相關(guān)習(xí)題
 0  150911  150919  150925  150929  150935  150937  150941  150947  150949  150955  150961  150965  150967  150971  150977  150979  150985  150989  150991  150995  150997  151001  151003  151005  151006  151007  151009  151010  151011  151013  151015  151019  151021  151025  151027  151031  151037  151039  151045  151049  151051  151055  151061  151067  151069  151075  151079  151081  151087  151091  151097  151105  170175 

科目： 來源： 題型：

【題目】下圖為某食物網(wǎng)簡圖，其中苔類和物種C均生活于白楊樹中層的樹枝表面。據(jù)圖分析下列說法中正確的是（ ）

A．圖中共有6條食物鏈

B．物種C和苔類之間無競爭關(guān)系

C．若物種E突然大量減少，則A的數(shù)量可能無明顯變化

D．圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳規(guī)律的正確敘述是

A．遺傳規(guī)律適用于一切生物 B．遺傳規(guī)律只適用于植物

C．遺傳規(guī)律適用于受精過程 D．遺傳規(guī)律在配子形成過程中的規(guī)律

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中與煙草花葉病毒的組成成分最相似的是（ ）

A.細(xì)胞膜B.染色體C.核糖體D.細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，能夠反映該特點(diǎn)的實(shí)例有（ ）

①白細(xì)胞吞噬病菌

②蛋白質(zhì)不能被吸收

③變形蟲的變形運(yùn)動(dòng)

④水分子能自由進(jìn)出細(xì)胞

⑤細(xì)胞融合

A. ①②③ B. ①③⑤ C. ②④⑤ D. ③④⑤

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】右圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時(shí)，頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長素的濃度依次分別為

A. a和b

B. b和a

C. b和c

D. c和b

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂的結(jié)果是染色體數(shù)目

A．保持不變 B．減少一半 C．減少一條 D．增加一條

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】有一種物質(zhì)只能順濃度梯度進(jìn)出細(xì)胞，但卻不能順濃度梯度進(jìn)出無蛋白質(zhì)的磷脂雙分子層膜。這種物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式是（ ）

A. 自由擴(kuò)散 B. 協(xié)助擴(kuò)散 C. 主動(dòng)運(yùn)輸 D. 胞吞和胞吐

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】兩個(gè)都帶有黑尿癥基因的正常男女（Aa）結(jié)婚，預(yù)測他們的孩子患黑尿癥的概率

A．12．5% B．25% C．50% D．75%

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)花藥離體培養(yǎng)的說法，錯(cuò)誤的是( )

A．對材料的選擇最常用的方法是焙花青—鉻礬法，這種方法能將花粉細(xì)胞核染成藍(lán)黑色

B．材料消毒時(shí)需先用酒精浸泡，然后用無菌水清洗，再用氯化汞或次氯酸鈣溶液浸泡，最后用無菌水沖洗

C．接種花藥后一段時(shí)間內(nèi)不需要光照，但幼小植株形成后需要光照

D．若接種的花藥長出愈傷組織或釋放出胚狀體后，要適時(shí)更換培養(yǎng)基，以便進(jìn)一步分化成植株

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解，N1～N6表示能量數(shù)值，下列有關(guān)敘述中正確的是（ ）

A．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2，由初級(jí)消費(fèi)者流向蜣螂的能量為N6

B．能量由第一營養(yǎng)級(jí)傳遞給第二營養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為N4/N2×100%

C．N5的去向之一是用于初級(jí)消費(fèi)者的生長、發(fā)育和繁殖

D．生產(chǎn)者呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案