科目: 來源: 題型:
【題目】甘蔗和小麥是兩種種植廣泛的農(nóng)作物。下圖表示在相同且適宜的光照和溫度條件下,兩種農(nóng)作物在不同胞間CO2濃度下的葉肉細胞的光合速率。
(1)胞間CO2濃度為200時,小麥葉肉細胞中能產(chǎn)生[H]的細胞器有_____________;此時葉肉細胞從胞間吸收的CO2量___________(填“高于”、“低于”、“等于”)10m2s-1。
(2)圖中兩條曲線的交點能不能表示甘蔗和小麥釋放到外界的O2量相等,_______,請試著回答原因:________________________________________。
(3)已知限制光合速率的因素有底物濃度、酶的活性、酶的量等。由此分析:在胞間CO2濃度低于400時,限制小麥光合速率的因素主要是___________;當胞間CO2濃度高于400時,甘蔗的光合速率變化不大而小麥逐漸上升的原因是_______________________。
(4)兩種農(nóng)作物光合速率的差異是生物長期_____________的結(jié)果。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】細胞所處的能量狀態(tài)用ATP、ADP和AMP之間的關(guān)系式來表示,稱為能荷,公式如下:
能荷=,其中AMP為一磷酸腺苷。能荷對代謝起著重要的調(diào)節(jié)作用,高能荷時,ATP生成過程被抑制,而ATP的利用過程被激發(fā);低能荷時,其效應相反。下列說法不正確的是( )
A. 根據(jù)能荷的公式組成,推測一般情況下細胞能荷數(shù)值小于1
B. 細胞中ATP、ADP和AMP之間可以相互轉(zhuǎn)化
C. 細胞在吸收Mg2+時,能荷較低
D. 能荷及其調(diào)節(jié)是生物界的共性
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下圖表示花藥培養(yǎng)及單倍體育種的大致過程,據(jù)圖回答下列問題:
(1)過程①是把幼小的花藥分離出來,在無菌條件下放在MS培養(yǎng)基上進行培養(yǎng),配制該培養(yǎng)基時,需要的物質(zhì)應該有_________________。(至少答三種)
(2)過程②是花藥在MS培養(yǎng)基所提供的特定條件下脫分化,發(fā)生多次細胞分裂,形成____________,此過程進行細胞分裂的方式是____________。
(3)過程③是誘導再分化出芽和根,最后長成植株,長成的植株(不考慮核與核之間融合)是____________植株,其特點是植株弱小,高度不育,生產(chǎn)上無推廣應用的價值。若要使其結(jié)子結(jié)果,可在移栽后在幼苗莖尖滴加適宜濃度的B物質(zhì),通常用到的B物質(zhì)是____________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b,如圖所示,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
B. 若a為核糖,則b為DNA的基本組成單位
C. 若m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b
D. 在人體和甲型H1N1流感病毒內(nèi)b都有8種
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】為探究低溫對植物光合作用的影響,某研究小組將15℃生長的某品種植物置于10℃下低溫處理,其他培養(yǎng)條件相同。一周后,測得葉肉細胞葉綠體內(nèi)載體蛋白X(位于類囊體上,運載H+從高濃度到低濃度一側(cè)并同時催化ATP的合成)含量下降,固定CO2的酶Y含量下降;測得植物低溫處理前后光合作用強度變化如圖所示。請回答:
(1)H+通過類囊體膜的方式是______________,酶Y位于葉綠體_____________。
(2)由圖可知在低溫下利用_____________(填“弱光”或“強光”)的能力更強。
(3)綜合題中信息及所學知識,植物最大光合速率下降的原因可能是低溫處理降低了____________,從而影響了光合作用的____________階段。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】【生物——選修1:生物技術(shù)實踐專題】蛋白酶在生物醫(yī)藥和日用化工等生產(chǎn)領(lǐng)域具有重要的經(jīng)濟價值。某同學為篩選產(chǎn)蛋白酶的高產(chǎn)菌株,做了如下實驗步驟(配置了下列培養(yǎng)基,在適宜條件下培養(yǎng)):
步驟 | 取樣 | 培養(yǎng)基 | 培養(yǎng)結(jié)果 |
I | 土壤樣品 | 葡萄糖,(NH4)2SO4,K2HPO4·3H2O,KH2PO4,NaCl,CaCl2, MgSO4·7H2O,加水定容 | 培養(yǎng)液a |
II | 1mL培養(yǎng)液a | 同上 | 菌落 |
III | 挑取單菌落 | 細菌培養(yǎng)基 | 培養(yǎng)液b |
(1)為實現(xiàn)篩選目的,步驟I所使用的培養(yǎng)基配方中,應去除_____________并加入高濃度的_____________。
(2)為實現(xiàn)目的菌的分離和計數(shù),步驟II所使用的培養(yǎng)基中還應加入_____________制成平板,采用的接種方法是_____________,實驗結(jié)果如圖A。
(3)步驟III應挑取圖A中_____________處的菌落,本步驟的目的是____________________。
(4)圖B是該蛋白酶和其它酶的熱穩(wěn)定性數(shù)據(jù),即酶在不同溫度下保溫足夠長的時間,再在酶活性最高的溫度下測其酶活性。在該蛋白酶的工業(yè)化生產(chǎn)過程中,通常需對發(fā)酵液在60—70℃保溫一定時間的,其作用是_________________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】植物側(cè)芽的生長受生長素(IAA)及其他物質(zhì)的共同影響。有人以豌豆完整植株為對照進行了以下實驗:
實驗一:分組進行去除頂芽、去頂并在切口涂抹IAA處理后,定時測定側(cè)芽長度,見下左圖;
實驗二:用14CO2飼喂葉片,測定去頂8h時側(cè)芽附近14C放射性強度和IAA含量,見下右圖。
(1) IAA是植物細胞之間傳遞__________的分子,頂芽合成的IAA通過___________方式向下運輸。
(2)實驗一中,去頂32 h時Ⅲ組側(cè)芽長度明顯小于Ⅱ組,其原因是___________________。
(3)實驗二中,14CO2進入葉綠體后,首先能檢測到含14C的有機物是____________,該物質(zhì)被還原成糖類需要光反應提供_____________________。a、b兩組側(cè)芽附近14C信號強度差異明顯,說明去頂后往側(cè)芽分配的光合產(chǎn)物_______________。
(4)綜合兩個實驗的數(shù)據(jù)推測,去頂8h時Ⅰ組和Ⅲ組側(cè)芽附近的IAA濃度關(guān)系為:Ⅰ組_______(大于/小于/等于)Ⅲ組;去頂8h時Ⅱ組側(cè)芽長度明顯大于Ⅰ組,請對此結(jié)果提出合理的假設(shè):______________________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】艾弗里和同事用R型和S型肺炎雙球菌進行實驗,結(jié)果如下表。從表可知( )
A. ①不能證明S型菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子 B. ②說明S型菌的莢膜多糖有酶活性
C. ③和④說明S型菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子 D. ①~④說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com