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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于下列四圖的敘述中,正確的是(

A.甲圖中共有5種核苷酸
B.乙圖所示的化合物中含糖類物質(zhì)
C.組成丙物質(zhì)的二糖是脫氧核糖或核糖
D.在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是蔗糖

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究影響促甲狀腺激素(TSH)分泌的因素,研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離出新鮮的下丘腦和垂體,然后把這些結(jié)構(gòu)單獨(dú)或一起培養(yǎng)于含有或不含甲狀腺激素的培養(yǎng)基中,培養(yǎng)后測(cè)定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度,結(jié)果如下:

(1)在上述實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A瓶的目的是__________,說(shuō)明了___________________。

(2)將A瓶分別與其余的裝置比較,可得出的結(jié)論是:

①A與B、C瓶比較得出: ___________________________________________________;

②A與C、D瓶比較得出:___________________________________________________;

③A與C、E瓶比較得出:___________________________________________________

(3)如果研究者想進(jìn)一步研究在活體實(shí)驗(yàn)條件下,甲狀腺激素含量對(duì)TSH分泌的影響,應(yīng)如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),寫出實(shí)驗(yàn)步驟(提供實(shí)驗(yàn)大白鼠、甲狀腺激素、注射器及其他必需的材料和器具)

①挑選生長(zhǎng)期、大小、性別一致的實(shí)驗(yàn)大白鼠10只,隨機(jī)分成兩組;

②一組正常飼養(yǎng),一組__________________________。

③一段時(shí)間后,__________,分析結(jié)果。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,在核糖體上合成的是

性激素 抗體 淀粉 唾液淀粉酶 纖維素 胰島素

A①③④ B②③⑤ C②④⑥ D①④⑥

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)生在顯微鏡下觀察花生子葉的切片,當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí),有一部分細(xì)胞看得清晰,另一部分細(xì)胞較模糊這是由于

A反光鏡未調(diào)節(jié)好 B標(biāo)本切得厚薄不均

C細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)節(jié)好 D顯微鏡損壞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】真核細(xì)胞中,具有雙層膜又含有DNA分子的結(jié)構(gòu)是(

A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、高爾基體 B. 線粒體、葉綠體、細(xì)胞核

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、葉綠體 D. 溶酶體、葉綠體、高爾基體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,不屬于細(xì)胞膜功能的是( )
A.控制某些分子和離子出入細(xì)胞
B.細(xì)胞識(shí)別、細(xì)胞與環(huán)境之間物質(zhì)交換
C.使細(xì)胞具有相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境
D.控制合成細(xì)胞內(nèi)所需要的各種物質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能用紫色洋蔥鱗片葉(外或內(nèi))表皮細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料的是

A. 觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)

B. 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)

C. 用高倍鏡觀察細(xì)胞中的線粒體實(shí)驗(yàn)

D. 觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于興奮的傳導(dǎo)和傳遞的敘述,正確的是

A. 突觸后膜上的受體蛋白決定了神經(jīng)遞質(zhì)釋放的位置

B. K+以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞酵饬餍纬赏庹齼?nèi)負(fù)的靜息電位

C. 組織液中Na+濃度的大小與動(dòng)作電位峰值的大小無(wú)關(guān)

D. 突觸后神經(jīng)元在產(chǎn)生動(dòng)作電位后,也可能釋放神經(jīng)遞質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1是“質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)”的部分操作圖,圖2是“葉綠體中色素分離”的結(jié)果.以下相關(guān)說(shuō)法不正確的是(

A.蓋玻片下最好是成熟的植物組織細(xì)胞
B.實(shí)驗(yàn)中用吸水紙引流常需要重復(fù)幾次
C.圖2中b代表的是葉綠素b
D.出現(xiàn)圖2結(jié)果的原因可能是研磨時(shí)沒加碳酸鈣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放和消耗狀況,其中①是生產(chǎn)者呼吸釋放量,②是分解者呼吸釋放量,③是消費(fèi)者呼吸釋放量,④是生產(chǎn)者光合作用消耗量。下列敘述正確的是( )

A. ②的量越小,說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)施用的有機(jī)肥料越多

B. ③的數(shù)值可間接表示該生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者同化量的多少

C. ④的數(shù)值可間接表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)總能量的多少

D. 該生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量與消耗量相等

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同步練習(xí)冊(cè)答案