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【題目】如圖表示光照、貯藏溫度對番茄果實呼吸強度變化的影響,下列敘述不合理的是
A.8℃時光照對番茄果實呼吸的抑制比15℃時強
B.低溫、黑暗條件下更有利于貯存番茄果實
C.貯藏溫度下降時果實呼吸減弱,可能與細胞內(nèi)酶活性降低有關(guān)
D.番茄果實細胞產(chǎn)生CO2的場所是線粒體基質(zhì)和細胞質(zhì)基質(zhì)
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【題目】果實生長發(fā)育和成熟受多種激素調(diào)節(jié)。下列敘述正確的是( )
A.細胞分裂素在果實生長中起促進作用
B. 生長素對果實的發(fā)育和成熟沒有影響
C.乙烯在果實生長和成熟中起抑制作用
D.脫落酸在果實成熟中促進細胞分裂和果實脫落
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【題目】目前我國許多地方有計劃地接種“甲流疫苗”,接種該疫苗后在體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是( )
A. B細胞、T細胞和漿細胞遇到刺激后都不斷進行分化
B. T細胞受刺激后釋放淋巴因子和形成相應(yīng)的效應(yīng)T細胞
C. 吞噬細胞受刺激后能特異性識別流感病毒
D. “甲流疫苗”與病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細胞的能力
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【題目】下列有關(guān)遺傳病的敘述,正確的是( )
A.在人群中,抗維生素D佝僂病的遺傳特點是男性發(fā)病率高于女性
B.在家系中,抗維生素D佝僂病通常表現(xiàn)為隔代遺傳現(xiàn)象
C.紅綠色盲女性患者的外婆不一定是該病的患者
D.人類遺傳病的發(fā)生都是致病基因?qū)е碌?/span>
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【題目】某植物的花色受位于常染色體上的兩對獨立遺傳的等位基因控制,花色形成的生化途徑如圖所示,酶M的活性顯著高于酶N,當兩種酶同時存在時,所有的底物都只能和酶M結(jié)合.某純合植株甲和白花植株雜交,產(chǎn)生的F1自交,所產(chǎn)生后代的表現(xiàn)型及比例為藍花:紅花:白花=12:3:1.下列說法中不正確的是( 。
A. 純合植株甲的基因型為MMNN
B. 有色物質(zhì)Ⅰ為藍色,有色物質(zhì)Ⅱ為紅色
C. F2的藍花植株中純合子占1/6
D. F2的紅花植株隨機交配產(chǎn)生的后代中白花植株占1/5
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【題目】如圖是先天聾啞遺傳病的某家系圖,Ⅱ2的致病基因位于1對染色體,Ⅱ3和Ⅱ6的致病基因位于另1對染色體,這2對基因均可單獨致。2不含Ⅱ3的致病基因,Ⅱ3不含Ⅱ2的致病基因,不考慮基因突變.下列敘述正確的是( )
A. Ⅱ3和Ⅱ6所患的是伴X染色體隱性遺傳病
B. 若Ⅱ2所患的是伴X染色體隱性遺傳病,Ⅲ2不患病的原因是無來自父親的致病基因
C. 若Ⅱ2所患的是常染色體隱性遺傳病,Ⅲ2與某相同基因型的人婚配,則子女患先天聾啞的概率為1/4
D. 若Ⅱ2與Ⅱ3生育了 1個先天聾啞女孩,該女孩的1條X染色體長臂缺失,則該X染色體來自母親
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【題目】只蝴蝶的性別決定為ZW型,有一種極為罕見的陰陽蝶,即一半雄性一半雌性的嵌合體,其遺傳解釋如圖所示,據(jù)此分析下列說法錯誤的是
A.由圖可推斷,決定蝴蝶雌性生殖器官生長發(fā)育的基因可能位于W染色體上
B.過程Ⅰ依賴了細胞膜具有流動性的特點,也體現(xiàn)了細胞膜信息交流的功能
C.過程Ⅰ存在基因重組,過程Ⅱ存在染色體變異,只有后者可以用顯微鏡觀察
D.若陰陽蝶能產(chǎn)生配子,雌配子正常,雄配子只有一半是正常的
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【題目】請回答下列有關(guān)光合作用的問題:
(1)如圖1中甲場所發(fā)生的反應(yīng)屬于光合作用的 階段,物質(zhì)a可能是 ,物質(zhì)c轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>(CH2O)需經(jīng)歷 兩個過程。
(2)圖示反應(yīng)中,當突然停止光照,以下物質(zhì)含量可能會突然減少的是 。
A.物質(zhì)a
B.物質(zhì)b
C.三碳化合物
D.五碳化合物
E.ADP+P i
F.(CH2O)
(3)如圖2是探究光照強度對某水草光合作用影響的實驗裝置圖,將該裝置置于不同光強下得到如下表 實驗數(shù)據(jù),其中每格對應(yīng)氣體變化量是10μmol。裝置中水草的呼吸速率是 μmolO2·h﹣1,分析表中數(shù)據(jù),在光強50μmol·m﹣2·s﹣1,裝置中水草每小時產(chǎn)生的氧氣量是 。
A.20μmol B.60μmol C.80μmol D.120μmol
光強(μmol·m﹣2·s﹣1) | 右側(cè)刻度變化(格/h) |
0 | 2 |
50 | 6 |
100 | 12 |
150 | 18 |
200 | 18 |
(4)從表1中數(shù)據(jù)分析,該裝置中的水草達到光合作用飽和時,對應(yīng)的光強是 。
A.100μmol·m﹣2·s﹣1
B.150μmol·m﹣2·s﹣1
C.200μmol·m﹣2·s﹣1
D.無法精確確定
(5)為了實驗數(shù)據(jù)更為精確,在實驗實施中應(yīng)如何設(shè)置對照組來校正物理等因素引起的誤差? 。
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