧的示意圖,a、b為置于神經(jīng)細(xì)胞B 和神經(jīng)細(xì)胞D膜外的微型電流計(jì)F的兩個(gè)微型電極,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(l)a處受刺激后,若規(guī)定細(xì)胞膜外表面為零電位,則細(xì)胞膜內(nèi)表面的電位是 (填“正”“負(fù)”或“零”)電位。
(2)若從a處切斷神經(jīng)纖維,刺激b處,效應(yīng)器 (填“能”或“不能”)產(chǎn)生反應(yīng),它 (填“屬于”或“不屬于”)反射。
(3)在反射弧中,決定神經(jīng)沖動(dòng)單向傳遞的結(jié)構(gòu)是 。其種類有 、 構(gòu)成 。
(4)如果在電極a處給予一適當(dāng)?shù)拇碳ぃ藭r(shí)a.b之間會(huì)產(chǎn)生電流,其方向是 ;在細(xì)胞A處給予一適當(dāng)?shù)拇碳,電流?jì)的指針能發(fā)生兩次方向 (填“相同”或“相反”)的偏轉(zhuǎn)。
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【題目】如圖所示,物質(zhì)甲是在胰島B細(xì)胞中合成的;物質(zhì)乙是一種淋巴因子;物質(zhì)丙由漿細(xì)胞合成分泌;物質(zhì)丁由垂體分泌,可促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長(zhǎng)。則下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.物質(zhì)甲、乙,丙、丁的結(jié)構(gòu)多樣性只與a有關(guān)
B.控制甲、乙、丙、丁合成的物質(zhì)是脫氧核苷酸
C.甲、乙、丙、丁均能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色
D.物質(zhì)乙和丙分別在非特異性免疫和特異性免疫中發(fā)揮作用
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【題目】如圖表示反射弧結(jié)構(gòu),若在實(shí)驗(yàn)條件下刺激部位a可引起b處產(chǎn)生沖動(dòng),效應(yīng)器作出反應(yīng),而刺激b也可以引起效應(yīng)器作出反應(yīng),但不能引起a處產(chǎn)生沖動(dòng),對(duì)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說(shuō)法正確的是( )
注:—<為神經(jīng)纖維末梢,○為神經(jīng)元細(xì)胞體(含短樹突),—<○為神經(jīng)元間的突觸聯(lián)系
A. 刺激后,興奮在傳入神經(jīng)上的傳導(dǎo)是單向的
B. 在神經(jīng)中樞內(nèi)突觸傳遞興奮的方向是單向的
C. 刺激后,興奮在傳出神經(jīng)上的傳導(dǎo)是單向的
D. 刺激a使突觸傳遞興奮,刺激b使突觸傳遞抑制
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